отчет о профилактической работе в школе. Реализация профилактической работы с обучающимися (профилактика формирования зависимости от пав, эмоционального неблагополучия, формирование коммуникативных навыков, толерантности и т д.)
 Скачать 20.06 Kb.
|
|
Реализация профилактической работы с обучающимися (профилактика формирования зависимости от ПАВ, эмоционального неблагополучия, формирование коммуникативных навыков, толерантности и т.д.) Профилактическая деятельность в МКОУ «Раздорская СОШ им. А.П. Гужвина» осуществляется в соответствии с планом воспитательной работы школы, планами работы классных руководителей, социального педагога, педагога-психолога. 1. Реализация утвержденного плана по профилактике правонарушений среди обучающихся. В течение 2021-2022 учебного года систематически велась работа по профилактике правонарушений среди обучающихся. Реализация плана по профилактике и правонарушений, преступлений и помощи детям, имеющим жизненные проблемы, осуществлялась через совместную работу администрации школы, классных руководителей, родителей обучающихся, инспектора ОПД. Разработана система профилактических мероприятий, направленных на предупреждение преступлений и противоправных действий. С начала учебного года сформирована нормативно-правовая база, инструктивно-методическая документация по профилактике суицида среди несовершеннолетних, разработан план мероприятий по профилактике суицида, по которому велась основная работа. Проведена диагностика среди учащихся по определению склонности к суициду. Учащихся, склонных к суициду, не выявлено. Собран и обновлен банк данных детей, имеющих жизненные проблемы. Были организованы классные часы для обучающихся: «Учимся справляться с обидой» (2 класс). «Я ушел в свою обиду» (3 класс) «Трудные ситуации могут научить меня» (4 класс) «Я могу собой гордиться» (5 класс) «Спор не ссора» (6 класс) «Что сделать с гневом» (7 класс) «Мысли, чувства, поведение» (8 класс) «Мои права» (9 класс) «Что такое толерантность» (9 класс) Эти мероприятия подсказывали ответы и пути решения трудных жизненных проблем, конфликтных ситуаций в семье, школе, личной жизни. Большое внимание уделялось практическим занятиям с оказанием психологической поддержки, по необходимости – индивидуальной помощи. Цель занятий – учить детей правильно реагировать и осознавать свои ошибки, анализировать свои поступки и их последствия, учить преодолевать трудности и неприятности жизни, делать выбор и отвечать за последствия перед собой и окружающими, помочь наладить контакты со сверстниками и взрослыми, повышать стрессоустойчивость организма. Организована работа по выявлению физического насилия над несовершеннолетними в семье. Проведена анкета на выявление жестокого отношения к учащимся в школе, в семье. Критических ситуаций не выявлено. В школе оформлен информационный стенд с телефонами экстренной психологической помощи, телефонами доверия, телефонами правовой помощи. Ведется отслеживание контактов учащихся в социальных сетях. С родителями организованы индивидуальные беседы о недопустимости регистрации и посещения учащимися вредоносных сайтов в сети интернет, (экстремистских и суицидальных). Рекомендовано систематически просматривать контакты детей в социальных сетях. На родительское собрание вынесены вопросы о нормах законодательства и юридической ответственности несовершеннолетних за совершение преступлений против жизни и здоровья человека и о контроле за организацией досуга детей. Ведется учет обучающихся, состоящих на внутришкольном учете, в ПДН, КДН. В рамках профилактической работы по защите прав детей, ведётся учет обучающихся состоящих на внутришкольном учете, ПДН. На каждый класс составлены социальные паспорта, где учтены многодетные семьи, малообеспеченные семьи, дети, проживающие в замещающих семьях, проживающие без законных представителей. На каждого обучающегося, состоящего на внутришкольном учете, заведено личное дело, где собирается весь материал о проведенной работе с ребенком и его родителями, отчеты классных руководителей, ведутся записи в тетрадях работ с учащимися, за которыми закреплены наставники. Осуществляется взаимодействие с органами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Классным руководителем составляется акт посещения семьи. В случае выявления ненадлежащего исполнения родительских обязанностей информация направляется в органы системы профилактики. 4. Формирование навыков законопослушного поведения В рамках формирования навыков законопослушного поведения в ОО проводятся различные мероприятия, акции, направленные на безопасность и профилактику формирования ПАВ, правонарушений учащимися. Так за 2021 год были проведены следующие мероприятия: - ежедневное дежурство администрации, классных руководителей и учащихся; - дни правовых знаний с приглашением сотрудников профилактических учреждений, - КТД для 1-11 классов «Весенняя неделя добра» (23-27 апреля 2022 г.); - акции по борьбе с ВИЧ-инфекцией, в рамках которых проходили беседы, просмотр видеороликов, слайд-лекция для 9-11 классов (24 сентября, 3 декабря 2021г.); - КТД для 1-11 классов «День толерантности»; - занятия с социальным педагогом: апрель «На пороге жизни»; октябрь «Преступление – взгляд со стороны»; декабрь «Последствие преступлений». - кл. час в 10 классе «Независимость», посвященный Международному дню борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков; - «Урок защиты персональных данных». Особое место уделяется профилактике употребления ПАВ, алкоголя, курения. С этой целью в общешкольный план работы включены различные мероприятия: спортивные соревнования, рейды, дебаты, классные часы и т. д. За 2021-2022 учебный год были проведены следующие мероприятия: - кл.час в 6 классе «Здоровый образ жизни - это модно!»; - кл. час в 8 классе «Трезвый я - трезвая Россия», посвященный Всероссийскому дню трезвости; - кл.час в 10 классе «Здоровое питание», посвященный Всемирному дню здорового питания; - кл. час в 9 классе «Влияние табака на умственное развитие»; - участие в акции «Сообщи, где торгуют смертью»; - мероприятия в рамках программы «Школьная спартакиада»; - в декабре принимали участие в районном конкурсе рисунков и плакатов «Молодежь против наркотиков». - систематические индивидуальные беседы с обучающимися и их родителями по формированию ЗОЖ. В ноябре 2021 года обучающиеся школы, достигших 14 лет, приняли участие в социально-психологическом тестировании, направленном на раннее выявление немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ. В рамках программы «Школа и семья» проводятся общешкольные родительские собрания. В рамках плана работы классных руководителей - классные родительские собрания по проблеме профилактики правонарушений детьми. Так за отчетный период были проведены родительские собрания по следующим темам: - 2Б класс 14.03.2018 г. "Поощрение и наказание"; - 5А класс 15.02.2018 г. «Осторожно, дети в интернете!»; - ОРС 8-х классах февраль 2018 г. «Роль семьи в развитии моральных качеств подростка»; - 6В класс 19.02.2018 г. «Безопасность детей в руках взрослых»; - 7Б класс 10.05.18 г. "Почему возникают конфликты"; - ОРС в 5-х классах май «Безопасность детей - забота родителей»; -10 класс 29.10.2018 г. «Об этом с тревогой говорят родители» (наркомания, курение, СПИД); - 6А класс 04.12.2018г. «Агрессия детей: виды, профилактика»; - 2в класс 20.12.2018 г. «Профилактика девиантного поведения»; -ОРС 7 классы декабрь «Взаимодействие семьи и школы по профилактике правонарушений»; - ОРС 6 классы 4 декабря 2018 г. «Кибермания или компьютерная зависимость ребёнка». Родители также являются активными участниками областных родительских собраний в режиме ВКС: - ВКС ОРС 18.04.2018 г. "Детство без опасности"; - ВКС ОРС 31.10.2018 г. "Как помочь ребёнку в учении?"; - ВКС ОРС 21.11.2018 г. «Дети!? Мы за них в ответе…» ; - 11 октября в школе прошел семинар о правилах безопасного поведения в социальной сети Интернет с участием Леонида Алексеевича Армера, психолога, руководителя проекта «Молодёжная служба безопасности» г. С-Петербурга. В данном семинаре приняли участие члены КДН, специалисты КСЦО, ООиП, ОМВД, родители, педагоги и ученики. В данных мероприятиях принимали участия родители семей, которых состоят на внутришкольном учете: П. Е.И., К. С.А., Ч. С.А., П. М. А., Ч. О.В., Н. Е.Л., К. Г.Н., П. Н.А., С. Е.В., И. Л.В. и др. Еженедельно проводится родительский патруль по улицам села. За отчетный период было проведено 36 рейдов, в которых приняли участие 80родителей. В ходе проведенных рейдов родительского патруля в феврале 2018 год выявлено 3 факта нахождения несовершеннолетних в возрасте до 16 лет в позднее и ночное время без сопровождения взрослых. Информация была отправлено в ОМВД России по Холмогорскому району. В фойе школы оформлен стенд с информацией о правах и обязанностях несовершеннолетних, также указаны телефоны учреждений, куда могут обратиться родители и дети по той или иной возникшей проблеме. Ежемесячно проводится Совет профилактики с приглашением работников ПДН, родителей учащихся, классных руководителей. За 2018 год было проведено 9 заседаний Совета профилактики, было приглашено 37 учащихся с родителями. 5. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, состоящих на внутришкольном учете, в ПДН, КДН. Работа с семьей, родителями. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся включает в себя психологическую диагностику, психологическую профилактику, коррекционно-развивающую работу, психологическое консультирование. Работа психолога с обучающимися проводится при наличии письменного согласия законного представителя на психолого-педагогическое сопровождение ребенка. Согласие на психолого-педагогическое сопровождение было у 27 из 35 обучающихся, состоящих на ВШУ и ПДН, у остальных письменный отказ. С обучающимися проводилась психологическая диагностика личностных качеств с применением проективных методик, анкетирования, индивидуальных бесед с психологом. Коррекционно-развивающие занятия с психологом посещали 27 обучающихся, состоящих на ВШУ и ПДН. Занятия проводились по направлениям: Формирование способности справляться с эмоциями агрессивной направленности; Грамотное разрешение конфликтных ситуаций; Развитие коммуникативных навыков в процессе межличностного взаимодействия; Самовоспитание и саморазвитие обучающихся. Всего за отчетный период проведено 59 занятий. Психологическое консультирование проводится по запросам педагогов, учеников, родителей. За 2018 год было проведено 13 консультаций с родителями, 3 из которых являются законными представителями обучающихся, состоящих на ВШУ и ПДН. 84 консультации с обучающимися, 45 из которых состоят на ВШУ и ПДН. Проблемы, затронутые на консультациях, имели следующие направления: поведенческие, эмоциональные, проблемы воспитания, проблемы отношений с родителями, педагогами, проблемы обучения, проблемы в построении отношений со сверстниками. Психологическая профилактика включает в себя проведение педагогом-психологом групповых занятий, а также выступления педагога-психолога на классных часах, родительских собраниях и совещаниях педагогического коллектива. Классные часы проводились по темам: «Жизнь прекрасна, не трать ее напрасно!" «Красота и культура неразлучны с человеком», «Семья и семейные ценности», «Законы дружбы» и т.д., на которых присутствовали обучающиеся, состоящие на ВШУ и ПДН. В сентябре 2018 года проведено открытое коррекционное занятие «Дружба-главное чудо на свете» в рамках межшкольного методического семинара «Школа – территория для всех», на котором присутствовали 4 обучающиеся, состоящие на ВШУ и ПДН. Проводились родительские собрания, на которых педагог-психолог выступила по темам: - «Безопасность детей - забота родителей!» 5-е классы; - «Подростковые суициды» 10 класс; - «Как ребенку стать внимательным» 2-е классы; - «Проблемы адаптации ребенка к обучению в среднем звене» 5-е классы; - «Интернет зависимость. Опасности сети интернет» 6-е классы. 6. Служба примирения С сентября 2018 года ведется работа по созданию школьной службы примирения. В сентябре – октябре 2018 года социальный педагог К.С.А. и педагог-психолог Ф. А.Н. прошли онлайн-курсы «Медиация в системе образования». В декабре 2018 года приняли участие в семинаре «Роль школьных служб примирения в создании безопасного образовательного пространства», организованного ГБУ АО «Надежда». С 18 марта по 22 марта 2019 года К. С.А. прошла обучение в ГБУ АО «Надежда» по программе "Восстановительные технологии для педагогов ШСП". 3 марта 2019 г. был издан приказ директора школы о создании ШСП. 26 марта 2019 г. Положение о школьной службе примирения было принято на Совете родителей. 27 марта 2019 года информация о ШСП была доведена до педагогического коллектива. Последующая работа будет проводится согласно плану ШСП. 7. Занятость во внеурочное время Большое внимание уделяется занятости детей во второй половине дня. В школе работают 22 различных кружка и спортивных секций, музыкальная школа. Процент занятости - 90% учащихся школы, из 35 обучающихся, состоящих на ВШК 5 обучающихся не посещают кружки и секции. С учетом внеурочной деятельности занятость детей во второй половине дня 100%. В июне 2018 года был организован детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием на базе школы «Солнышко», где отдохнуло 165 обучающихся, из них 18 чел., состоящих на внутришкольном учете. В рамках профилактической работы, проведенной в 2018 году, согласно журналу посещений за 2018 год семья П. М.А. посещена 5 раз. С. Ю.в ноябре 2018 года снят с учета ПДН ОМВД России по Холмогорскому району по исправлению. С Г. Д. проводились следующие мероприятия: во внеурочное время Дмитрий посещает секцию «спортивные игры», принимает участие в спортивных соревнованиях. С Димой проводятся профилактические беседы по темам: подготовка домашнего задания; внешний вид (школьная форма); вирус сквернословия; страшное слово - терроризм; правила поведения на улицах и дорогах, профилактика вредных привычек. Принимает участие в классных вечерах посвященных 23 февраля и 8 марта, День труда, КТД и др. Посещает занятия с психологом. За 2018 год семья посещена 4 раза. И. В. не посещает кружки и секции, неохотно принимает участие в мероприятиях. Родители были приглашены на Совет профилактики в октябре 2018 года. За год семья была посещена 5 раз. Был на беседе с психологом 2 раза. Н. А.с сентября 2018 года переведен в УКП. занятия посещает регулярно, раз в месяц посещает индивидуальные занятия с психологом. Социальным педагогом проводились профилактических беседы по профилактике правонарушений. Семья посещена 3 раза. |