эссе. Развитие физической культуры в Древней Греции
 Скачать 14.06 Kb.
|
|
Медведева Елизавета 402 – Ф ЭССЕ На тему: развитие физической культуры в Древней Греции. Физическая культура — область социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья человека в процессе осознанной двигательной активности. Физическая культура является одним из важнейших направлений внутренней политики государства в чём мы можем убедиться рассматривая древнее государство Греции. Афины и Спарта – рабовладельческие государства, экономика которых построена на порабощении и эксплуатации соседних племён и народов. Жизненно важно для существования таких государств наличие хорошо подготовленных «граждан», способных насильственным путём эксплуатировать других людей. Можно сказать воспитание таких «граждан» являлось «государственным заказом, и обеспечивало существование Спарты и Афин. Но, можно выделить ряд особенностей в воспитании «граждан» в Спарте и Афинах. В Спарте большое внимание уделялось физическому развитию, патриотическому воспитанию подрастающих поколений. Каждый спартанец с семи лет был отлучён от родителей и под присмотром государственных воспитателей. Воспитатели закаляли детей, приучали переносить холод, голод, жажду, выносить боль, осуществляли общую физическую подготовку. Из ужесточенных форм испытаний перед посвящением в подростки в 15-летнем возрасте был выработан обычай – криптий. Он означал испытательный год, в течение которого 30-40 будущих посвящаемых проходили боевые учения в районе мятежных деревень. В ходе таких акций молодежь вместе с руководителем совершала ночные налеты, убивая и уводя намеченные жертвы. По истечении испытательного срока подростки попадали в группы эйренов. В основу их обучения были положены строевые занятия по овладению оружием, пятиборье, кулачный бой (спартанская гимнастика). Достигших 20-летнего возраста снова подвергали испытаниям и переводили в группу эфебов. Систематическое военное обучение длилось до 30 лет. А в Афинах делался упор на гармоничное развитие личности. Дети до 7 лет воспитывались в семье под наблюдением раба или рабыни. После 7 лет девочки продолжали воспитываться дома, а юноши до 16 лет посещали государственную или частную школу. Они проходили обучение в мусической (от слова “муза”; давала умственное, эстетическое и нравственное воспитание) и гимнастической школах (гимнос – обнаженный). В гимнастических школах – палестрах (пале – борьба) – обучались с 12 лет, с 14 лет продолжали обучение в мусической школе. С 16 – 18 лет юношей после гимнастических и мусических школ определяли в гимнасий. В Афинах было три гимнасии: Академия, Ликей и Киносарг, где помимо занятий физической культурой изучались политика, философия и литература. С 18 лет молодых людей определяли в государственную военную организацию эфебию, где они несли военную службу. Итак, подводя итог изучения физической культуры в Древних государствах Греции необходимо отметить: хорошая физическая подготовка и высокий боевой дух являлись залогом существования древних рабовладельческих государств. Физическая культура являлась приоритетным направлением политики государства. |