технологии коммуникации. Реферат по теме Врожденные и приобретенные жесты человека сходства и различия с животными фио студента
 Скачать 41.44 Kb.
|
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1 по дисциплине «Технологии коммуникации» Реферат по теме: Врожденные и приобретенные жесты человека: сходства и различия с животными
Москва 2021 Введение При личностном общении предполагается обратная связь, которая представляет собой встречную информацию о результате взаимодействия. Более точно такую связь передаёт язык телодвижений, широко используемый человеком, его, к сожалению, немногие понимают, однако такой язык лучше слов показывает истинные мысли и настроение. Восприятие окружающего мира человеком всегда имеет свою психологическую окраску, данное обстоятельство мозг отражает приказами различным частям тела принять какое-то положение. Такие приказы в меньшей мере контролируются сознанием, но они имеют отражение в языке телодвижения и занимают важное место в процессе общения. Очень важно, как понимать данный язык, так и пользоваться им. Нельзя не согласиться с З. Фрейдом, который писал, что: «…имеющий глаза – увидит, имеющий уши – услышит и убедится, что нет такой тайны, которую может скрыть человек. Губы его сомкнуты, но он может проболтаться кончиками пальцев, признание рвётся наружу отовсюду» . А это значит, что задача разгадать и увидеть самое скрытое. Понимать язык жестов означает читать человека как книгу. Как правило, поза, жесты, тональность голоса, мимика не подвластны контролю человека. Его внимание больше фокусируется на том, как добиться собственной цели, чтобы тебя правильно поняли. Таким образом, слова в меньшей степени раскрывают истинность мыслей и чувств, а больше скрывают её. Классификация жестов Успешность личностного общения всех живых существ, напрямую зависит от разновидностей языка жестов. Существует множество классификаций языка тела. Рассмотрим классификацию жестов предложенную А. Пиз в своей статье: 1. Иллюстраторы – указывают, образно изображают. Своеобразные движения руками, которые соединяют вместе воображаемые предметы; 2. Регуляторы – указывают на отношение человека к чему-либо. К ним относится улыбка, кивок, направленность взгляда и др.; 3. Эмблемы – заменяют слова и фразы при общении. К примеру, руки в форме рукопожатия на уровне пояса означают «здравствуйте», а на уровне головы – «до свидания»; 4. Адаптаторы – привычки, которые связаны с движением рук. К подобным относятся: касание, поглаживание, перебирание предметов и др.; 5. Аффекторы – выражение эмоций через движения и телодвижения мышц лица 6. Оценки – такие жесты, к которым относятся: почесать подбородок, указательный палец вдоль щеки и др.; 7. Уверенности. При таких жестах, человек соединяет пальцы в пирамиду куполом вверх; 8. Нервозности и неуверенности. К таким жестам относятся: стук пальцами по столу, щипание ладони и др.; 9. Ожидания. К подобным жестам можно отнести вытирание влажных ладоней медленно о ткань, потирание ладоней; 10. Отрицание. К таким жестам относятся: руки, сложенные на груди, скрещивание рук, почёсывание кончика носа; 11. Расположения. К подобным жестам относится: прерывистое прикосновение к собеседнику и др.; 12. Агрессии и готовности. К примеру, человек стоит, а его руки на бедра. Врождённые и приобретённые жесты Именно жестикуляция в большей степени вызывает вопрос о своём происхождении: естественном или приобретённом. Скорее всего, споры между исследователями будут иметь долгий промежуток, но уже сейчас просматривается ответ. У человека есть некоторые сигналы с рождения, которые проявляются инстинктивно. К примеру: человек отворачивается, если ему противно. Есть сигналы, удивляющие своей «индивидуальностью», однако имеются и другие, которые похожи на врождённые, но такой способностью не обладают. Например, нерешительность во всем мире отображается движением руки к носу. Как мужчины, так и женщины, когда думают над ситуацией, в которой кажется нет выхода, всегда касаются указательным пальцем собственного носа. Женщины в данной ситуации, как правило, припудривают нос. Отмечается, что часто, когда люди смущены, они касаются собственных волос. К примеру, почёсывают голову, а мужчины трогают бороду или причёсывают волосы, которые и так лежат гладко. Такое поведение является специфическим и никак не может быть отнесено к следствиям воспитания. Такая жестикуляция встречается у всех рас, а значит она намного древнее, чем современный человек. Если представить, что при виде лжи или оскорбления, человек испытывает неприятные ощущения и это на бессознательном уровне сопровождается «хлопаньем глаз», что вполне объяснимо. Такой сигнал, можно вполне отнести к универсальным и интерпретировать, как демонстрацию человеком нежелания видеть кого-нибудь. Однако, В.К. Вилюнас не согласен с таким мнением. Он отмечает, что такому сигналу возмущения можно научиться только, подражая другому. Вышеуказанный автор приводит пример Японии: «Жители Японии при неловкой ситуации начинает ударять по губам ладонью и в тоже время смотрит на собеседника с широко распахнутыми глазами. Подобный жест удивляет европейцев, которым свойственно отводить глаза. А это уже удивляет японцев, по причине того, что такой сигнал никак не согласуется с тем, что он ожидал» . Подводя итог врождённых и приобретённых жестов, можно сказать, что данный вопрос изучен не до конца и многое в нем остаётся неясным. Отличие человека и животного Человек — многоклеточный организм, разумное и общественное существо, которое обладает определенным сознанием. Человек может изменить не только себя, но и окружающий мир. Основные отличия человека от других животных, являются хорошо развитый мозг, прямохождение, разговорная речь и мышление. Отличие и сходство человека и млекопитающих животных: Черты сходства: Деление зубов на клыки, резцы и коренные. Зародыш развивается в материнском организме (матке), а затем выкармливается молоком. Есть ушная раковина. Неизменная температура тела, а также интенсивный обмен веществ. Наличие брюшной и грудной полостей, таких же органов в полостях, желез и рудиментов. Такая же схема строение, а также схожие системы органов. Человек так же как и другие животные — гетеротрофный организм, который «ест все» Человек относится к отряду приматов по большому мозгу и расположению конечностей. Главные черты человеческого тела, унаследованные от разных существ: От первых одноклеточных эукариот получено генетический код ядра; Костный скелет унаследован от рыб; Генетический код митохондрий взят от прокариот; От пресмыкающихся и земноводных было унаследовано легочное дыхание; Также от земноводных и кистеперых рыб получено пятипалые конечности. Черты отличия: Развитая мускулатура языка, мыслительная деятельность, увеличенный объем мозга. У человека более развита речь и головной мозг. Развитие кисти руки для различных работ. Человек способен находится в вертикальном положение, а животные в горизонтальном. У животных более развиты мышцы шеи, а у человека — мышцы конечностей и мимические мышцы лица. У животных физическая сила играет важную роль, в то время как у человека на первом плане стоит душевная и умственная сила. У человека небольшой волосяной покров. Общение человека в несколько раз превосходит животную речь. Данный вопрос был рассмотрен на основе исследований И.П. Павлова, который писал о первой и второй сигнальных системах. Первая сигнальная система, по его мнению, общая для человека и животного, которая включает в себя: - отражение внутреннего состояния и подаются непроизвольно; - передачу информации о том, что происходит здесь и сей час; - ограниченное и постоянное количество сигналов; - определённое количество категорий сигналов : пищевые и стайные, сигналы тревоги, угрозы, ухаживания и т.д. Отличие жестов человека и животного Данный вопрос был рассмотрен на основе исследований И.П. Павлова, который писал о первой и второй сигнальных системах. Первая сигнальная система, по его мнению, общая для человека и животного, которая включает в себя: - отражение внутреннего состояния и подаются непроизвольно; - передачу информации о том, что происходит здесь и сей час; - ограниченное и постоянное количество сигналов; - определённое количество категорий сигналов (пищевые и стайные, сигналы тревоги, угрозы, ухаживания и т.д. Язык человека в исследованиях И.П. Павлова называется второй сигнальной системой, так как позволяет передать информацию в отвлечённой форме с помощью жестов. А жесты в свою очередь – сигналы других, конкретных сигналов . Отличие языка тела животных от человека заключается в том, что у последнего он предназначен не только для передачи информации, но и для её переработки. Жесты человека – составляющие мышления, обладающие «продуктивностью». Они являются открытой системой, в которой практически неограничен запас сигналов. Заключение В заключении хотелось бы упомянуть поговорку: «Сколько ты знаешь языков, столько раз ты человек. Любой человек когда-либо изучал языки, а именно родной, иностранный, язык программирования и др. На сегодняшний день, актуальным является изучение языка жестов, тела и мимики. В работе были рассмотрены такие вопросы, как классификация жестов, врождённые и приобретённые жесты, а также отличие жестов человека от животных. При рассмотрение вышеуказанных вопросов, были сделаны следующие выводы: Существует множество классификаций языка тела. Основной из которых является классификация А. Пиз, который выделяет 12 видов жестов. Исследований на тему врождённых и приобретённых жестов великое множество и по ним ведутся яркие дискуссии. Однако, с помощью наблюдения за слепыми, глухими и глухонемыми людьми, у которых не было возможности обучиться жестам и перенять их от кого-либо , было доказано существование врождённых жестов. Отличие языка тела животных от человека заключается в том, что у последнего он предназначен не только для передачи информации, но и для её переработки. Жесты человека – составляющие мышления, обладающие «продуктивностью». Они являются открытой системой, в которой практически неограничен запас сигналов. Список используемой литературы Казарцева, О.М. Культура речевого общения: теория и практика / О. М. Казарцева. – Москва, 2009. – 319с Лабунская, В.А. Невербальное поведение / В. А. Лабунская. – Ростов-на-Дону : Ростовский университет, 2016. – 135с Чернова, А.А. Факторы формирования модели речевой культуры / А. А. Чернова. – Санкт-Петербург, 2010. – 125с. |
