Дилдом. Разработка автоматизированной информационной системы оценки качества деятельности преподавателей Самгупс
 Скачать 1.26 Mb.
|
СОДЕРЖАНИЕРЕФЕРАТ 4 СОДЕРЖАНИЕ 5 ВВЕДЕНИЕ 6 1ГЛАВА. АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ И ПРЕДПОСЫЛКИ СОЗДАНИЯ АВТОМАТИЗИРВАННОЙ СИСТЕМЫ 7 1.1 Анализ предметной области 7 1.2 Анализ существующих систем оценки деятельности 8 1.3 Техническое задание 15 1.4 Постановка цели и задач выпускной квалификационной работы. 19 2ГЛАВА. ПРОЕКТИРОВАНИЕ АИС ОКДП ПО РАЗРАБОТКЕ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ 21 2.1Структурная схема работы АИС ОКДП 21 2.3 Функциональная схема АИС ОКДП 35 2.5 Обоснование выбора языка и среды программирования 42 3 ГЛАВА. БАЗА ДАННЫХ 44 3.1 Выбор базы данных 44 3.2 Проектирование базы данных 46 4 ГЛАВА. РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ 48 4.1 Регистрация в системе 48 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56 ВВЕДЕНИЕОбучение и подготовка будущих специалистов, в идеале владеющих навыками своей специальности, так же тяга и способность к постоянному совершенствованию своих навыков, умений и знаний всегда входили в основные задачи высших учебных заведений. Важным фактором, влияющим на подготовку специалистов, является высокий уровень подготовки преподавательского состава, компетентность и актуальность знаний и навыков каждого преподавателя в своей предметной области и специальности в целом. Анализ и оценка эффективности преподавателя является неотъемлемой частью работы над улучшением качества его деятельности и повышения рабочего потенциала. Оценка деятельности всего преподавательского состава помогает выявить слабые стороны в процессе обучения, а значит принять меры по их устранению, что значительно повысит качество и эффективность подачи и усвоения материала в целом, по всему учебному заведению. Постоянный контроль за активностью и деятельностью преподавательского состава в целом, позволяет создавать гибкую модернизацию системы знаний преподавателя, определить его дальнейший эффективный курс развития и самосовершенствования в его предметной области, для дальнейшего получения наивысшего результата по подготовке молодых специалистов, обучаемых у преподавателя. Создание системы «оценки качества деятельности преподавателей ВУЗа» обеспечит гарантию качественного образования и надежность выпускаемых специалистов, компетентных в своей предметной области. В связи в вышеизложенным тема данной выпускной квалификационной работы представляется весьма актуальной и эффективной.
В качестве объекта исследования выступает Самарский Государственный Университет Путей Сообщения. В структуру данного высшего учебного заведения входят такие кафедры и специальности как:
В своей работе для демонстрации системы, в качестве примера представим кафедру факультета «Строительство железных дорог и информационные технологии» с входящими в неё направлениями и специальностями. Факультет «Строительство железных дорог и информационные технологии». В состав факультета входят кафедры с профессорско-преподавательским составом. |