Главная страница
Навигация по странице:

  • Что означает термин «интерактивное обучение»

  • Тест. Развитие навыков критического мышления Практика


    Скачать 41.43 Kb.
    НазваниеРазвитие навыков критического мышления Практика
    Дата09.12.2022
    Размер41.43 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаТест.docx
    ТипАнализ
    #836460


    Развитие навыков критического мышления

    Практика
    Задание 1 (Блок 1 – Понятие критического мышления и его характеристики)

    Проблемы мышления разрабатывает раздел философии:

    - Вариант ответа

    Логика

    - Вариант ответа

    Этика

    - Вариант ответа

    Эстетика

    - Вариант ответа

    Аксиология
    - Задание 2 (Блок 1 – Понятие критического мышления и его характеристики)

    Структурным компонентом теоретического научного познания не является:

    - Вариант ответа

    Гипотеза

    - Вариант ответа

    Теория

    - Вариант ответа

    Вера

    - Вариант ответа

    Проблема;
    Задание 3 (Блок 1 – Понятие критического мышления и его характеристики)

    Верно ли утверждение: «Критическое мышление не является врожденной способностью, а значит, его можно развивать»:

    - Вариант ответа

    Да, утверждение верное;

    - Вариант ответа

    Нет, утверждение не верное.
    - Задание 4 (Блок 1 – Понятие критического мышления и его характеристики)

    Основным методом получения истинных и практически полезных фактов Декарт считал:

    - Вариант ответа

    Рациональную дедукцию;

    - Вариант ответа

    Эмпирическую индукцию;

    - Вариант ответа

    Анализ
    - Задание 5 (Блок 1 – Понятие критического мышления и его характеристики)

    Рене Декарт утверждал: «Мыслю, следовательно ____________»:

    - Вариант ответа

    Существую

    - Вариант ответа

    Живу

    - Вариант ответа

    Познаю

    - Вариант ответа

    Чувствую
    - Задание 6 (Блок 1 – Понятие критического мышления и его характеристики)

    Слово рефлексия в переводе с латинского языка означает:

    - Вариант ответа

    «Вспоминаю»

    - Вариант ответа

    «Размышляю»

    Вариант ответа

    «обращаюсь назад»

    - Вариант ответа

    «Сомневаюсь»
    Совокупность запретов на самые страшные деяния в данной культуре.
    Задание 7 (Блок 1 – Понятие критического мышления и его характеристики)

    Критическое мышление – это:

    - Вариант ответа

    Умение человека мыслить направленно и организованно, аргументировать точку зрения, обосновывать выводы

    - Вариант ответа

    Отражение человеческим сознанием общественных отношений

    - Вариант ответа

    Отражение человеческим сознанием предпочтений зрелой личности

    - Вариант ответа

    Совокупность знаний, которыми обладает человек
    Задание 8 (Блок 1 – Понятие критического мышления и его характеристики)

    Способность человека рассуждать, представляющая собою процесс отражения объективной действительности в суждениях, понятиях:

    Вариант ответа

    Мышление

    - Вариант ответа

    Сознание

    - Вариант ответа

    Представление
    Задание 9 (Блок 1 – Понятие критического мышления и его характеристики)

    Что является основной характеристикой критического мышления:

    - Вариант ответа

    Способность ясно и рационально мыслить и понимать логическую связь между различными концептами и идеями

    - Вариант ответа

    Ассоциации, верования

    - Вариант ответа

    Собственные убеждения
    Задание 10 (Блок 1 – Понятие критического мышления и его характеристики)

    Единица мысли, фиксирующая общие и существенные свойства и отношения предметов и явлений – это…

    - Вариант ответа

    Знак

    - Вариант ответа

    Переживание

    Вариант ответа

    Понятие

    - Вариант ответа

    Слово

    Задание 111 (Блок 2 – Технологии развития критического мышления. Приемы работы с информацией)

    Какая стадия мышления решает задачу выявление еще непознанного, и ставит вопрос «Что я хочу знать?»

    - Вариант ответа

    Вызова

    - Вариант ответа

    Осмысления

    - Вариант ответа

    Рефлексии

    - Вариант ответа

    Инкубации
    Задание 12 (Блок 2 – Технологии развития критического мышления. Приемы работы с информацией)

    Выберите признаки критического мышления:

    - Вариант ответа

    Все перечисленное

    - Вариант ответа

    Самостоятельность

    - Вариант ответа

    Аргументированность

    - Вариант ответа

    Выявление проблемы и её оценка
    Задание 13 (Блок 2 – Технологии развития критического мышления. Приемы работы с информацией)

    В процессе активного чтения происходит:

    Внимательное проникновение в суть содержания

    - Вариант ответа

    Отслеживание собственного понимания в процессе чтения текста

    - Вариант ответа

    Все перечисленное

    - Вариант ответа

    Вдумчивое чтение с использованием маркировочных пометок

    Вариант ответа
    Задание 14 (Блок 2 – Технологии развития критического мышления. Приемы работы с информацией)

    В процессе пассивного чтения человек…

    - Вариант ответа

    Бегло знакомится с информацией

    - Вариант ответа

    Внимательно вникает в суть содержания

    - Вариант ответа

    Отслеживает собственное понимание в процессе чтения текста

    - Вариант ответа

    Вдумчиво читает с использованием маркировочных пометок
    Задание 15 (Блок 2 – Технологии развития критического мышления. Приемы работы с информацией)

    Кластер (англ. cluster — скопление, пучок) как прием организации материала – это:

    - Вариант ответа

    Графическая организация материала, показывающая смысловые поля того или иного понятия.

    - Вариант ответа

    Подведение итогов обсуждения

    - Вариант ответа

    Пометки на полях текста

    - Вариант ответа

    Составление плана ответа
    Задание 16 (Блок 2 – Технологии развития критического мышления. Приемы работы с информацией)

    Содержательная стадия мышления, в ходе которой происходит

    работа, направленная на понимание смысла:

    - Вариант ответа

    Стадия осмысления

    - Вариант ответа

    Стадия рефлексии

    - Вариант ответа

    Стадия поиска

    - Вариант ответа

    Стадия вызова
    Задание 17 (Блок 2 – Технологии развития критического мышления. Приемы работы с информацией)

    К докритическому мышлению относится:

    - Вариант ответа

    Мифологическое мышление

    - Вариант ответа

    Научное мышление

    - Вариант ответа

    Философское мышление

    - Вариант ответа

    Теоретическое мышление
    Задание 18 (Блок 2 – Технологии развития критического мышления. Приемы работы с информацией)

    Диалектика в понимании Сократа это:

    - Вариант ответа

    Вид красноречия

    - Вариант ответа

    Особый метод достижения истины

    - Вариант ответа

    Умение обращаться с понятиями
    Задание 19 (Блок 2 – Технологии развития критического мышления. Приемы работы с информацией)

    Какие задачи решает стадия рефлексии в модели развития критического мышления?

    - Вариант ответа

    Целостное осмысление, присвоение и обобщение полученной информации

    - Вариант ответа

    Актуализация имеющихся знаний.

    - Вариант ответа

    Поиск и сбор информации
    Задание 20 (Блок 2 – Технологии развития критического мышления. Приемы работы с информацией)

    Исследование объектов, процессов или явлений путем построения и изучения их моделей для определения или уточнения характеристик оригинала называется методом…

    - Вариант ответа

    Моделирования

    - Вариант ответа

    Индукции

    - Вариант ответа

    Дедукции

    - Вариант ответа

    Аналогии
    Задание 21 (Блок 3 – Творческое мышление, его характеристики. Психология творчества. Понятие креативности)

    Дж. Гилфорд характеризовал особенности этого типа мышления: оригинальность, новизна, образная гибкость, семантическая гибкость – это:

    - Вариант ответа

    Творческое мышление

    - Вариант ответа

    Докритическое мышление

    - Вариант ответа

    Обыденное мышление

    - Вариант ответа

    Критическое мышление
    Задание 22 (Блок 3 – Творческое мышление, его характеристики. Психология творчества)

    Психологический процесс, являющийся основой художественного творчества – это:

    - Вариант ответа

    Воображение

    - Вариант ответа

    Внимание

    - Вариант ответа

    Логика

    - Вариант ответа

    Мышление
    Задание 23 (Блок 3 – Творческое мышление, его характеристики. Психология творчества)

    Состояние озарения, прорыва в мыслительном процессе, приводящее к решению задачи (проблемы) называется…

    - Вариант ответа

    Инсайт

    - Вариант ответа

    Креатив

    - Вариант ответа

    Эвристика

    - Вариант ответа

    Мозговой штурм
    Задание 24 (Блок 3 – Творческое мышление, его характеристики. Психология творчества)

    Слово «креативность» переводится с латыни, как

    - Вариант ответа

    «Творить, создавать»

    - Вариант ответа

    «Изучать, исследовать»

    - Вариант ответа

    «Искать, находить»
    Задание 25 (Блок 3 – Творческое мышление, его характеристики. Психология творчества. Понятие креативности)

    На что не следует полагаться, когда формулируешь оценочное суждение?

    Вариант ответа

    Слухи, вымышленные данные, сплетни

    Вариант ответа

    Интуиция –

    Вариант ответа

    Здравый смысл –

    Вариант ответа

    Прошлый опыт
    Задание 26 (Творческое мышление, его характеристики. Психология творчества)

    Основной критерий, характеризующий творческую деятельность…

    - Вариант ответа

    Новизна, уникальность, выход за пределы достигнутого

    - Вариант ответа

    Упорядочивание исследуемых явлений

    - Вариант ответа

    Обобщение результатов исследования
    Задание 27 (Блок 3 – Творческое мышление, его характеристики. Психология творчества. Понятие креативности)

    Развитию творческих способностей могут препятствовать:

    - Вариант ответа

    Стереотипы мышления, внутренняя цензура, конформизм

    - Вариант ответа

    Художественное образование

    - Вариант ответа

    Развитие критического мышления
    Задание 28 (Блок 3 – Творческое мышление, его характеристики. Психология творчества. Понятие креативности)

    Какой способ мышления имеет множественную направленность в поиске подходящих ответов и возможных вариантов решения к задачи:

    - Вариант ответа

    Дивергентное мышление

    - Вариант ответа

    Конвергентное мышление

    - Вариант ответа

    Диалектическое мышление

    Вариант ответа

    Креативное мышление
    Задание 29 (Блок 3 – Творческое мышление, его характеристики. Психология творчества. Понятие креативности)

    Какой способ мышления направлен на поиск одного решения задачи, проблемы:

    - Вариант ответа

    Диалектическое мышление

    Вариант ответа

    Креативное мышление

    - Вариант ответа

    Конвергентное мышление

    - Вариант ответа

    Дивергентное мышление
    Задание 30 (Блок 3 –) Творческое мышление, его характеристики. Психология творчества. Понятие креативности)

    Выберите признаки критического мышления:

    - Вариант ответа

    Все варианты верны

    - Вариант ответа

    Выявление проблемы и её оценка

    - Вариант ответа

    Аргументирование

    - Вариант ответа

    Самостоятельность
    Задание 31 (Блок 4 – Критическое мышление как принцип деятельности)

    Умение человека отказаться от выработанных ранее способов решения задач и нахождение более рациональных способов и приемов обеспечивается:

    - Вариант ответа

    Гибкостью ума

    - Вариант ответа

    Практичностью ума

    - Вариант ответа

    Широтой ума

    Задание 32 (Блок 4 – Критическое мышление как принцип деятельности)

    Какой вопрос не требует или не предполагает ответа …

    - Вариант ответа

    Риторический

    - Вариант ответа

    Уточняющий

    - Вариант ответа

    Наводящий

    - Вариант ответа

    Контрольный
    Задание 33 (Блок 4 – Критическое мышление как принцип деятельности)

    «Не следует множить сущее без необходимости»это – принцип «бритвы Оккама» является:

    - Вариант ответа

    Принципом эмпиризма

    Вариант ответа

    Принципом диалектики

    - Вариант ответа

    Принципом экономии мышления
    Задание 34 (Блок 4 – Критическое мышление как принцип деятельности)

    Высшая форма мышления – это:

    - Вариант ответа

    Умозаключение

    - Вариант ответа

    Понятие

    - Вариант ответа

    Анализ

    - -Вариант ответа

    Представление
    Задание 35 (Блок 4 – Критическое мышление как принцип деятельности)

    Метод логического рассуждения, идущий от общих утверждений к частным положениям, называется:

    - Вариант ответа

    Анализ

    Вариант ответа

    Диалектика

    - Вариант ответа

    Дедукция

    - Вариант ответа

    Индукция

    - Вариант ответа

    Аналогия
    Задание 36 (Блок 4 – Критическое мышление как принцип деятельности)

    Метод логического рассуждения, идущий от частных утверждений к общим положениям, называется:

    Вариант ответа

    Индукция

    - Вариант ответа

    Дедукция

    - Вариант ответа

    Анализ

    - Вариант ответа

    Диалектика.
    Задание 37 (Блок 4 – Критическое мышление как принцип деятельности)

    Назовите автора следующего высказывания: «Умение ставить разумные вопросы есть уже важный признак ума и проницательности»:

    - Вариант ответа

    Конфуций

    - Вариант ответа

    Ф. Ницше

    - Вариант ответа

    И. Кант

    - Вариант ответа

    К. Маркс
    Задание 38 (Блок 4 – Критическое мышление как принцип деятельности)

    Содержание базовой модели технологии развития критического мышления:

    - Вариант ответа

    Вызов-осмысление-рефлексия

    - Вариант ответа

    Осмысление-рефлексия - вызов;

    - Вариант ответа

    Рефлексия - вызов-осмысление;

    - Вариант ответа

    Рефлексия -осмысление- вызов
    Задание 39 (Блок 4 – Критическое мышление как принцип деятельности)


    Что означает термин «интерактивное обучение»?

    - Вариант ответа

    Способность взаимодействовать или находиться в режиме диалога;

    Вариант ответа

    Самостоятельная образовательная деятельность.

    - Вариант ответа

    Проблемное изложение учебного материала
    Задание 40 (Блок 4 – Критическое мышление как принцип деятельности)

    «Бритва Оккама» отражает содержание принципа:

    - Вариант ответа

    Не следует умножать сущности сверх необходимого;

    - Вариант ответа

    Нет ничего помимо Бога, и Бог есть бытие;

    - Вариант ответа

    Все сущее есть благо.

    - Вариант ответа

    Возлюби ближнего своего, как самого себя

    Задание 41 (Блок 5 – Критический анализ и принятие решений)

    Какое понятие не относится к формам теоретического знания?

    - Вариант ответа

    Концепция

    - Вариант ответа

    Факт

    - Вариант ответа

    Гипотеза

    - Вариант ответа

    Теория
    Задание 42 (Блок 5 – Критический анализ и принятие решений)

    Противоположность истине

    - Вариант ответа

    Заблуждение

    - Вариант ответа

    Ложь

    - Вариант ответа

    вера

    - Вариант ответа

    Сомнение
    Задание 43 (Блок 5 – Критический анализ и принятие решений)

    Продолжите известную формулу О. Конта: «Знать, чтобы предвидеть, и предвидеть, чтобы…»

    - Вариант ответа

    Не ошибаться

    - Вариант ответа

    Умозаключать

    - Вариант ответа

    Быть способным делать
    Задание 44 (Блок 5 – Критический анализ и принятие решений)

    Установление сходств и различий предметов или явлений при непосредственном или опосредованном восприятии (путём умозаключения, используя косвенные признаки)

    - Вариант ответа

    Сравнение

    - Вариант ответа

    Анализ

    - Вариант ответа

    Синтез

    - Вариант ответа

    Абстракция
    Задание 45 (Блок 5 – Критический анализ и принятие решений)

    Проблемы истины изучает

    - Вариант ответа

    Аксиология

    - Вариант ответа

    Антропология

    - Вариант ответа

    Онтология

    - Вариант ответа

    Теория познания
    Задание 46 (Блок 5 – Критический анализ и принятие решений)

    Отвлечение в процессе познания от несущественных сторон, свойств, связей предмета или явления с целью выделения их существенных, закономерных признаков.

    - Вариант ответа

    Абстракция

    - Вариант ответа

    Синтез

    - Вариант ответа

    Анализ

    - Вариант ответа

    Сравнение
    Задание 47 (Блок 5 – Критический анализ и принятие решений)

    Мировоззрение – это:

    - Вариант ответа

    Отражение человеческим сознанием предпочтений зрелой личности

    - Вариант ответа

    Совокупность знаний, которыми обладает человек

    - Вариант ответа

    Совокупность взглядов, оценок, эмоций, характеризующих отношение человека к миру и к самому себе

    - Вариант ответа

    Отражение человеческим сознанием общественных отношений
    Задание 48 (Блок 5 – Критический анализ и принятие решений)

    Логический прием исследования явления путем его разложения по элементам, признакам на составные части, чтобы выделить его свойства:

    - Вариант ответа

    Абстрагирование

    - Вариант ответа

    Сравнение

    - Вариант ответа

    Анализ

    - Вариант ответа

    Синтез
    Задание 49 (Блок 5 – Критический анализ и принятие решений)

    Понятие «система» в научном познании означает…

    - Вариант ответа

    Совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которая образует определенную целостность, единство

    - Вариант ответа

    Любое множество или класс каких-либо объектов

    - Вариант ответа

    Множество объектов, имеющих одинаковое название

    - Вариант ответа

    Способ исключительно социального взаимодействия между людьми.
    Задание 50 (Блок 5 – Критический анализ и принятие решений)

    Оперирование отвлеченными понятиями, обобщенное мышление..
    Вариант ответа

    Конкретно-предметное мышление

    - Вариант ответа

    Наглядно-действенное мышление

    - Вариант ответа

    Наглядно-образное мышление.

    - Вариант ответа

    Абстрактно-логическое мышление


    написать администратору сайта