Главная страница
Навигация по странице:

  • Базисные знания: 1) Из курса биологии средней школы Вы должны знать основные закономерности мейоза и фазы гаметогенеза. Учебная карта занятия

  • Б) Задания для учебно-исследовательской работы обучающихся

  • 1. сперматогонии

  • 1. стенку фолликула ; 2. полость фолликула; 3. яйценосный бугорок

  • Подпись преподавателя: _________________________________________________________

  • Размножение на организменном уровне. Способы


    Скачать 0.57 Mb.
    НазваниеРазмножение на организменном уровне. Способы
    Анкорghfrnbrf
    Дата05.09.2020
    Размер0.57 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаprakticheskoezanjatie_3_stomat_.pdf
    ТипЗанятие
    #136798

    Практическое занятие №3
    ТЕМА: РАЗМНОЖЕНИЕ НА ОРГАНИЗМЕННОМ УРОВНЕ. СПОСОБЫ
    БЕСПОЛОГО И ПОЛОВОГО РАЗМНОЖЕНИЯ
    Цели занятия:
    1) Уяснить биологическую сущность и преимущества полового размножения над бесполым.
    2) Изучить особенности гаметогенеза в связи со специфическими функциями гамет.
    3) Обратить внимание на влияние никотина, алкоголя и наркотиков на наследственность человека.
    Базисные знания:
    1) Из курса биологии средней школы Вы должны знать основные закономерности мейоза и фазы гаметогенеза.
    Учебная карта занятия:
    А) Вопросы для подготовки к занятию:

    Размножение – универсальное свойство, обеспечивающее материальную непрерывность живого.

    Эволюция размножения: а) бесполое; б) половое; в) партеногенез и его разновидности.

    Половой процесс как механизм обмена наследственной информацией внутри вида.

    Цитологические механизмы размножения (мейоз и его цитологическая характеристика).

    Закономерности овогенеза и сперматогенеза. Строение половых клеток. Типы яйцеклеток.

    Влияние никотина, алкоголя и наркотиков на наследственность человека.
    Б) Задания для учебно-исследовательской работы обучающихся:
    Задание 1. Изучение микроскопического строения семенника крысы.
    Рассмотреть на большом увеличении микроскопа препарат “Поперечный срез семенника крысы”. Зарисовать строение семенного канальца, отметив на рисунке:
    1. сперматогонии (круглые клетки с темными ядрами, расположенные в основании стенки канальцев);
    2. сперматоциты 1-ого и 2-ого порядков (расположены ближе к просвету канальца, обладают более светлыми, крупными ядрами и имеют более крупные размеры);
    3. сперматозоиды (имеют вид тонких нитей, расположенных в просвете канальца).

    1.
    2.
    3.
    Задание 2. Изучение микроскопического строения яичника млекопитающего.
    Рассмотреть на малом увеличении микроскопа микропрепарат “Срез яичника
    млекопитающего”.
    Зарисовать зрелый фолликул – граафов пузырек, отметив:
    1. стенку фолликула;
    2. полость фолликула;
    3. яйценосный бугорок (выступ, образованный фолликулярными клетками);
    4. яйцеклетку (ооцит 2-ого порядка, расположенный внутри яйценосного бугорка).
    1.
    2.
    3.
    4.
    Г) Практические навыки, которыми должен овладеть обучающийся по теме
    занятия:
    1)
    Определение разных стадий сперматогенеза на срезе семенника крысы.
    2)
    Идентификация зрелых фолликулов на срезе яичника кошки.
    Подпись
    преподавателя: _________________________________________________________


    написать администратору сайта