Тест Развитие компетенции «Понимание особенностей естественно-научного исследования» на учебных занятиях по химии. Тест Развитие компетенции «Понимание особенностей естественно-на. Развитие компетенции Понимание особенностей естественнонаучного исследования на учебных занятиях по химии
 Скачать 295 Kb.
|
|
Развитие компетенции «Понимание особенностей естественно-научного исследования» на учебных занятиях по химии Какие из методов исследования относятся к общенаучным? моделирование химический эксперимент прогнозирование наблюдение Среди предложенных вариантов выберите верное утверждение о том, что такое эксперимент. изображение какого-либо явления действительности, предмета, лица путем перечисления и раскрытия его основных признаков изучение объекта с помощью построения и изучения моделей, т.е. его заменителей или аналогов опыт, который проводят в строго контролируемых и управляемых условиях целенаправленное восприятие химических объектов (веществ и их свойств) с целью их изучения Как называется основанная на фактах догадка о существовании некой закономерности? логика аксиома аналогия гипотеза Какие умения относятся к компетенции «понимание особенностей естественно-научного исследования»? предлагать или оценивать способ научного исследования данного вопроса применять соответствующие естественно-научные знания для объяснения явления выдвигать объяснительные гипотезы и предлагать способы их проверки объяснять принцип действия технического устройства или технологии описать и оценить способы, которые используют ученые, чтобы обеспечить надежность данных и достоверность объяснений отличать аргументы, которые основаны на научных доказательствах, от аргументов, основанных на других соображениях Процесс разделение цельного молока на сливки и обезжиренное молоко впервые изобрел швед Лаваль. Для этого он создал специальную центрифугу, которую он назвал сепаратором. Суть процесса сепарирования молока при помощи центрифуги заключается в следующем: жировые шарики молока, имеющие меньшую плотность, чем вода, в которой они находятся, стремятся всплыть на поверхность. Когда молоко в барабане сепаратора попадает в поле центробежных сил, жировые шарики отделяются в виде отдельной фракции значительно быстрее. Предположите гипотезу, в основе которой лежит принцип действия сепаратора: использование различий плотности твердых компонентов неоднородной смеси обезвоживания жиросодержащих смесей разделение жидкостей с разной плотностью на их составляющие сепарирование молока при помощи центрифуги С развитием добычи нефти возрастает и риск ее разлива, который может обернуться экологической катастрофой. В Томске придумали, как очистить воду от нефти с помощью губки для посуды. Какова была цель исследования? Изучение процесса адсорбции нефтепродуктов Создание сорбентов нефти Выявление доступных гидрофобных сорбентов Разделение смеси масла и воды на два компонента . Одним из основных источников накопления в почве свинца в районах с интенсивным движением является автотранспорт. С помощью реактивов учащиеся исследовали пробы снега на наличие свинца. Пробы брали на разном расстоянии от автомобильной трассы для двух участков: № 1 – открытый участок дороги около светофора, № 2 – участок дороги, вдоль которого посажены кустарники и деревья. Результаты исследования отражены в таблице (знак «+» означает наличие свинца в пробе).  Ответы на какие вопросы можно получить по результатам проведенного исследования? В составе каких видов топлива содержатся соединения свинца? Какие растения наиболее устойчивы к воздействию соединений свинца? Защищают ли кустарники, высаженные вдоль дороги, от распространения соединений свинца? Зависит ли наличие соединений свинца от расстояния от источника загрязнения? Являются ли растения, посаженные вдоль автомобильной трассы, биоиндикаторами свинца?  Одним из основных источников накопления в почве свинца в районах с интенсивным движением является автотранспорт. С помощью реактивов учащиеся исследовали пробы снега на наличие свинца. Пробы брали на разном расстоянии от автомобильной трассы для двух участков: № 1 – открытый участок дороги около светофора, № 2 – участок дороги, вдоль которого посажены кустарники и деревья. Результаты исследования отражены в таблице (знак «+» означает наличие свинца в пробе). Какова могла быть гипотеза исследования? В районах с интенсивным движением автотранспорта в почве накапливается свинец. Накопление свинца в почве зависит от близости к автотрассе. Кустарники и деревья не влияют на содержание свинца в почве. Концентрация свинца в почве тем выше, чем ближе участок почвы к автостраде. В настоящее время большое внимание уделяется проблеме загрязнения почвы и водных ресурсов солями тяжелых металлов. Эти вещества, накапливаясь год от года, оказывают вредное влияние на растения, животных и человека. В условиях полевых опытов было исследовано влияние различных концентраций свинца (Pb), вносимого в почву, на урожай редиса (корнеплоды) и клевера (сено). Доза загрязнения определялась как содержание свинца на килограмм почвы.  Какое утверждение соответствуют результатам проведенного исследования? При дозах свинца более 500 мг/кг наблюдается гибель культур. Доза свинца в 250 мг/кг снижает урожайность культур более чем на треть. Внесение свинца в любых дозах приводит к снижению урожайности культур. При дозах свинца до 120 мг/кг снижение урожайности редиса практически не выявлено. В настоящее время большое внимание уделяется проблеме загрязнения почвы и водных ресурсов солями тяжелых металлов. Эти вещества, накапливаясь год от года, оказывают вредное влияние на растения, животных и человека. В условиях полевых опытов было исследовано влияние различных концентраций свинца (Pb), вносимого в почву, на урожай редиса (корнеплоды) и клевера (сено). Доза загрязнения определялась как содержание свинца на килограмм почвы. Какая доза свинца приводит к снижению урожая редиса примерно в 2 раза? 250 мг 120 мг 60 мг 500 мг |