Размножение организмов. Конспект урока _Размножение организмов_ 6 класс. Размножение организмов и его значение
 Скачать 0.7 Mb.
|
|
ТЕМА: Размножение организмов и его значение. Задача урока: сформировать знания о размножении организмом, его биологическом значении, о способах размножения, особенностях бесполого размножения. Планируемые результаты обучения: Предметные: учащиеся знакомятся с размножением организмов как важнейшим их свойством, его ролью в преемственности поколений, способами размножения организмов — бесполым и половым размножением растений и животных. Метапредметные: учащиеся продолжают осваивать основы исследовательской деятельности, фиксировать, анализировать и объяснять результаты опытов. Личностные: учащиеся развивают познавательные потребности на основе интереса к изучению жизнедеятельности организмов. Основные понятия урока: размножение — бесполое,половое, вегетативное. Деятельность учащихся: работа с текстом учебника и дополнительной литературой, заполнение таблицы в тетради, сотрудничество с одноклассниками при обсуждении вопросов. Ход урока 1. Организационный момент (приветствие, проверка готовности к уроку,). 2. Мотивационно-ориентационный этап. Мы приняли мир, чтобы постигнуть красоту. Красота - это радость нашей жизни. Перед человеком открылась радость жизни потому что он услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручейка и переливы серебряных колокольчиков , жаворонка в горячем летнем небе, ласковое плескание волны и торжественную тишину ночи- услышал и затаив дыхание слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни. Дорожи красотой и береги ее. Василий Александрович Сухомлинский На нашем уроке мы продолжим открывать тайны такого близкого, но в то же время загадочного мира – мира живых организмов. Итак ребята давайте вспомним какие признаки присущи живым организмам? Ученики: - живые организны состоят из клеток - сходны по химическому составу - питание - дыхание - обмен веществ - рост и развитие - раздражимость О каком свойстве живых организмов пойдет речь на сегодняшнем уроке вы узнаете разгадав ребус Молодцы! Запишем тему урока в тетрадь. ТЕМА: Размножение организмов и его значение. Давайте подумаем какие задачи мы можем поставить перед собой на сегодняшний урок Задачи урока: сформировать знания о размножении организмом узнать о способах размножония и их биологического значения рассмотреть способы бесполого размножения. 3. Изучение новой темы. Давайте попробуем дать определение понятию РАЗМНОЖЕНИЕ (ученики предполагают ) Хорошо, молодцы! А сейчас откройте параграф 36 стр 150 Определение запишите в тетрадь. РАЗМНОЖЕНИЕ – это воспроизведение себе подобных. Учитель: В природе существует много способов размножения, но всех их можно объединить в два основных типа: БЕСПОЛОЕ и ПОЛОВОЕ. У них есть существенные отличия. Какие нам предстоит узнать на сегодняшнем уроке. ЗАДАНИЕ 1: Из набора карточек составьте схему – «Типы размножения» (работа в парах). При составлении схемы можно воспользоваться текстом учебника. На выполнение задания отводится 3-4 минуты.
Какова биологическая роль полового и бесполого размножения? Биологическое значение бесполого размножения – поддержание численности особей вида в стабильных условиях окружающей среды. Биологическое значение полового размножения – поддержание разнообразия особей вида и повышение их жизнеспособности в меняющихся условиях окружающей среды. В процессе эволюции сначала появляется бесполое размножение, а затем половое. Физкультминутка «Движение – это жизнь» слова Аристотеля основатель биологии ,как науки, древнегреческий философ. (видео) Учитель: Итак, мы с вами будем знакомиться с бесполым типом размножения организмов. Я предлагаю вам посмотреть несколько видеороликов о формах бесполого размножения. Будьте внимательны, так как новая информация пригодится вам для выполнения следующего задания. (Демонстрация видеороликов о формах бесполого размножения). ЗАДАНИЕ 2: Знакомство с видами бесполого размножения в процессе выполнения мини проектов. ЗАДАНИЕ 3: ВПР (задание 4): Работа с текстом биологического содержания. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Размножение растений Жизнь на Земле существует благодаря размножению организмов. При _______(А) размножении потомство имеет наследственную информацию, сходную с родительской. Такое размножение происходит с помощью _______(Б) или вегетативных органов. Половое размножение сопровождается образованием _______(В) и оплодотворением. Потомство, полученное при половом размножении, обладает более разнообразной наследственной информацией, чем каждый из родителей. Список слов: 1) спора 2) гамета 3) корень 4) бесполое 5) половое 6) вегетативное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. (4,1,2) ЗАДАНИЕ 4: Я – экспериментатор ( На столе стоят стаканчики с водой , и лежит листик Фиалки, поставить листик Фиалки в воду, мы будем с вами наблюдать за листочкои и когда появятся корешки , вы посадите листик в землю) 4. Домашнее задание Изучить § 36 Подготовить сообщение на тему: Фрагментация,как вид бесполого размножения. Прививка, как вид бесполого размножения  Молодцы! Спасибо за урок! | ||||