Открытый урок. Английский язык 3 кл. тема Ты хорошо знаешь своего друга. открытый урок 3 класс. Разработка урока по английскому языку Ты хорошо знаешь своего друга (3 класс) Тема урока Ты хорошо знаешь своего друга Класс Дата проведения 27. 04. 2021 год

Название	Разработка урока по английскому языку Ты хорошо знаешь своего друга (3 класс) Тема урока Ты хорошо знаешь своего друга Класс Дата проведения 27. 04. 2021 год
Анкор	Открытый урок. Английский язык 3 кл. тема Ты хорошо знаешь своего друга
Дата	02.06.2022
Размер	45.39 Kb.
Формат файла
Имя файла	открытый урок 3 класс.docx
Тип	Разработка урока #565168

РАЗРАБОТКА УРОКА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

«Ты хорошо знаешь своего друга?»

(3 класс)

Тема урока: «Ты хорошо знаешь своего друга?»

Класс – 3.

Дата проведения: 27.04.2021 год.

Тип урока: урок отработки умений на основе усвоенного ранее лексического материала.

Учебное пособие: УМК В.П. Кузовлев. Английский язык. English-3

Технологии и приемы: приемы интерактивного обучения.
Моя цель как учителя была создать условия, при которых у учащихся будут формироваться языковая и речевая компетенция и коммуникативные навыки. У детей цель – научиться использовать ранее усвоенную лексику и новую извлеченную из текста информацию в монологе и диалоге и работать в группе.
Задачи:

Образовательные:

Развитие навыков монологической и диалогической речи учащихся;

Совершенствование грамматических навыков употребления Present Simple в утвердительных и вопросительных предложениях;

Совершенствование лексических навыков по теме урока;

Совершенствование навыков чтения буквы Аа.

Развивающие:

Развитие умения обобщать и систематизировать полученные знания;

Развитие памяти, внимания, мышления;

Развитие навыков самоконтроля и самооценки.

Воспитательные:

Формирование интереса и уважения к культуре изучаемого языка;

Формирование умения работать в сотрудничестве и принимать совместные решения.

Для реализации данной цели было отобрано следующее содержание:

Небольшой текст в форме письма.
Кроссворд.
Тест на правило чтения буквы Аа.

Планируемый результат:

Предметные умения:

- научиться говорить о друге;

- научиться применять изученные грамматические правила в процессе общения;

- научиться использовать новые слова и фразы в реальной ситуации.

УУД: - личностные: формировать мотивацию учебной деятельности и учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

- коммуникативные: научиться адекватно использовать речевые средства для решения коммуникационных задач; осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками;

- познавательные: научиться осознанно строить сообщения в устной форме;

- регулятивные: научиться выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, планировать ее реализацию, контролировать и оценивать свои действия, использовать речь для регуляции своего действия.
Формы работы: фронтальная, групповая, парная, индивидуальная.

Оборудование: проектор, раздаточный материал, презентация.
Урок проведен в рамках методической недели.
Конспект открытого урока английского языка в 3 классе

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1. начало урока. Организационный момент.

- Good morning, children. Sit down, please.

- Let’s start the lesson. Today we’ll divide into two teams. Обратите внимание, на ваших партах лежат листы оценивания. Сегодня вы сами будете оценивать друг друга.

2.Фонетическая зарядка.

-Repeat after me. Повторите за мной.

-Read the words and translate into Russian

[best ‘frend]

[ʃeə]

[‘helpfl]

[kaınd]

[‘frendlı]

[‘spend ə

lɒt əv taım]

[‘la:f ət

‘dʒəʊks]

[‘merı]

[naıs]

[‘fʌnı]

[sma:t]

2. Мотивация

У вас на партах лежат листы со списком слов. Read the words. Подчеркните прилагательные. You have 1 minute.

Smart

Play

Friend

Spend

Laugh

Nice

Lessons

Friends

Merry

Help

Often

Share

Helpful

Park

- Smart nice, merry, helpful.

- Let’s check. (на слайде)

- Дополните список прилагательных.

- kind, funny, friendly

T-Cl (отработка) – показываю карточки со словами (на доске)

У вас на парте есть карточки с буквами(F,E,N,I,R,S,D)., составьте слово из предложенных букв, слово начинается с буквы красного цвета. Make up the word out of the letters.

FRIENDS

Прием «Отгадай». (необходимо отгадать слово)

3. Целеполагание

- How do you think what we are going to speak about?

- …

Высказывают предположения

The names of your teams are “MERRY FRIENDS” and “NICE FRIENDZ”

Выдаются карточки с названиями команд

- Do you have friends?

- Yes, I have many friends…

4. Интерактивные упражнения (тренировка)

- I have a friend too. What is my friend like? Do the crossword.

				f
				r
				i
				e
				n
				d

- funny

- merry

- nice

- helpful

- friendly

- kind

Отгадывают кроссворд

- What is your friend like?

My friend is …

- Let’s work in pairs. But first come up to me and choose the cards. Find your pair (найдите свои половинки).

Умный	[sma:t]	smart
Делиться	[ʃeə]	share
Смеяться над шутками	[‘la:f ət ‘dʒəʊks]	Laugh at jokes
Дружелюбный	[‘frendlı]	friendly
Веселый	[‘merı]	merry
Хороший	[naıs]	nice
Смешной	[‘fʌnı]	funny
Добрый	[kaınd]	kind
Лучший	[best]	best
Полезный	[‘helpfl]	helpful
Проводить много времени	[‘spend ə lɒt əv taım]	Spend a lot of time

- Let’s check.

Класс работает в группах. Подбирают к русскому слову английское слово и транскрипцию.

- Do you spend time with your friends?

- Yes, …

(фраза на доске)

- Work in pairs. How do Allie and her friends spend time together?

	Ride a bike	paint	Share toys	Play games	Listen to music	Sing songs
Allie		˅
Mark				˅
Sam				˅
Pat					˅	˅
Susan	˅
Helen			˅
Kate			˅
Mary					˅	˅

- Allie paints.

- Susan rides a bike.

- Pat listens to music and sings songs.

- And you? How do you spend time with your friends?

- I play games with my friends.

- I listen to music with my friends.

Отвечают на вопрос.

5. Предоставление новой информации.

- Are your friends helpful? Are you helpful? I’ve got a letter. Мне пришло письмо. I cannot understand anything. Но я ничего не могу понять. В компьютере произошел сбой. Help me, please.

Hello!MynameisSally.MybestfriendisNick. Heisten.Heissmart.Hehasgotshorthairandgreeneyes.Wespendtimetogether.Wegototheparkandrideabike.Nickismerry.Weoftentalkandlaughatjokes. Ilikemyfriend.

- Let’s check.

- Hello! My name is Sally. My best friend is Nick. He is ten. He is smart. He has got short hair and green eyes. We spend time together. We go to the park and ride a bike. Nick is merry. We often talk and laugh at jokes. I like my friend.

Расшифровывают письмо.

Образец при проверке на слайде.

- Let’s read the letter together.

- …

Чтение хором.

- Do you like gymnastics. Let’s have a rest.

- Hands up, hands down.
Hands on hips, sit down.
Bent left to the side
Bent left bent right
1, 2, 3 hop 1, 2, 3 stop!

Stand still.

Физминутка. Проводит один из учеников.

ПЕСНЯ?

- Thank you. Let’s continue. Match the sentences in the first column with the sentences in the second column.

Моего лучшего друга зовут Ник.	Мы много времени проводим вместе.
У него короткие волосы.	Мы ходим в парк.
У него зеленые глаза.	Мы катаемся на велосипеде.
Мы часто разговариваем.	Мы смеемся над шутками.
Я люблю своего друга.	Меня зовут Пит.

- My best friend’s name is Nick.

- He has got short hair.

- He has got green eyes.

- We often talk.

- I like my friend.

- We spend a lot of time together.

- We go to the park.

- We ride a bike.

- We laugh at jokes.

My name is Pete.

Работают в 2-х группах.

6. Представление проектов.

- Проверим, какие проекты вы подготовили. “My best friend”

- P1

- P2

P1 рассказывает свои проекты.

7. Рефлексия

8. Оценивание

- Посмотрите на свои листы оценивания. Давайте, вспомним, что мы сегодня делали на уроке и выставим итоговые оценки.

Подчеркните прилагательные и дополните список.
Составьте слово из предложенных букв.
Отгадайте кроссворд
Подобрать к русскому слову английское слово и транскрипцию.
Составить предложения.
Расшифровать письмо.

Соединить предложения
Представить проект.

9. Домашнее задание

- Homework .

Проект, правило с.52. упр.3 с.53

Домашнее задание вырабатывается совместно с учащимися.

Лист оценивания

“MERRY FRIENDS”

	ФИ об-ся	1	2	3	4	5	6	7	8
1	Volosnikov S.
2	Panov D.
3	Stennikova A.

Лист оценивания

“NICE FRIENDZ”

	ФИ об-ся	1	2	3	4	5	6	7	8
1	Dostovalova V.
2	Gryazin P.
3	Stennikova S.

Match the sentences in the first column with the sentences in the second column.

Меня зовут Пит.	He is 10.
Моего лучшего друга зовут Ник.	We go to the park.
Ему 10 лет.	We often talk.
У него короткие волосы.	He has got green eyes.
У него зеленые глаза.	We laugh at jokes.
Мы часто разговариваем.	My name is Pete.
Мы много времени проводим вместе.	He has got short hair.
Мы ходим в парк.	My best friend’s name is Nick.
Мы катаемся на велосипеде.	I like my friend.
Мы смеемся над шутками.	We ride a bike.
Я люблю своего друга.	We spend a lot of time together.

Match the sentences in the first column with the sentences in the second column.

Меня зовут Пит.	My name is Pete.
Моего лучшего друга зовут Ник.	My best friend’s name is Nick.
Ему 10 лет.	He is 10.
У него короткие волосы.	He has got short hair.
У него зеленые глаза.	He has got green eyes.
Мы часто разговариваем.	We often talk.
Мы много времени проводим вместе.	We spend a lot of time together.
Мы ходим в парк.	We go to the park.
Мы катаемся на велосипеде.	We ride a bike.
Мы смеемся над шутками.	We laugh at jokes.
Я люблю своего друга.	I like my friend.

Hello!

MynameisSally.MybestfriendisNick. Heisten.Heissmart.Hehasgotshorthairandgreeneyes.

Wespendtimetogether.Wegototheparkandrideabike.

Nickismerry.Weoftentalkandlaughatjokes.

Ilikemyfriend.

Hello!

MynameisSally.MybestfriendisNick. Heisten.Heissmart.Hehasgotshorthairandgreeneyes.

Wespendtimetogether.Wegototheparkandrideabike.

Nickismerry.Weoftentalkandlaughatjokes.

Ilikemyfriend.

Hello!

My name is Sally. My best friend is Nick.

He is ten. He is smart. He has got short hair and green eyes.

We spend time together. We go to the park and ride a bike.

Nick is merry. We often talk and laugh at jokes.

I like my friend.

How do Allie and her friends spend time together?

	Ride a bike	paint	Share toys	Play games	Listen to music	Sing songs
Allie		˅
Mark				˅
Pat					˅	˅
Susan	˅
Helen			˅
Mary					˅

How do you spend time with your friends?

- Allie paints.

-Mark plays games.

- Pat listens to music and sings songs.

- Susan rides a bike.

- Helen shares toys.

- Mary listens to music