2.7.3 Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары
№
|
Тақырыптар
|
Өткізу түрі
|
Сағат саны
|
|
|
1-кредит
|
|
|
|
1
|
Аурухананың арнайыландырылған бөлімшелерін жоспарлау шешімдерінің ерекшеліктері.
Әкімшілік-шаруашылық қызмет. Кір жуу орны.
|
Реферат, презентация, тест сұрағын құрастыру
|
2
2
|
2
|
Диспансерлік мекемелер: тері-венерологиялық, эндокринологиялық, психоневрологиялық. Құрылымы және жабдықталуы.
|
Баяндама, презентация, тест сұрағын құрастыру
|
4
|
3
|
Туберкулезге қарсы диспансер. Орналасуына, жабдықталуына және күтіп-ұстауына қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар.
|
Баяндама, презентация, тест сұрағын құрастыру
|
4
|
4
|
Ересектер және балалар емханалары. Құрылымы мен күтіп-ұстау ерекшеліктері.
Жедел медициналық жәрдем беру мекемелері. Құрылымы мен күтіп-ұстау ерекшеліктері.
|
Нысанға бару және акт жазу, презентация, тест сұрағын құрастыру
Баяндама, презентация, тест сұрағын құрастыру
|
2
2
|
5
|
Жұқпалы аурулар ауруханасының қазіргі кездегі құрылымы. Құрылымы мен күтіп-ұстау ерекшеліктері.
Медициналық қалдықтарды жинау, шығару және залалсыздандыру.
|
Баяндама, презен-тация, тест сұрағын құрастыру
|
2
2
|
6
|
Аурухананың емдеу-диагностикалық бөлімшесі. Құрылымы мен күтіп-ұстау ерекшеліктері.
|
Реферат, презен-тация, тест сұрағын құрастыру
|
4
|
7
|
Орталықтандырылған стерилдеу бөлімшесі. Құрылымы мен күтіп-ұстау ерекшеліктері.
|
Баяндама, презен-тация, тест сұрағын құрастыру
|
4
|
8
|
1-7 аптаның дәріс, тәжірибелік сабақ және СӨЖ тақырыптары бойынша аралық бақылау
|
Тестілеу, жағдайлық есептер шығару, жазбаша бақылау
|
4
|
|
2-кредит
|
|
|
9
|
Перзентхана, құрылымына және жабдықталуына қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар.
|
Реферат, презен-тация , тест сұрағын құрастыру
|
4
|
10
|
Санитариялық-эпидемияға қарсы мекемелер (МСЭҚБ, дезинфекциялық стансалар).
|
Нысанға бару, реферат, презентация
|
4
|
11
|
Емдеу - алдын алу мекемелерін зертханалық және аспаптық зерттеу.
|
Реферат, презентация, тест сұрағын құрастыру
|
4
|
12
|
ЕПМ дезинфекциялық тәртіп ерекшеліктері.
АІИ алдын алуда дезинфекциялық заттардың алатын рөлі.
|
Реферат, презен-тация, тест сұрағын құрастыру
Баяндама, презентация, тест сұрағын құрастыру
|
2
2
|
13
|
Аурухана ішілік инфекцияны бақылауды ұйымдастыру. Зарарсыздандыру тәртібіне қойылатын талаптар.
АІИ алдын алу. ҚР ДСМ санитариялық ережесі.
|
Есеп беру, презен-тация , жағдайлық есептер құрастыру
Алдын алу шараларын құрастыру, баяндама, презентация
|
2
2
|
14
|
Әртүрлі мамандықтағы жұмыскер-лердің ЕПМ-гі зиянды кәсіптік факторларының түрлері.
Медициналық қызметкерлердің жеке бас гигиенасына қойылатын талаптар.
|
Есеп беру, презен-тация, алдын алу шараларын құрастыру,
Баяндама, презентация, тест сұрағын құрастыру
|
2
2
|
15
|
9-14 аптаның дәріс, тәжірибелік сабақ және СӨЖ тақырыптары бойынша аралық бақылау
|
Тестілеу, жағдайлық есептер шығару, жазбаша бақылау
|
4
|
|
Барлығы сағат:
|
|
60
|
2.8 Оқыту мен сабақ берудің әдістері:
Тәжірибелік сабақтар: шағын топтармен жұмыс жасау, жұппен жұмыс жасау, пресс-конференция, пікірталас, ауызша сұрау, миға шабуыл, «Түймедақ» әдісі, тест тапсырмаларын және жағдайлық есептерді шығару, «Лото» әдісі, нысанға бару.
Оқытушының жетекшілігімен студенттердің өзіндік жұмысы (ОСӨЖ): ОСӨЖ жалпы оқу кестесінде көрсетілмейтін, жеке кесте түрінде берілетін, оқытушымен контактіде орындалатын, студенттің аудиториядан тыс жұмысы болып табылады. ОСӨЖ барысында оқу бағдарламасының күрделі сұрақтары бойынша, үй тапсырмасын, жобаларды, тәжірибелік сабақтарды орындау, семестрлік жұмыстарды қадағалау, есеп жасау және тағы басқа СӨЖ тапсырмаларының түрлерінде туындайтын сұрақтары, рубеждік бақылауды өткізу бойынша кеңестер беріледі.
Студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ): реферат жазу, баяндамалар, жобалар және есеп жасау, презентация дайындау, тест тапсырмаларын және жағдайлық есептерді құрастыру, нысандарға бару алдын алу шараларын құрастыру.
2.9 Білім алушылардың білімі мен дағдыларын бағалау әдістері:
Бақылаудың келесі түрлері қолданылады: ағымдық, аралық және қорытынды
Ағымдық бақылау: тестілеу, ауызша сұрау, жағдайлық есептерді шешу, орындалған тапсырманың нәтижесін тексеру және т.с.с, шағын топтармен жұмыс кезінде өзін - өзі және топтық бағалау.
Аралық бақылау: коллоквиум. Аралық бақылау семестрдің 8 және 15 апталарында тестілеу, жазбаша бақылау және жағдайлық есептер шығару түрінде тапсырылады.
Қорытынды бақылау: емтихан, тестілеу.
Қосымша материалдармен, құралмен және жабдықпен қамтамасыз етілуі:
Құрал және жабдықтар: компьютерлер,экран биіктігі реттелетін мультимедиялық проектор, интербелсенді тақталар.
Қосымша материал: көрнекі материал; оқу бейнефильмдері; тарату материалдарының тақырыптық жинағы, ЕПҰ нысандарының жобалары, тақырыптық стенділер, Интернетке қосылу.
2.10 Ұсынылатын әдебиет: негізгі және қосымша
Қазақ тілінде:
Негізгі:
1. Шабдарбаева М.С., Омаров С.Қ., Коммуналдық гигиенасы. Окулық. Алматы: ЖШС «Эверо» -2011, 264 б. ІІ бөлім.
2. Неменко Б.А., Коммуналды гигиена: оқулық – Алматы: Б.ж., 2005.
Қосымша:
Электронды ресурстар:
1.Мазаев В.Т. Коммуналды гигиена. В 2 ч. [Электронды ресурс]: учебник для вузов – 2-е изд., испр. и. доп. – электрон. Текстовые дан. (35,7 МБ). –М.: Издательская группа «ГЭОТАР - Медиа», 2009-304 с.эл.опт. диск (СD ROM). 2.Ескерова С.У., Су және сумен қамтамасыз ету гигиенасы [Электронды ресурс]: оқу құралы– электрон. Текстовые данные (856 МБ). – Шымкент: ОҚММА, 2009.
Орыс тілінде
негізгі:
Коммунальная гигиена / под редакцией Мазаева В.Т. В 2 ч. – М., 2006 – Ч.1. -304с, ; Ч.2. – 336с.
Неменко Б.А., Бекказинова Д.Б., Арынова Г.А., Елгондина Г.Б. Руководство к практическим занятиям по коммунальной гигиене: Учебник – Алматы, 2008. – 430с.
қосымша:
1.Мазаев В.Т. Коммуналды гигиена. В 2 ч. Ч. 1 [Электронды ресурс]: учебник для вузов – 2-е изд., испр. и. доп. – электрон. Текстовые дан. (35,7 МБ). –М.: Издательская группа «ГЭОТАР - Медиа», 2009-304 с.эл.опт. диск (СD ROM).
2.Мазаев В.Т. Коммуналды гигиена. В 2 ч. Ч. 2 [Электронды ресурс]: учебник для вузов. – электрон. Текстовые данные (36,6 МБ). – М.: Издательская группа «ГЭОТАР - Медиа», 2009-336 с.эл.опт. диск (СD ROM).
3. Неменко Б.А. Коммунальная гигиена. (Учебник). – Алматы: НИЦ «Ғылым»,2003–464 с.
4. Коммунальная гигиена/ под редакцией Е.И. Гончарука. – К-: Здоровья, 2006.- 792 с.
5 .Общая гигиена /под ред. А.М. Большакова, В.Г. Маймулова.- М., 2006.-736 с.
6.Больничное дело в Казахстане: состояние, проблемы и подходы к новой модели / А.А. Аканов, В.Н. Девятко, В.И. Ахметов и др. – Астана, Б. – 2006.- 166с.
2.11 Қосымшалар
№1 үлгі
«2013-2018 жылдарға реквизитке дейінгі, реквизиттен кейінгі және бір-бірімен шектес пәндерден білім берудің келісу хаттамасы»
Келісілетін пәндер
|
Материалдың пропорциясын және оны баяндау ретін өзгерту туралы ұсыныстар және т.б.
|
Келісімге қатысқан кафедралардың мәжіліс хаттамала-рының нөмірлері мен күндері
|
1
|
2
|
3
|
Реквизитке дейінгі:
|
|
|
Жалпы гигиена
|
Атмосфералық ауа, ауыз судың гигиеналық маңызы, олардың физикалық қасиеттері мен химиялық құрамдары. Адам ағзасына ауыз судың, атмосфералық ауаның, бөлмелердің микроклиматтық көрсеткіштерінің тигізетін әсері.
|
Хаттама № _____
2013ж.
Каф. меңгерушісі
|
Жұқпалы аурулар
|
Ауа, су факторлары арқылы берілетін жұқпалы аурулар. Таралу жолдары, инкубациялық кезеңдері және жұқпалы аурулардың негізгі белгілері.
|
Хаттама № _____
______________
2013ж.
Каф. меңгерушісі:
|
Қоршаған орта және денсаулық
|
Шудың, дірілдің, ЭМӨ және инфрақызыл сәулелердің шығу көздері. Атмосфералық ауаның, судың, топырақтың және азық түліктердің экологиялық ластануы. Қатты және сұйық қалдықтар. Қоршаған ортаны физикалық ластанудан қорғау шаралары.
|
Хаттама № _____
2013ж.
Каф. меңгерушісі
|
Микробиология
|
Патогенді және патогенді емес микроағзалардың түрлері, олардың жіктелуі, өмір сүру ортасы.
|
Хаттама № _____
2013ж.
Каф. меңгерушісі
|
Реквизиттен кейінгі:
|
|
|
Коммуналдық гигиена
|
ЕПМ гигиенасы. Медициналық мекемелердің түрлері. функциясы.Ауруханалардың орналасуына, құрылымына және жабдықталуына қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар. Аурухананың салыну жүйелері, олардың ерекшеліктері.
|
Хаттама № _____
2013ж.
Каф. меңгерушісі
|
|
|
|
Еңбек гигиенасы
|
Жұмысшы ағзасына өндірістік бөлмелер микроклиматының әсер етуі. Өндірістік және тұрғын аймақтарды дұрыс орналастыру. Шудың, дірілдің, электромагниттік өріс пен әртүрлі толқындардың тұрғындар денсаулығына әсері. Олардың қолайсыз әсерінің алдын алу.
|
Хаттама № _____
______________
2013ж.
Каф. меңгерушісі:
|
Эпидемиология дезинфекциялық іс негіздерімен
|
Топырақтың, ауаның және судың эпидемиологиялық маңызы. Ауа, су және топырақ арқылы берілетін жұқпалы аурулардың түрлері, олардың алдын алу. Адам денсаулығы мен қоршаған орта жағдайының арасындағы байланыс. Қауіпті қатты және сұйық қалдықтарды, іркінді суларды залалсыздандыру.
|
Хаттама № _____
______________
2013ж.
Каф. меңгерушісі:
|
Кафедра меңгерушісі: Ескерова С.У.
2014-2015 оқу жылының
«Жұмыс бағдарламасына өгертулер мен толықтырулар»
МПІ мамандығына «Емдік профилактикалық мекемелер гигиенасы» пәні бойынша жұмыс бағдарламасының 2.4 Оқытудың соңғы нәтежесі бөліміне құзіреттілік бойынша келесі өзгерістер енгізледі:
Дублин дескрипторлары
|
ОҚМФА-да әзірленген мамандық құзіреттілігі
|
Пәнді оқыту нәтижесі
|
Тұжырымдама бойынша оқыту нәтижесі
|
А
|
Зерттеліп отырған саладағы алдыңғы қатарлы білім элементтерін қоса алғанда, сол сала бойынша білімі мен түсінігін көрсете білу
|
Жаратылыстану және арнайы ғылымдар саласындағы құзіреттіліка
|
Емдеу-профилактикалық мекемелер гигиенасының мақсаты мен міндеттерін, оның кәсіптік жұмысты іске асырудағы ерекшеліктерін біледі.
|
Профилактикалық және эпидемияға қарсы іс –шараларды ұйымдастыру ережесі.
|
Емдеу-профилактикалық және санитариялық-эпидемиологиялық ұйымдар қызметінің ұйымдастыру –экономикалық аспектілерін біледі.
|
Денсаулық сақтау саласындағы маркетинг және менеджмент әдістемесін біледі.
|
Емдеу -профилактикалық мекемелерін санитариялық-эипдемиологиялық зерттеу әдісін біледі (бөлменің ауа сапасын және медициналық жабдықтар, ауыз су, микроклиматтық көрсеткіштер сапасы.)
|
Аурухана ішілік инфекциялардың алдын алудың тәжірибелік негіздерін біледі.
|
Қоршаған орта факторларының тұрғындар денсаулығына әсер ету мехенизмі.
|
Емдеу-профилактикалық мекемелерінде аурухана ішілік инфекцияның пайда болу мен таралу қауіп факторларын, себептерін біледі.
|
|
Тұрғындардың денсаулық жағдайына қоршаған орта факторларының (су, ауа) әсерін зерттеу әдістерін біледі.
|
Тұрғындар денсаулығы көрсеткіштерін бағалау және есептеу әдістемесі.
|
Медициналық ұйымдар аумағын күтіп ұстау, қатты және сұйық қалдықтардан тазарту және оларды жоюға байланысты санитарлық-эпидемиологиялық қадағалау жұмыстарын ұйымдастыруды біледі.
|
Профилактикалық және эпидемияға қарсы іс-шараларды ұйымдастыру ережесі.
|
Емдеу-профилактикалық мекемелер және дәріханаларда желдету, жылыту және жарықтандыруға санитариялық-эпидемиологиялық қадағалау жүргізуді және бағалау әдістерін біледі.
|
Профилактикалық және эпидемияға қарсы іс-шараларды ұйымдастыру ережесі.
|
Кәсіптік құзіреттілік
|
Емдеу-профилактикалық мекемелерге санитариялық –эпидемиологиялық қадағалауды ұйымдастыру және
(жүргізу ережелерін біледі.
|
|
Санитариялық-эпидемиологиялық қызметті ұйымдастыру негіздерін біледі.
|
«Денсаулық адвокаты» құзіреттілігі
|
Санитариялық заңнаманың негізі болып табылатын нормативті – құқықтық актілер және әдістемелік құжаттар негіздерін біледі.
|
Профилактикалық және эпидемияға қарсы іс-шараларды ұйымдастыру ережесі.
|
Медициналық нысандардың орналасуымен жабдықталуына қойылатын санитариялық- эпидемиологиялық талаптарды біледі.
|
Емдеу-профилактикалық және санитариялық-эпидемиологиялық ұйым қызметін ұйымдастыру-экономикалық аспектілері.
|
«Ғылыми зерттеу дағдылары» құзіреттілігі
|
Аурухана гигиенасы бойынша ғылыми әдебиетттерді біледі.
|
|
Аурухана гигинасы аумағында соңғы ғылыми жетістіктер және ғылыми зерттеулер базасы мәліметтерін меңгерген.
|
Ғылыми зерттеу әдістерін біледі.
|
Компьютерлік және ақпараттық құзіреттілік
|
ІТ-технология және әр түрлі ақпараттық базалардан іздестіру әдістемесін біледі.
|
|
Қажетті ақпаратты сақтау, алу амалдарын және тәсілдерін біледі.
|
«Коммуникативті дағдылар» құзіреттілігі
|
Мемлекеттік және орыс тілдерінде ақпараттты еркін түсіндіреді.
|
|
В
|
Осы білімі мен түсінігін кәсіби деңгейде қолдана білу
|
Жаратылстану және арнайы ғылымдар саласындағы құзіреттілік
|
Медициналық ұйымдарды тексеру әдістерін көрсете біледі.
|
|
Медициналық нысандар ерекшеліктерін ескере отырып, санитариялық-эпидемиологиялық тексеру жұмыстарын жүргізеді және тексеру актісін толтырады.
|
Әр түрлі нысан санитарлы-эпидемиологиялық жағдайы нашарлағанда гигиена-эпидемиологиялық жағдайына баға беру.
|
Әр түрлі медициналық нысандардың санитариялық-эпидемиологиялық жағдайына баға береді.
|
Медициналық ұйым жобаларына гигиеналық сараптама жүргізеді және медициналық-санитарлық құжатты толтырып, қорытынды береді.
|
Медициналық нысандардың жылыту, желдету жәнежарықтандыруына баға баеруді жүргізеді.
|
Қоршаған ортада санитарлы –эпидемиологиялық нысандарына қолайлы орта
көрсеткіштерін бағалау.
|
Аурухана ішілік инфекцияның таралуына бақылауды іске асырады.
|
|
Емдеу мекемелерінде аурухана ішілік инфекцияның алдын алуды және оны төмендету бойынша іс шараларды құрастырады.
|
Кәсіпкерлік құзіреттілік
|
Санитариялық-ағарту жұмыстарын медициналық қызметкерлер арасында ұйымдастыру және жүргізу жоспарын құрастырады.
|
Республика тұрғындарының санитарлы-эпидемиолгиялық салауаттылығы. Емдік-профилактикалық мекемелерде профилактикалық және эпидемияға қарсы іс –шараларды жоспарлау және жүргізу.
|
|
Емдеу-профилактикалықмекемелер гигиенасы нысандары ескертпелі және ағымды санитариялы-эпидемиологиялық қадағалауды ұйымдастыруға және жүргізуге жоспар құрады.
|
Қоршаған орта нысандарына ескертпелі және ағымды санитарлы-эпидемиологиялық қадағалауды жүзеге асырады.
|
«Денсаулық адвокаты» құзіреттілігі.
|
ҚР Мемлекеттік санэпидқызмет мамандарының қызметі, тұрғындардың санитариялы-эпидемиологиялық жағдайын жақсарту және денсаулық сақтау туралы заңнамалық құжаттарын қоланады және түсіндіреді.
|
Санитариялық –эпидемиологиялық қызмет аумағындағы нормативті-құқықтық және заңнамалық қызмет.
|
Емдеу –профилактикалық мекемелер нысандарына қойылатын гигиенасы санитариялық ережелер мен санитариялық-эпидемиологиялық талаптарды қолдана алады.
|
«Ғылыми зерттеу дағдылары» құзіреттілігі
|
Кәсіптік міндеттерді шешу үшін, емдеу- профилактикалық мекемелер гигиенасы бойынша ғылыми ақпраттарды жинай алады және критикалық талдау жүргізе алады.
|
Ғылыми зерттеу жүргізеді.
|
Емдеу-профилактикалық мекемелер гигиенасы бойынша ғылыми зерттеулер жүргізе алады.
|
Компьютерлік және ақпараттық құзіреттілік.
|
Заманауй технологиялық желі мен компьютерлік құралдарды пайдалана отырып, әр түрлі көздердегі
мәліметтерді өңдеудің негізгі әдісін қолданады.
|
Халақтың денсаулық жағдайы және қоршаған ортаның гигиеналық өлшемдерінің статистикалық талдауы.
|
Алынған оқу және ғылыми мәліметтерді кесте, диаграмма, сурет тірінде Word, Internet Explorer, Power Point, Exell бағдарламаларында безендіре алады.
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзіреттілігі
|
Командада жұмыс жасай алады, көшбасшылыққа ұмытылысын көрсете алады.
|
Көшбасшылық қасиетімен және топпен жұмыс дағдыларын игеру.
|
Қоғамда жеке тұлға ретінде коммуникабельдігін көрсете алады.
|
Коммуникативті дағдыларға сәйкестігін көрсетеді.
|
Кәсіптік қызметінде ағылшын тілін Elementry дәрежесінде қолданады.
|
C
|
Зерттеп отырған саласында дәйектемелер құрастыру және мәселелерді шешу.
|
Жаратылыстану және арнайы
ғылымдар саласындағы
құзіреттілік
|
Емдеу-профилактикалық мекемелер гигиенасында оқу білім нәтижелерін бағалап, қадағаланатын фактілерді, олардың себеп-салдар ара-қатынасын түсіндіреді.
|
|
Медицина қызметкерлері мен науқастар денсаулығын жақсарту және сақтау, денсаулық сақтау нысандарын зерттеу кезінде анықталған кемшіліктерін жою бойынша қорытындыларды ұсыныс түрінде құрастырады.
|
Гигиена аймағында мемлекеттік санепид қадағалауды жүзеге асыру.
|
АІИ алдын алу және емдеу-профилактикалық мекемелер гигиенасындағы мәселелерді шешуде аргументтерді түзеді және оларды қолданады.
|
Санитарлы-эпидемиологиялық мекеме жұмысына баға береді және талдау жүргізеді.
|
Аурухана ішілік инфекция туындауын ескерту бойынша берілген ұсыныстарды негіздейді.
|
Республика тұрғындарының санитарлы-эпидемиологиялық салауаттылығын қамтамасыз етеді.
|
АІИ мәселелерін шешу шешу үшін статистикалық мәліметтерді талдайы.
|
Халықтың денсаулығы жағдайы және қоршаған ортаның гигиеналық өлшемдерінің статистикалық талдауы.
|
Кәсіпкерлік құзіреттілік
|
Коммуналдық гигиена нысандарының зертханалық зерттеу нәтижесіне дәйектер түзеді және оның тұрғындар арасында санитариялық-ағарту жұмыстарын жүргізуде қолданады.
|
Республика тұрғындарының санитарлы-эпидемиологиялық салауаттылығын қамтамасыз етеді.
|
«Денсаулық адвокаты» құзіреттілігі
«Ғылыми зерттеу дағдылары» құзіреттілігі
|
Медициналық ұйымдарда санитарлық-эпидемиологиялық
|
Тәртіпті реттейтін, заңды және нормативтік құжаттар жүйесінде бағдар ала алады.
|
Емдеу- профилактикалық мекемелер гигиенасында гигиеналық мәселелерді шешу үшін негізгі нормативтік құжаттарды қолданады.
Емдеу-профилактикалық мекемелер гигиенасы бойынша ғылыми зерттеулер қортындыларын негіздейді.
|
|
Компьютерлік және ақпараттық құзіреттілік.
|
Емдеу-профилактикалық мекемелер гигиенасы аумағындағы ғылыми жетістіктерді дәйектейді және бақылап отырады.
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзіреттілігі
|
Ұжымдық және өз пікірін сыпай түрде айта алады және сауатты дәйектер келтіреді.
|
|
Командада жұмыс жасай алуын көрсете алады. Көшбасшылық және ұйымдастырушылық қаситке ие.
|
Зерттеліп жатқан мәселенің шешу жолдарын ұсына алады.
|
|
D
|
Әлеуметтік, этикалық және ғылыми қөзқарастарды ескере отырып, пайымдаулар жасауға қажет ақпараттар жинауды және интерпретациялауды жүзеге асыру
|
Жаратылыстану және арнайы ғылымдар саласындағы құзіреттілік
|
Аурухана гигиенасы аумағындағы соңғы ғылыми жетістіктерді енгізеді және түсіндіреді.
|
Қоршаған ортаның санитариялық гигиеналық жағдайына байланысты ересектер мен балалар денсаулық жағдайына бағалауды жүргізеді.
|
|
Аурухан гигиенасында нақты нысан бойынша сапа көрсеткіштерін жинауды жүзеге асырады және әр түрлі АІИ туындауына талдау жасайды және тұрғындарды ақпараттандырады.
|
|
Профилактикалық іс-шаралар қорытындысы бойынша ақпартты жинауды жүзеге асырады және ол көрсеткіштерге талдау жасайды.
|
|
|
Кәсіпкерлік құзіреттілік
|
Емдеу-профилактикалық мекемелер гигиенасындағы өзекті сұрақтары бойынша стенд және ақпараттық бюллетеньдер дайындалуын және шығарылуын ұйымдастырылады.
|
|
|
«Денсаулық адвокаты» құзіреттілігі
|
ҚР Конститутциясының, адамдардың арақатынасын реттейтін этикалық және құқықтық нормаларының негізгі ережелеріне бағынады.
|
|
«Ғылыми зерттеу дағдылары» құзіреттілігі
|
Емдеу-профилактикалық мекемелер гигиенасы бойынша ғылыми және шолу мақалаларын оқытушылармен бірлесіп баспадан шығарады.
|
|
Әр түрлі көздерден алынған статистикалық деректерді талдайды.
|
|
Компьютерлік және ақпараттық құзіреттілік.
|
Статистикалық есептерден, интернет базасынан, оқулықтан және ғылыми әдебиттерден мәлімет жинауды жүзеге асырады.
|
|
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзіреттілігі
|
Емдеу-профилактикалық мекемелер және АІИ алдын алу өзекті мәселелері бойынша өзіні жеке пікірін баяндама, есеп, презентация жоба түрінде беріп, тәжірибелік сабақта, студенттер үиірмесінің отырысында, студенттердің ғылыми конференциясында және тағы басқа жерлерде ұсынуға қабілетті.
|
|
Е
|
Ақпаратты, идеяларды, мәселелерді және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді.
|
Жаратылыстану және арнайы ғылымдар саласындағы құзіреттілік
|
Зертханалық талдауда ауа, медициналық құралдар, ауыз су және микроклимат көрсеткіштерінің гигиеналық баға беру бойынша баяндама дайындап жасайды.
|
|
|
Емдеу-профилактикалық мекемелер нысандарының санитариялық-эпидемиологиялық жағдайын жақсарту бойынша тексеру гигиеналық ұсыныстар алгоитмін құрастырады.
|
|
Емдеу-профилактикалық мекемелер басқарушылық шешу бойынша ақпаратты жинауды және талдауды жүзеге асырады.
|
|
Кәсіпкерлік құзіреттілік
|
Дезинфекциялық бақылау бойынша жеке меншік нысандарды құруға және тұрғындарды санитарлық оқытуға, сонымен бірге коммуналдық нысандарда санитариялық талаптардың орындалу жұмысын қамтамасыз етуге қатысады.
|
Тұрғындармен қатынаста медициналық этиканың шарттарын сақтай отырып, сәйкес коммуникативті дағдыны көрстеді.
|
|
Тұрғындар тарапынан мәселесі даулы шағымдарымен жүгінгенде шешім қабылдауға қатысады.
|
|
«Денсаулық адвокаты» құзіреттілігі
|
Медициналық қалдықтарға қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптарды реттейтін жаңа және қолданыстағы заңды құжаттарды баяндайды.
|
ҚР денсаулық сақтау заңының, тұрғындардың санитариялық-эпидемиологиялық салауаттылығының, мемсанэпидқадағалау мамандар қызметінің құқықтық негіздері, табиғатты қорғау заңдылықтың негізі.
|
|
«Ғылыми зерттеу дағдылары» құзіреттілігі
|
Жүргізілген ғылыми зерттеулердің нәтижесімен оқытушылардың және басқа студенттерді ақпараттандырады.
|
|
|
Оңтайлы жұмыс орнын құруға және еңбек жағдайын зерделеу үшін сұрақнама құрастырады және медициналық қызметкерлерге сұрау жүргізеді.
|
|
Компьютерлік және ақпараттық құзіреттілік.
|
Әр түрлі ақпаратты тасымалдаушыны пайдалана алады.
|
|
Компьютерден алады алынған мәліметтерді өңдейді.
|
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзіреттілігі
|
Студенттерге / оқытушыларға/ емтихан қабылдаушыларға жеке гигиеналық білімін және оқу тәжірибелерін жоспарлауын және жүргізуін, анықталған фактілер мен құбылыстарды, олардың себеп-салдарлық арақатынастарын түсіндіріп беруге қабілетті.
|
Кәсіби қызмет барысында өзінің білімі мен дағдыларын жетілдіруге және өзгелерді оқытуға қабілетті.
|
|
Медицина ұйымдарында қолайсыз факторларды анықтау үшін мәліметтерді іздейді және өңдеуді жүргізе алады.
|
|
Студенттерге өз білімін беруге және ақпаратпен (оқу, анықтамалық ғылыми) жұмыс жасауға қабілетті.
|
|
Зерттелген аймақтағы ақпаратқа өз пікірін, талдауын және синтезін бере отырып, көпшілік алдына шығу дағдысын меңгерген.
|
|
Алған гигиеналық білімін компьютерлік техникамен және желілік технологиясы арқылы таратады.
|
|
|
Білім алуды өз бетінше жалғастыра алу қабілеті
|
|
Еңбек гигиенас, эпидемиология, қоғамдық денсаулық сақтау.
|
|
Жұмыс бағдарламасы кафедра мәжілісінде қаралып, мақұлданды
«_____» __________2014 ж. Хаттама № _______
ЖІБК мүшесі Б.Торланова
Кафедра меңгерушісі С.Ескерова |
Скачать 319.5 Kb.