Главная страница
Навигация по странице:

  • 1. Описание своего впечатления, отношения к прочитанному.

  • 2. Анализ текста.

  • 3. Анализ эпизода.

  • 4. Ввод новой мысли.

  • 5. Доказательство своей мысли (примерами из текста, фактами, цитатами).

  • 6. Дополнения, добавочные замечания, рассуждения.

  • 8. Сравнительно-сопоставительная характеристика.

  • 9. Переход к выводам; заключение.

  • Клише _Сочинение-описание, анализ текста_. Рассказа вызывают сложные чувства ( чувство восхищения, негодования, недоумения )


    Скачать 20.83 Kb.
    НазваниеРассказа вызывают сложные чувства ( чувство восхищения, негодования, недоумения )
    Дата18.11.2022
    Размер20.83 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКлише _Сочинение-описание, анализ текста_.docx
    ТипРассказ
    #795882

    Слова-помощники для сочинения, изложения и устного анализа текста

    1. Описание своего впечатления, отношения к прочитанному.

            Трудно остаться равнодушным после прочтения…по отношению к…

            Чувства… вызывают отклик в(нашейдуше.

            Герои (геройрассказа вызывают сложные чувства(чувство восхищениянегодованиянедоумения).

            Поступки героя (сюжет рассказазаставляют задуматься о…

            Тема (проблема), затронутая в рассказеблизка сегодняшнему читателю.

            Проблема (взаимоотношений…в наши дни особенно волнуетпотому что…

            Автор призывает поразмышлять о…

            Нельзя не согласиться с рассказчиком…

    2. Анализ текста.

            В произведении (в текстев рассказеизображается;говорится о…

            Автор (рассказчикповествовательпоказываеткак(что)

            изображает (выражает)

            указывает на…

            психологически точно передаёт…

            выделяет (такую особенность героякак…)

            подчёркивает…

            акцентирует (сосредотачиваетвнимание на…

            Мы чувствуемкак (меняется настроение рассказчика(героя), авторское отношение)

            Обращает на себя внимание деталь…

            Наблюдая за (поведением персонажейкартиной природы…), мы…

            Нельзя не заметить (не почувствовать)… Очевидно(несомненно), что…

            Читатель с интересом (с тревогойследиткак…

            Особенно трогательна картина (сцена)… Особенно взволновал меня эпизод (момент), когда…

    3. Анализ эпизода.

            Эпизод по типу речи представляет собой…

            Данный эпизод можно озаглавить… потому что… Действующими лицами этого фрагмента являются…

            Своеобразной экспозицией эпизода можно считать…

            Завязкой (кульминациейэпизода является…

            Если бы я был режиссёром данного эпизодая бы поставил его так…

            Если бы не было этого эпизодамы бы…

            Эпизод развивает (затрагиваетзавершаеттему…

    4. Ввод новой мысли.

            Хочется отметить особую… Необходимо подчеркнуть…

            Интересно заметить… Любопытно взглянуть…

            Очень важночто… Можно предположитьчто

    5. Доказательство своей мысли (примерами из текста, фактами, цитатами).

            Можно проследитькак от сцены к сцене… Показателен момент (эпизод), когда…

            Достаточно вспомнить (обратиться к)… Существенная деталь…

            Обратимся к… Ещё раз перечитаем строки о… Вспомним (Не забудем о…)

            Примечательно… Не случайно… Характерночто… Интересно мнение критика (писателяучёного)

    6. Дополнения, добавочные замечания, рассуждения.

            Отдельно нужно сказать… Кроме того… К тому же… Помимо этого… Но это ещё не всё.

            Добавим к этомучто… Вдобавок… (В дополнение к сказанномустоит добавить…

    7. Поворот мысли к противоположной; ввод противоречивого высказывания, спорной мысли.

            Неожиданный (резкийперелом в повествовании наступаеткогда…

            Вопреки первоначальному впечатлению… Несмотря на(невзирая на)

            На первый взгляд странно (кажется странным)

            Нельзя согласиться (с мнениемс характеристикойсо словами)

            Но в противоположность (такой точке зрения)

            С одной стороны…с другой… Пусть (и хотя…), но…

            Вряд ли (едва лиможно согласиться… Хочется поспорить с (оспорить)…

            Тем не менее (между тем…)

    8. Сравнительно-сопоставительная характеристика.

            Напоминаетможно сопоставить, похожподобно,такой жесходный

            И… и… ни тотни другойто же самоепочти одинаковоповторяется

            Разница между ними очевиднаразличаютсяне похож,в этом они не сходны

            В отличие отпо сравнению сесли… топервый… второй

            В противоположностьпо-иномумежду тем,совершенно инойиначе

    9. Переход к выводам; заключение.

            Вот почему… Как видим… Становится ясным(понятным), как…

            Автор (писательрассказчикнапоминает нам о…

            В финале рассказа проясняется авторская идея…

            Становится очевидной позиция (героярассказчика)

            Произведение заставляет задуматься над вопросом(проблемой)  


    написать администратору сайта