Неотложная помощь. Реферат Этика и эстетика в ортопедической стоматологии
 Скачать 51.3 Kb.
|
1 2 · Насколько стоматолог должен быть этически воспитан? · Может ли коллектив повлиять на уже имеющиеся у стоматолога этические взгляды? · Какие методы влияния эффективны? Бесспорно, что еще в процессе учебы должен производиться тщательный отбор будущих врачей с учетом их дальнейшей профессиональной этической и моральной ответственности. При этом имеется ряд сложностей, связанных с отсутствием достоверных критериев такого отбора. Исследования последних лет показали, что наиболее существенным критерием следует считать тестирование моральной ответственности перед обществом. Для компетентного и морально ответственного персонала предлагаются следующие параметры: - распознать возникающие моральные проблемы; - предложить ряд мероприятий, которые бы учитывали моральную ответственность и права каждого индивидуума; - предусмотреть равноправие моральных ценностей в определенной ситуации; - обладать достаточной настойчивостью и социальным умением реализации хороших намерений. Для осуществления вышеуказанной профессиональной тактики в решении этических проблем имеют значение: - индивидуальные особенности; - моральное поведение; - стремление к положительной деятельности. Определяется выраженная взаимосвязь способности врача четко формулировать задачу «ДЕЛАТЬ» с его врачебной квалификацией. При этом, чем выше уровень моральной ответственности врача, тем меньше возможность некачественного выполнения лечебной работы. Общеизвестно, что стоматологи способны распознать этическую проблему, а также сформулировать перечень практических мероприятий с учетом моральной ответственности за конечный результат лечения. В связи с этим конечной целью совершенствования профессиональной компетентности является достижение прочной взаимосвязи моральной ответственности иклинических способностей, а также профессиональной компетентности и профессиональной этики. Таким образом, наиболее оправданной тактикой стоматолога по устранению возможных профессиональных этических проблем является постоянная работа над собой. Как уже было подчеркнуто выше, в профессионально-этических проблемах прослеживается взаимосвязь с профессиональной компетентностью стоматолога. У грамотного врача число ошибок либо минимально, либо они отсутствуют, а следовательно, снижается количество индивидуальных и врачебных форм этических проблем. Однако между грамотным и неграмотным врачом могут возникать коллегиальные проблемы. Административные вопросы также не исключаются для грамотного врача. Поэтому для снижения количества указанных проблем имеет значение коллективный уровень квалификации . Это означает, что в лечебном учреждении все или большинство врачей должны быть высокой компетенции. Администрация должна руководствоваться законодательством, учитывать права человека, что, в свою очередь, способствует снижению числа административных конфликтов. Техническое оснащение стоматологических лечебно-профилактических мероприятий должно соответствовать современному этапу развития науки и техники. В данном случае уменьшится количество общественных и социально-этических проблем в стоматологии. Таким образом, решение этических проблем в стоматологии в значительной степени зависит от уровня профессиональной подготовки специалистов. Становится правомочным вопрос о том, насколько стоматолог заинтересован в повышении своего профессионального уровня. До недавнего времени считалось, что заинтересованность медперсонала в приобретении высокой квалификации нечто само собой разумеющееся, а моральный долг врача можно считать сформированным при получении диплома. Однако многолетний опыт практической деятельности указал на то, что нередко специалист не верит многим положениям морального кодекса, клятве врача и ряду других моральныхпринципов. Особенно влияет на моральное состояние врача его материальное обеспечение. Известно немало учебников и пособий, посвященных вопросам деонтологии или врачебной этике, где критикуется мораль врача в капиталистическом обществе как не соответствующая гуманным принципам специальности. Однако, используя современные критерии оценки результатов деятельности врачей, можно отметить, что во многих странах Западной Европы врачебная общественность весьма успешно решает вопросы профилактики, лечения и реабилитации стоматологических заболеваний. Следует отметить совпадение указанных успехов с фактом, что врач-стоматолог в этих странах имеет квалификацию международных стандартов. Изложенное дает возможность проследить очевидную связь высокого профессионализма с эффективным решением многих профессиональных этических проблем в стоматологии: заболеваемость населения снижается, нет очередей к стоматологу, нет страха перед болью, уменьшается число осложнений. Существует также и материальная заинтересованность врача быть хорошим специалистом. Безусловно, вопросы врачебной этики и деонтологии встают перед стоматологом ежедневно и решение их представляет собой очень важный, сложный и неоднозначный процесс. Этому врач учится всю свою жизнь, поскольку, как сказал А.Ф.Билибин, «на жизненном пути врача иметь дело с людьми — самая главная наука». МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОДЕКС МЕДИЦИНСКОЙ ЭТИКИ Принятый З-й Генеральной Ассамблеей Всемирной Медицинской Ассоциации (Лондон, Великобритания, 1949 г.), дополненный 22-й Всемирной Медицинской Ассамблеей (Сидней, Австралия, 1968 г.) и 35-й Всемирной Медицинской Ассамблеей (Венеция, Италия, 1983 г.) Общие обязанности врачей: · Врач должен всегда поддерживать наивысшие профессиональные стандарты. · Врач должен не позволять соображениям собственной выгоды оказывать влияние на свободу и независимость профессионального решения, которое должно приниматься исключительно в интересах пациента. · Врач должен ставить во главуугла сострадание и уважение к человеческому достоинству пациента и полностью отвечать за все аспекты медицинской помощи, вне зависимости от собственной профессиональной специализации. · Врач должен быть честен в отношениях с пациентами и коллегами и бороться с теми из своих коллег, которые проявляют некомпетентность или замечены в обмане. С нормами медицинской этики не совместимы: · Самореклама, если она специально не разрешена законами страны и этическим кодексом национальной медицинской ассоциации. · Выплата врачом комиссионных за направление к нему пациента либо получение платы или иного вознаграждения из любого источника за направление пациента в определенное лечебное учреждение, к определенному специалисту или назначение определенного вида лечения без достаточных медицинских оснований. · Врач должен уважать права пациентов, коллег, других медицинских работников, а также хранить врачебную тайну. · Врач должен лишь в интересах пациента в процессе оказания медицинской помощи осуществлять вмешательства, способные ухудшить его физическое или психическое состояние. · Врач должен быть крайне осторожен, давая информацию об открытиях, новых технологиях и методах лечения через непрофессиональные каналы. · Врач должен утверждать лишь то, что проверено им лично. Обязанности врача по отношению к больному: · Врач должен постоянно помнить о своем долге сохранения человеческой жизни. · Врач должен обратиться к более компетентным коллегам, если необходимое пациенту обследование или лечение выходят за уровень его собственных профессиональных возможностей. · Врач должен хранить врачебную тайну даже после смерти своего пациента. · Врач должен всегда оказать неотложную помощь любому в ней нуждающемуся, за исключением только тех случаев, когда он удостоверился в желании и возможностях других лиц сделать все необходимое. Обязанности врачей по отношению друг к другу: · Врач должен вести себя по отношению к своим коллегам так, как хотелбы, чтобы они вели себя по отношению к нему. Врач должен не переманивать пациентов у своих коллег. Врач должен соблюдать принципы «Женевской Декларации», одобренной Всемирной Медицинской Ассоциацией. ЗАКЛЮЧЕНИЕ В настоящее время стоматологи получили на вооружение не только разработки в области канонов эстетики, но и новейшие достижения в области химии и физики. Композиты, керамические массы, адгезивные системы последних поколений вкупе со знанием пропорций челюстно-лицевой области и технической подготовкой врача – это тот синтез, который дает прекрасный эстетический эффект стоматологии сегодняшнего дня. Но несмотря на все это необходимо учитывать не мало важный компонент лечения – этику. Только в совокупности соблюдение правил нравственности и деонтологии, наличие знаний, опыта и практических навыков могут гарантировать успех лечения. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Борев Ю.Б. Эстетика. Москва, 2002 г. 2. Гольдштейн Р. Эстетическая стоматология, том I., М.: «Stbook», 2003, 355 с. ил. 3. Джохансон Д., Иди М. Люси: истоки рода человеческого: пер. с англ. – М.: Мир, - 1984. – 295с., ил. 4. Калвелис Д.А. Ортодонтия, 1961. АОЗТ «Эсен», 137 с. 5. Овсянникова М.Ф. Словарь по эстетике. М.: Политиздат, 1990 г, 540 с. 6. Переверзев В.А. Красота лица и как ее измерить. Волгоград, 1979 г. 215 с. 7. Самусев Р.П., Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И. Основы клинической морфологии зубов. – М.: ООО «Оникс 21 век», 2002 г. – 368 с. ил. 8. Альбицкий В.Ю., Абросимова М.Ю., Гурылева М.Э.. Биомедицинская этика: Методические рекомендации к практическим занятиям – Казань: КГМУ,2002. - 41 с., 2002 9. «Ортопедическая стоматология» «ГЭОТАР – Медиа»,2011, 640 с. 10. «Ортопедическая стоматология: Учебник для студентов стоматологич. фак. мед. вузов./Под ред , .-2-е изд. доп.- М.:Медицина,2006.-621с. 11. «Руководство по ортопедической стоматологии.» под редакцией.- М.:Триада-Х, 2006. 495с. 12. Трезубов, стоматология. Прикладное материаловедение: учебник для мед. вузов. / , ёв, ёв. М.: МЕДпресс-информ, 2008 13. Зубопротезная техника : учебник для студ. сред. проф. обр. / под. ред., М. : МИА. 2005 14. Ортопедическая стоматология. Алгоритмы диагностики и лечения: учебное пособие / под ред. , , М.: МИА, 2008 1 2 |