Особенности производства по делам в отношении несовершеннолетних. Курсовая Особенности производства по делам в отношении несоверше. Реферат по учебной дисциплине Уголовнопроцессуальное право

• Название: Реферат по учебной дисциплине Уголовнопроцессуальное право
• Анкор: Особенности производства по делам в отношении несовершеннолетних
• Дата: 25.08.2021
• Размер: 69.01 Kb.
• Имя файла: Курсовая Особенности производства по делам в отношении несоверше.docx
• Тип: Реферат; #227848
• страница: 1 из 3

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УРАЛЬСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ МВД РОССИИ

КАФЕДРА УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА
РЕФЕРАТ

по учебной дисциплине

«Уголовно-процессуальное право»
на тему ПРОИЗВОДСТВО ПО УГОЛОВНЫМ ДЕЛАМ В ОТНОШЕНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ


Выполнила

Мельникова Екатерина Максимовна

специальность 40.05.01

Правовое обеспечение

национальной безопасности

2018 год набора, 304 группа

Проверила

преподаватель кафедры уголовного процесса

подполковник полиции

Журавлева Наталья Михайловна
СОДЕРЖАНИЕ

Введение
Актуальность темы курсовой работы обусловлена тем, что повышенное внимание к производству по уголовным делам с участием несовершеннолетних обусловлено конституционным предписанием о том, что детство находится под защитой государства, соответственно, органы государственной власти и местного самоуправления, правоохранительные органы обязаны обеспечивать во всех сферах общественной жизни функционирование механизмов, обеспечивающих подрастающему поколению надежную защиту, в том числе и правовую.

Особенности судопроизводства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних определяются возрастной спецификой данного субъекта, его психологическими особенностями. С целью защиты прав и законных интересов лиц, не достигших возраста 18 лет, государство установило ряд дополнительных процессуальных гарантий. Несмотря на многие позитивные моменты, связанные с особенностями уголовного преследования несовершеннолетних лиц, в рамках как досудебного, так и судебного производства существует целый ряд проблем, обусловленных несовершенством уголовно–процессуального законодательства.

В уголовно–процессуальном законодательстве, судопроизводству по уголовным делам в отношении несовершеннолетних отводится специфичное положение. С одной стороны, оно является частью общего уголовного процесса, основывается на его нормах и предписаниях, с другой стороны, нормы, регулирующие уголовное судопроизводство в отношении несовершеннолетних, имеют свою специфику и выделены в отдельное производство.

Объектом настоящего исследования являются общественные правоотношения, складывающиеся в процессе производства по уголовным делам с участием несовершеннолетних.

Предметом курсовой работы выступают уголовно-процессуальные норма, касающиеся защиты прав и интересов несовершеннолетних в уголовном процессе Российской Федерации.

Целью курсовой работы являются изучение особенностей производства на стадии предварительного расследования и судебного производства в отношении несовершеннолетних.

В соответствии с поставленной целью сформулированы следующие задачи:

- охарактеризовать обеспечение прав несовершеннолетних подозреваемых и обвиняемых в досудебном производстве;

- рассмотреть специальные обстоятельства, подлежащие установлению по уголовному делу в отношении несовершеннолетних;

- установить особенности рассмотрения судами уголовных дел в отношении несовершеннолетних;

- раскрыть основания и порядок применения мер воспитательного воздействия на несовершеннолетних подсудимых.

Методологическую основу составили общенаучные (анализ и синтез, сравнительный, логический, исторический и т.д.) и частнонаучные методы познания: материалистический, диалектический, формально-юридический, и статистический.

Глава 1 Особенности производства по делах несовершеннолетних в досудебных стадиях

1.1. Обеспечение прав несовершеннолетних подозреваемых и обвиняемых в досудебном производстве

На основании ч. 1 ст. 87 УК РФ несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления достигшие четырнадцати, но не достигшие восемнадцати лет¹.

Права несовершеннолетних и основные положения по их защите были сформулированы в Конвенции о правах ребенка, одобренной Генеральной Ассамблеей Организации объединенных наций 20.11.1989 года.

Конвенция о правах ребенка устанавливает, что все органы и должностные лица во всех своих действиях в отношении несовершеннолетних обязаны первоочередное внимание уделять наилучшему обеспечению интересов ребенка, принимая во внимания не только его права, но и права его родителей, опекунов и других лиц, несущих за него ответственность по закону².

Статья 37 Конвенции провозглашает запрет пыток, а также бесчеловечного или унижающего достоинство обращения с несовершеннолетними; применение ареста, задержания и тюремного заключения допускается только в крайних случаях, при невозможности применения альтернативных лишению свободы мер и в максимально короткий период времени; незамедлительный доступ лишенного свободы ребенка к правовой и любой иной помощи.

Согласно ст. 40 Конвенции государства-участники должны обеспечить воплощение в национальном законодательстве и реализацию в ходе уголовно- процессуальной деятельности с участием несовершеннолетних требований принципа презумпции невиновности; оказание несовершеннолетнему необходимой помощи при осуществлении своей защиты; обеспечение бесплатной помощи переводчика в случае, если ребенок не понимает используемого языка или не говорит на нем; полное уважение личности несовершеннолетнего на всех стадиях процесса; свободу от принуждения к признанию вины или даче показаний; безотлагательное принятие решения по рассматриваемому вопросу компетентным и беспристрастным органом в ходе справедливого слушания в присутствии адвоката в строгом соответствии с законом; право на пересмотр вышестоящим компетентным, независимым и беспристрастным органом решения нижестоящего органа.

Помимо этого, в статье 40 Конвенции закрепляется положение о преимуществе несудебных способов разрешения уголовно-правового конфликта с участием несовершеннолетнего.

Законодатель предусмотрел особые условия и правила расследования и судебного разбирательства в отношении несовершеннолетних с учетом их психофизических особенностей и норм этики и морали. Такие особые условия и правила являются для несовершеннолетних дополнительной процессуальной гарантией обеспечения их прав³.

Среди них принято выделять: участие законного представителя несовершеннолетнего подозреваемого, выделение его дела в отдельное производство, специальный порядок вызова несовершеннолетнего подозреваемого/обвиняемого, обязательное участие защитника при проведении предварительного расследования, а также обязательное участие психолога или педагога.

Пунктом 12 статьи 5 УПК РФ установлено, что законные представители - родители, усыновители, опекуны или попечители несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого либо потерпевшего, представители учреждений или организаций, на попечении которых находится несовершеннолетний подозреваемый, обвиняемый либо потерпевший, органы опеки и попечительства⁴.

Пунктом 11 Постановления Пленума Верховного суда Российской Федерации от 01 февраля 2011 г. № 1 «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» предусмотрено, что если несовершеннолетний подсудимый не имеет родителей и проживает один или у лица, не назначенного надлежащим образом его опекуном или попечителем, в суд в качестве его законного представителя вызывается представитель органа опеки или попечительства⁵.

Статьей 48 УПК РФ закреплена обязанность следствия привлечь к участию в уголовном деле законных представителей несовершеннолетнего. Статьей 426 УПК РФ предусмотрен порядок привлечения законных представителей к участию на стадии досудебного производства по делу.

Законные представители допускаются к участию в уголовном деле на основании постановления следователя или дознавателя с момента первого допроса несовершеннолетнего в качестве подозреваемого или обвиняемого. Данная процессуальная гарантия призвана обеспечить воспитательное и превентивное воздействие уголовного производства.

Перечень лиц, которые могут выступать в качестве законного представителя является исчерпывающим. Поэтому у следователя нет выбора кандидатуры законного представителя, т.к. опекуны, попечители, органы опеки и попечительства могут выступать в качестве законного представителя лишь при определенных условиях⁶.

В связи с тем, что законный представитель участвует в деле с целью помощи и защиты прав и интересов несовершеннолетнего ему также предоставляются определенные права. Так ч. 2 ст. 426 УПК РФ законному представителю предоставлены следующие права⁷:

1) знать, в чем подозревается или обвиняется несовершеннолетний;

2) присутствовать при предъявлении обвинения;

3) участвовать в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, а также с разрешения следователя - в иных следственных действиях, производимых с его участием и участием защитника;

4) знакомиться с протоколами следственных действий, в которых он принимал участие, и делать письменные замечания о правильности и полноте сделанных в них записей;

5) заявлять ходатайства и отводы, приносить жалобы на действия (бездействие) и решения дознавателя, следователя, прокурора;

6) представлять доказательства;

7) по окончании предварительного расследования знакомиться со всеми материалами уголовного дела, выписывать из него любые сведения и в любом объеме.

Согласно п. 62 ст. 5 УПК РФ под педагогом понимается педагогический работник, выполняющий в образовательной организации или организации, осуществляющей обучение, обязанности по обучению и воспитанию обучающихся⁸. Исходя из этого, к педагогу должны предъявляться такие требования, как наличие образования, опыт работы по обучению и воспитанию несовершеннолетних (того же возраста, что и подозреваемый или обвиняемый) в образовательной организации, причем он должен являться действующим работником.

Что же касается психолога, то законодателем не определено, кого из специалистов необходимо привлекать в качестве такового и, соответственно, какие к нему должны предъявляться требования.

Для того, чтобы психолог мог принимать участие в производстве по делу с участием несовершеннолетнего он должен быть специалистом в области возрастной психологии, в данном случае в области детской или подростковой психологии, а также иметь опыт работы с несовершеннолетними той же возрастной группы, что и несовершеннолетний, в интересах которого он приглашен⁹.

Безусловно, что участие таких специалистов при рассмотрении каждого уголовного дела с участием несовершеннолетних позволит снизить психологический дискомфорт подростков, помочь им адаптироваться в ситуации. Однако, вполне очевидно, что такое положение станет реальным только после создания в стране системы ювенальной юстиции¹⁰.

Говоря о правовом положении психолога, участвующего в процессе расследования и, особенно, рассмотрения дела с участием несовершеннолетних, следует отметить, что он, несмотря на самостоятельность своего участия, не теряет статуса специалиста согласно ст. 58 УПК РФ.

Основанием привлечения лица в качестве психолога является наличие у него профессиональных знаний, руководствуясь которыми, он может не только устанавливать контакт с несовершеннолетним при производстве следственных действий, оказывать последнему психологическую помощь и поддержку, но и давать следователю, суду или сторонам разъяснения относительно психологических особенностей ребенка. Помимо этого, сохранение за психологом процессуального статуса специалиста позволяет получать от него такие важные по делам несовершеннолетних доказательства, как заключение и показания специалиста (психолога).

Следующая дополнительная процессуальная гарантия обеспечения прав несовершеннолетних на стадии досудебного разбирательства – обязательное участие защитника.

Пунктом 8 Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 01.02.2011г. №1 «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» установлено, что в соответствии с пунктом 2 части 1 статьи 51 УПК РФ участие защитника при осуществлении уголовного судопроизводства в отношении несовершеннолетних является обязательным. Если защитник не приглашен в порядке, установленном частью 1 статьи 50 УПК РФ, его участие обеспечивает суд¹¹. В связи с вышеизложенным, можно сформировать вывод о том, что законодатель императивно устанавливает, что участие адвоката по обвинению несовершеннолетнего обязательно.

Участие адвоката обязательно, даже если несовершеннолетних отказался от его услуг. В таком случае, следователь или дознаватель самостоятельно обеспечивают участие адвоката. Набор прав защитника несовершеннолетнего совпадает с набором прав защитника взрослого и предусмотрен ст. 53 УПК РФ.

Однако, наряду с общими полномочиями и обязанностями защитника, существуют полномочия и обязанности специального характера¹²:

1) в силу того, что возможность привлечения к уголовной ответственности несовершеннолетнего, а также ее степень, относится к определенному возрасту и достигла уровня интеллектуального, морального и волевого развития, адвокат должен помочь обеспечить отражение этой информации в протоколах и материалах дела. Это достигается путем подачи ходатайств о проведении необходимых допросов, экспертиз, истребования доказательств и других документов;

2) уголовное и уголовно-процессуальное право предусматривают дополнительные основания освобождения несовершеннолетних от уголовного преследования с применением принудительных мер воспитательного воздействия. В связи с этим, адвокат всегда обязан оценивать возможность и целесообразность применения таких мер для наиболее эффективного воспитательного воздействия на несовершеннолетнего, с учетом индивидуальных, интеллектуальных и возрастных особенностей подростков.

3) помощь в предварительном расследовании для выяснения условий жизни и воспитания подростка, его личностных особенностей и иных факторов, являющихся предметом доказывания в отношении несовершеннолетних.

Статья 422 УПК РФ регламентирует, что уголовное дело в отношении несовершеннолетнего, участвовавшего в совершении преступления вместе со взрослым, выделяется в отдельное производство. Если выделение уголовного дела в отдельное производство невозможно, то к несовершеннолетнему обвиняемому, привлеченному по одному уголовному делу со взрослым, применяются правила главы 50 УПК РФ.

По смыслу ст.422 УПК РФ, выделение дела в отношении несовершеннолетнего в отдельное производство является обязанностью следователя.

При этом, не стоит выделять дело несовершеннолетнего в отдельное производство, если оно помешает полному и объективному расследованию¹³. Выделение уголовного дела несовершеннолетнего в отдельное производство имеет ряд целей:

- ускорение производства по делу несовершеннолетнего;

- предотвращение негативного влияния взрослых соучастников на подростка;

- обеспечение воспитательного воздействия.

Уголовно-процессуальный кодекс РФ предусматривает порядок выделения уголовного дела в отдельное производство. Так, основанием для выделения уголовного дела служит постановление следователя или дознавателя. Процессуальные сроки по выделенному уголовному делу начинают течь с момента возбуждения основного уголовного дела.

Статьей 424 УПК РФ предусмотрено, что вызов несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не находящегося под стражей, к следователю, дознавателю или в суд производится через его законных представителей, а если несовершеннолетний содержится в специализированном учреждении для несовершеннолетних - через администрацию этого учреждения¹⁴. Такой процессуальный порядок вызова установлен для создания дополнительных гарантий обеспечения прав несовершеннолетнего. Такая процедура помогает оградить несовершеннолетнего от неосновательного вовлечения в уголовный процесс, уведомить родителей подростка о произошедшем, установить надзор за несовершеннолетним, а также помочь законному представителю осуществить свои права и обязанности.

Димитриева А.Н. указывает, что вызов непосредственно несовершеннолетнего допускается в следующих случаях:

1) если допрос не может быть отложен;

2) родители или иные законные представители по месту производства расследования отсутствуют;

3) и если есть оправданные опасения, что законные представители могут препятствовать явке несовершеннолетнего по вызову и дачи им правдивых показаний¹⁵.

Повестка о вызове несовершеннолетнего должна быть адресована законному представителю несовершеннолетнего или может быть адресована администрации специального учреждения, в котором находится несовершеннолетний. Повестка вручается в общем порядке, в соответствии с правилами ст. 188 УПК РФ.

Кроме общих сведений, повестка обязательно должна содержать ссылку на предусмотренную законом обязанность законного представителя обеспечить явку несовершеннолетнего и разъяснить своему подопечному последствия его неявки без уважительных причин, а также последствия неявки самого законного представителя, если он также вызывается этой же повесткой. Если несовершеннолетний содержится под стражей, то его вызов осуществляется через администрацию СИЗО, которая обязана обеспечить его доставку по вызову следователя или дознавателя.

1.2.Обстоятельства, подлежащие установлению по уголовному делу в отношении несовершеннолетних

Предмету доказывания, как одной из главных процессуальных задач предварительного следствия в отношении несовершеннолетних, постоянно уделяется значительное количество внимания ученых и практиков, что объясняется неустойчивым психофизиологическим состоянием подростков.

Подробная регламентация понятия предмета доказывания по такого рода делам является одной из гарантий надлежащего производства по делу, всестороннего исследования преступления, личности преступника и реализации уголовно-процессуальных мер воспитательного воздействия.

Предметом доказывания принято считать совокупность обстоятельств, необходимых для установления, исходя из психофизических особенностей преступника, в целях достоверного разрешения уголовного дела¹⁶.

Особенности предмета доказывания по делам несовершеннолетних сформированы психологическими и социальными особенностями человека в подростковом возрасте. Предмет доказывания по делам несовершеннолетних намного шире, чем предмет доказывания по общему правилу, предусмотренному ст.73 УПК РФ.

Безлепкин Б.Т. отмечает, что предмет доказывания по такого рода делам включает в себя больше факторов, необходимых для характеристики личности, условий воспитания и жизни несовершеннолетнего обвиняемого, чем по уголовным делам в отношении совершеннолетних обвиняемых¹⁷.

Кроме того, присутствует ряд обстоятельств, которые должны быть исследованы более детально, несмотря на то, что являются существенными для дел любой категории.

В науке уголовного процесса принято выделять две группы обстоятельств, подлежащих доказыванию по делам о преступлениях несовершеннолетних: общие (то есть, те обстоятельства, которые необходимо доказывать по всем уголовным делам) и специальные (те обстоятельства, которые характерны только для дел с участием несовершеннолетних).

Частью 1 статьи 421 УПК РФ установлен перечень специальных обстоятельств, подлежащих доказыванию. Так ч.1 ст.421 УПК РФ гласит: «При производстве предварительного расследования и судебного разбирательства по уголовному делу о преступлении, совершенном несовершеннолетним, наряду с доказыванием обстоятельств, указанных в статье 73 УПК РФ, устанавливаются:

1) возраст несовершеннолетнего, число, месяц и год рождения;

2) условия жизни и воспитания, уровень психического развития и личностные особенности несовершеннолетнего;

3) влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц».¹⁸

Сведения о возрасте и дне рождения несовершеннолетнего необходимы для: - установления его личности и определения возраста наступления уголовной ответственности в соответствии со ст.20 УК РФ.

Статьей 20 УК РФ предусмотрено, что недостижение лицом определенного возраста (16 лет, а в случаях, предусмотренных ч.2 ст. 20 УК РФ – 14 лет) не влечет возникновения у него уголовной ответственности за содеянное.¹⁹

Особенность возрастного признака состоит еще и в том, что положения главы 50 УПК РФ применяются не только к лицам, совершившим преступление до 18 лет, но и к лицам, которые на момент вступления в уголовное дело являются совершеннолетними, но на момент совершения преступления совершеннолетними они не являлись.

Пунктом «б» ч. 1 ст. 61 УК РФ закреплено, что недостижение совершеннолетия считается смягчающим обстоятельством. Лицо считается достигшим возраста, с которого наступает уголовная ответственность, не в день рождения, а по его истечении, т.е. с ноля часов следующих суток. При установлении возраста несовершеннолетнего днем его рождения считается последний день того года, который определен экспертами, а при установлении возраста, исчисляемого числом лет, суду следует исходить из предлагаемого экспертами минимального возраста такого лица²⁰.

Понятие условий жизни и воспитания, уровень психического развития и личностные особенности в УПК РФ не раскрывается не содержится перечень конкретных моделей или условий жизни и образования несовершеннолетних, которые необходимо выяснить.

В условия жизни и воспитания в частности должны включаться сведения²¹:

1) условие о семье, такие как: фамилия, имя, отчество родителей, уровень их образования, место работы, количество детей на иждивении, социальный статус, материальное положение, отношение родителей к воспитанию ребенка.

Такого рода данные имеют весомое значения потому, что семья формирует первичное психическое состояние несовершеннолетнего, его морально-нравственные устои, характер, поведение, привычки, а также закладываются базовые жизненные принципы и цели.

2) условия об учебе или работе несовершеннолетнего. По этим условиям как правило собирается следующая информация: вид школы, которой учится несовершеннолетний, класс, успеваемость, поведение на занятиях и вообще в стенах образовательного учреждения, круг общения. По трудовой деятельности несовершеннолетнего нужно выяснить место работы и должность, уровень заработной платы, условия труда, удается ли несовершеннолетнему совмещать работу с учебой, и есть ли такое желание, не имеет ли дисциплинарных проступков.

По месту учебы следует выяснять:

- сведения об отношении к учебе (в каком классе учится, успеваемость, не оставался ли на второй год, каков характер взаимоотношений в школьном коллективе, посещал ли внеклассные мероприятия, спортивные секции и т.п.);

- нравственно-психологическую характеристику (какие положительные и отрицательные качества характера имеет несовершеннолетний, чем они обусловлены, каковы действительные интересы подростка, уровень его материальных притязаний, каким образом он проводит свое свободное время);

- соответствует ли реальное психическое и умственное развитие несовершеннолетнего его паспортному возрасту, не отстает ли он в психическом развитии и если отстает, то по каким причинам;

- насколько часто и по каким причинам несовершеннолетний пропускал занятия (возможно сочетание уважительных и неуважительных причин);

- обращалась ли администрация школы к родителям по поводу того, что были установлены факты употребления несовершеннолетним алкоголя, наркотиков, различных токсических веществ;

Также подлежат доказыванию обстоятельства, подтверждающие психофизиологический статус подростка. Сами по себе такие обстоятельства не носят антисоциальной направленности, однако они могут создавать некоторые дополнительные условия для последующей криминализации поведения несовершеннолетнего²².

К ним можно отнести следующие обстоятельства: неравномерное и чрезмерно бурное развитие организма в период полового созревания; изменения характера (повышенная конфликтность, в том числе с родителями, неуверенность в выборе будущей профессии, психологическая отстраненность от иных членов семьи; изменение отношений со сверстниками, стремление общаться со старшими по возрасту лицами).

Одним из основных источников получения информации о личности обвиняемого является письменная характеристика. Весьма успешно устанавливаются сведения о личности, когда в отношении несовершеннолетнего характеристики получаются из нескольких источников, которые позволяют сделать вывод о различных сторонах его характера.

Частью 2 ст. 421 УПК РФ предусмотрено, что при наличии данных, свидетельствующих об отставании в психическом развитии, не связанном с психическим расстройством, устанавливается также, мог ли несовершеннолетний в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими²³.

Уголовной ответственности и наказанию подлежит только психически здоровое лицо, осознающее фактический характер своих действий и способное руководить ими. Поэтому если преступление совершено в состоянии невменяемости, лицо не является субъектом преступления и не может быть привлечено к уголовной ответственности.

Для решения этого вопроса требуется назначение и производство комплексной психолого-психиатрической экспертизы.

Эта необходимость основана на положениях ст. 196 УПК РФ, где в числе иных случаев указано, что судебная экспертиза обязательно производится при необходимости определить психическое состояние подозреваемого, обвиняемого, когда имеются сомнения в его вменяемости или способности надлежащим образом осуществлять свои права, в том числе и на защиту, и нести ответственность.

Сам порядок формирования доказательств по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, а также их специфическая психофизиология зачастую вызывают необходимость приглашения для участия в доказывании специалистов в области психологии, патопсихологии и психиатрии, в том числе с уклоном в области знаний о несовершеннолетних²⁴.

Необходимость установления влияния на несовершеннолетнего старших закреплена ст. 89 УК РФ.

Установление влияния на несовершеннолетнего представляется достаточно важной, но в то же время сложной задачей. Объясняется это рядом причин. Бывает, что подростки, под влиянием взрослых соучастников, которые не хотят отвечать за содеянное, берут всю вину за совершенное преступление на себя.

Резюмируя вышеизложенное, необходимо отметить, что при доказывании вины несовершеннолетних следует с особым вниманием относится к дополнительным факторам, а именно: недостаток жизненного опыта подростков; нахождение на стадии формирования общих принципов и правил поведения, жизненных приоритетов; повышенная возбудимость, излишняя эмоциональность; отсутствие самокритики, стремление к самооправданию; склонность к подражанию, в том числе и тем лицам, которые занимают антисоциальную или асоциальную позицию; переоценка собственных возможностей.