|
Практическая мастерская Улыбка. Речь воспитателя Предположительные ответы детей Примечание
Речь воспитателя
| Предположительные ответы детей
| Примечание
| Организационный момент
|
|
| Психогимнастика.
Ребята, давайте поздороваемся друг с другом и передадим каждому своё хорошее настроение. Ребята, сядьте правильно, следите за осанкой. Слушаем внимательно, говорим громко, четко. Вопросы:
Какое сегодня число? В каком классе ты учишься? Какое сейчас время года?
|
Здравствуй, Степа. Здравствуй, Никита. …Здравствуйте,Марьяна Викторовна, Здраствуйте, Валентина Ивановна. Сегодня 18 октября, вторник.
Я учусь в … классе.
Сейчас осень.
| Дети встают и поочередно поворачиваются друг к другу, передавая игрушку, здороваются.
| Вступительная часть
|
|
| Будем работать по плану:
Послушайте, что мы будем делать сначала?
Что мы будем делать потом?
Что мы будем делать дальше?
Что мы будем делать в конце? Что мы уже сделали?
Введение в тему:
Чтобы узнать, о чём мы с вами будем сегодня говорить на занятии, попробуем отгадать загадки.
- Как вы думаете, что это?
-А что это за слово?
У л ы б к а
Послушайте: «Улыбка».
Скажем вместе: Улыбка. Послушайте, какое слово я скажу? (смайл/улыбка). - Итак, о чём же мы будем говорить?
Правильно, давайте вместе прочитаем тему нашего занятия.
|
Мы будем отгадывать загадки; Мы будем делать аппликацию; Мы будем делать зарядку; Мы будем подводить итоги.
Мы отгадали загадки; Мы сделали аппликацию; Мы сделали зарядку; Мы подвели итоги.
Я думаю это смайл.
Смайл.
Я думаю это улыбка.
Улыбка.
смайл/улыбка.
Мы будем говорить о улыбке. Практическая мастерская «Улыбка» (составление стикеров)
|
Работа с планом за экраном. Пункты плана в разнобой, должны услышать и сопоставить правильно.
Спрашивается в течение занятия.
На доску вывешивается картинка со смайликом.
Учитель говорит за экраном 2 раза, потом 1 раз без экрана. Говорят вместе.
Нужно расшифровать слово.
За экраном.
Говорят вместе. Работа за экраном. Зачитывают тему.
| Фонетическая зарядка
|
|
| Улыбка.
У
Улы____
бка___ Улыбка.
|
| Дети проговаривают звуки, слоги, слово с элементами фонетической ритмики.
| Основная часть.
|
|
| - Ребята посмотрите, что мы с вами уже сделали? - Сегодня мы с вами будем делать аппликацию «Улыбка», изготовление смайлика. - Что такое улыбка?
Улыбка – это движение лица, губ, глаз, которое выражает приветствие, радость. - Но для начала, давайте вспомним технику безопасности (инструктаж по ТБ в виде картинок). - Посмотрите на экран и возьмите только то, что вам понадобится для аппликации.
- Выполняем аппликацию «Улыбка». - Молодцы, ребята! Давайте посмотрим, что мы с вами сейчас делали? ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (для глаз).
Ребята, сядьте правильно: спинку держим прямо, руки можно расслабить; смотрим на экран и следим за движениями, двигая глазками. Танцевальная разминка.
- А что мы с вами сделали сейчас? - Посмотрите, какие красивые у нас с вами получились смайлики «Улыбка». Можете их оставить себе или подарить другу, а может захотите какому-нибудь учителю подарить.
| Мы отгадали загадки.
Дети отвечают.
Дети смотрят картинки по ТБ.
- Детские ножницы, клей-карандаш, желтый круг из цветной бумаги, белый круг, глаза, рот.
- Мы сделали аппликацию.
- Мы сделали зарядку.
| Работа с планом. Отмечают смайликом.
На доске висят картинки по ТБ.
На столе подготовлены заготовки для смайлика, дети сравнивают с предметами из презентации. Ребята выполняют аппликацию по образцу. Работа с планом. Электронная физминутка для глаз «Кот Леопольд».
Дети слушают музыку и следят за движением объектов, при мигании моргают глазками.
Работа с планом. Слушают педагогов.
| Заключительная часть.
|
|
| Рефлексия.
Ребята, вы сегодня хорошо работали. Молодцы! Поэтому, мы хотим вам подарить воздушные шарики. Нам было интересно сегодня с вами работать. А сейчас мы вас попросим отметить ваше впечатление от занятия на шарике. Для этого наклейте на нем глазки и ротик. И мы будем видеть понравилось ли вам наше занятие. - Что мы с вами сейчас сделали?
Энергизатор «Прощание».
|
- Мы подвели итоги.
- До свидания.
|
Ребята клеят на воздушных шариках свое настроение.
Работа с планом. Отмечают магнитиком смайликом. Дети встают в круг. Воспитатель держит на ладони вытянутой руки мяч. Дети поочередно накрывают одной ладошкой, а потом, не отпуская руки, другой. Затем все хором говорят «До свидания!».
| |
|
|