Первоклассник. Требования ФГОС. ПЕРВОКЛАССНИК-требования ФГОС. Ребёнок идёт в первый класс Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования

• Название: Ребёнок идёт в первый класс Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования
• Анкор: Первоклассник. Требования ФГОС
• Дата: 04.08.2022
• Размер: 1.65 Mb.
• Имя файла: ПЕРВОКЛАССНИК-требования ФГОС.ppt
• Тип: Документы; #640259

Ребёнок идёт в первый класс

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования?

ФГОС - совокупность требований, которые обязательно должна выполнить каждая школа, организуя процесс обучения и воспитания.


Главная цель введения Федеральных Государственных образовательных стандартов начального общего образования (ФГОС НОО) – повышение качества образования


Главное направление стандартов – формирование умения учиться.

Что является отличительной особенностью нового Стандарта?

Стандарты первого поколения
Формировать, давать знания


Стандарты второго поколения
Развивать умения получения знаний


В информационном обществе главным стало не только получение знаний,
но и умение применить их!

Отличительные особенности уроков

С введением ФГОС ребёнок отошёл от роли пассивного слушателя.
В соответствии с новыми стандартами, он должен стать исследователем, который умеет сам добывать знания, работая самостоятельно или в группе с другими детьми, применять их.

Требования, предъявляемые к будущим первоклассникам, согласно Федеральному Государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС НОО)

ОБЩИЙ КРУГОЗОР

Ребенок должен называть:
свое имя, фамилию и отчество;
свой возраст и дату рождения;
фамилию, имя и отчество родителей, их род занятий
и место работы;
имена других членов семьи и кем они ему приходятся;
свой адрес – город/поселок, улицу, дом, подъезд, этаж, квартиру – и номер телефона ;
страну, в которой живет, и ее столицу;
основные цвета и их оттенки;
части тела человека;
предметы одежды, обуви, головные уборы;
профессии, виды спорта;
виды наземного, водного, воздушного транспорта;
известные русские народные сказки;
великих русских поэтов и писателей.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Ребенок должен уметь:
четко произносить все звуки, иметь хорошую артикуляцию;
выделять определенный звук в слове интонацией;
определять место звука в слове;
определять количество и последовательность звуков в коротких словах;
произносить слова по слогам с хлопками или притопами;
называть слово по его порядковому номеру в предложении;
различать единственное и множественное число, живое и неживое, женский и мужской род;
знать разницу между гласными и согласными звуками;
называть группу предметов обобщающим словом;
составлять рассказ по картинке;
последовательно пересказывать рассказ;
составлять предложение из 3-5 предложенных слов;
различать тексты по жанру – стихотворение, рассказ, сказка;
заучивать наизусть и выразительно рассказывать небольшие стихотворения.

МАТЕМАТИКА

Ребенок должен знать и уметь:
знать цифры от 0 до 9;
уметь называть числа в пределах 10 в прямом и
обратном порядке;
уметь называть число в пределах 10, предшествующее названному и следующее за ним;
понимать смысл знаков «+», «–», «=», «>», «<» и уметь сравнивать числа от 0 до 10;
уметь обозначить количество предметов с помощью цифр;
уметь сравнить количество предметов в двух группах;
решать простые задачи на сложение и вычитание в пределах 10;
знать названия геометрических фигур;
уметь сравнивать предметы по размеру, форме, цвету и группировать их по этому признаку;
ориентироваться в пространственных понятиях. 

МОТОРИКА, ПОДГОТОВКА РУКИ К ПИСЬМУ.

Ребенок должен уметь:
правильно держать карандаш, ручку, кисточку;
складывать геометрические фигуры из счетных палочек, складывать фигуры по образцу;
рисовать геометрические фигуры;
закрашивать карандашом и штриховать фигуры, не выходя за контуры;
проводить без линейки прямую горизонтальную или вертикальную линию;
аккуратно вырезать из бумаги;
лепить из пластилина и глины;
клеить и делать аппликации из цветной бумаги.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Ребенку необходимо:
различать домашних и диких животных, уметь называть детенышей животных;
называть несколько зимующих и перелетных птиц, различать птиц по внешнему виду;
знать и различать растения, характерные для родного края, и называть их особенности;
знать названия овощей, фруктов, ягод;
иметь представление о различных природных
явлениях;
называть в правильной последовательности –
дни недели, месяцы, времена года.

Должен ли будущий первоклассник уметь читать?

Умение складывать из слогов слова еще не является умением читать. Многие дети с трудом осваивают эту сложную мыслительную операцию - не стоит их подгонять!
Навык чтения и письма должен формироваться по специальным методикам (где складываются представления о речи, звуках и буквах), если с обучением чтению возникли проблемы необходимо обратиться к специалистам.
Наряду с навыком беглого чтения важным моментом является обучение ребенка пониманию и анализу прочитанного текста.

Что еще должен уметь будущий первоклассник:

Понимать и точно выполнять задания взрослого.
Действовать по образцу.
Видеть причинно-следственные связи между явлениями.
Внимательно, не отвлекаясь, слушать или заниматься монотонной деятельностью 30-35 минут.
Запоминать и называть по памяти фигуры, слова, картинки, символы, цифры .
Выполнять основные физические упражнения, играть в простые спортивные игры.
Без стеснения находиться в коллективе детей и взрослых.
Уметь вежливо общаться с взрослыми.
Разговаривать спокойно, без крика и лишних эмоций.
Следить за аккуратностью своего внешнего вида и чистотой личных вещей.

Верьте в успех своего будущего первоклассника и вселяйте эту уверенность в него самого!

Спасибо за внимание!