Реферат. Реферат Разработка инструкций по технике безопасности для проведения физкультурноспортивных занятий
 Скачать 28.6 Kb.
|
|
Реферат «Разработка инструкций по технике безопасности для проведения физкультурно-спортивных занятий» Содержание: Введение Глава 1.Структура и содержание инструкций по технике безопасности. 1.1.Разделы инструкции по ТБ для ОУ. Виды инструктажей. Глава 2.Организация и правила проведение инструктажа в ОУ. 2.1.Кто отвечает за безопасность детей в школе? 2.2.Законодательная база. 2.3.Правила проведения инструктажа. 2.4.Наказание ответственных лиц. 2.5.Перечень документов по технике безопасности в ОУ. Список литературы Введение Одним из определяющих факторов успешного функционирования ОУ является обеспечение безопасности учащихся и соответствующее снижение травматизма среди них. При этом особую актуальность приобретают вопросы организации работы по охране труда и профилактики травматизма обучающихся и воспитанников во время образовательного процесса. Инструктаж – подача информации в устной или письменной форме руководителем или специальным работником образовательного учреждения, прошедшими обучение по охране труда. Во время занятия используют инструкции по ТБ, наглядные пособия (плакаты), вспомогательные технические средства (компьютерные программы, интерактивная доска, слайд-проекторы), презентации. Инструкции в каждом ОУ прорабатывает специалист по ТБ на основании системы стандартов безопасности труда с учётом всех особенностей обучения. Их утверждает директор образовательного учреждения. Инструктаж по технике безопасности на занятиях по физической культуре для учащихся проводят учитель физической культуры по ходу всего образовательного процесса. В каждом случае инструктирование опирается на программу, разработанную и утверждённую руководителем данного ОУ. В завершении проходит проверка на усвоение материала в устной форме или посредством тестов. Глава 1.Структура и содержание инструкций по технике безопасности. Согласно действующему законодательству учащиеся обязаны проходить обучение по соблюдению требований безопасной организации учебного процесса. В связи с этим необходимо познакомить учащихся с этими требованиями для того, чтобы образовательный процесс был безопасным и безвредным для здоровья. Техника безопасности – это свод положений и требований, который направлен на обеспечение оптимальных условий. В нее также входят мероприятия, способствующие устранению факторов, негативно влияющих на здоровье учащихся. Целью ТБ выступают: Обеспечение безопасности. Защита здоровья. Сведение получения травм на занятиях к минимуму. В соответствии с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" (ч. 3 ст. 30) при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права учащихся, учитывается мнение совета учащихся и советов родителей. А поскольку инструкции по технике безопасности представлю собой локальные нормативные акты, которые затрагивают право учащихся на безопасность во время пребывания в школе (п. 8 ч. 1 ст. 41 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"), учет мнения совета учащихся и совета родителей при принятии этих инструкций является обязательным. На основании Постановления Министерства труда Российской Федерации от 6 апреля 2001 г. № 30 утверждено Положение о порядке разработки и утверждения правил и инструкций по охране труда, в каждом спортивном зале, на стадионе, комплексной спортивной площадке, в тренажерном зале, плавательном бассейне, необходимо иметь инструкции по мерам безопасности при занятиях гимнастикой, легкой атлетикой, плаванием, по спортивным и подвижным играм, при проведении соревнований, которые утверждаются руководителем образовательного учреждения, согласовываются с председателем профсоюзного комитета и пересматриваются не реже одного раза в пять лет. Законодательных требований и рекомендаций к инструкциям по технике безопасности для учащихся не содержится ни в каких Федеральных нормативных документах. Поэтому для обеспечения единообразия при разработке инструкций по технике безопасности для учащихся необходимо следовать рекомендациям по структуре и содержанию инструкций по охране труда. 1.1. Разделы инструкции по ТБ для ОУ. Типовая инструкция и инструкция по ТБ должны содержать следующие разделы: Раздел 1 – общие требования безопасности. Перечисляя общие требования безопасности, указывают: условия допуска учащихся к занятиям соответствующими видами деятельности с учетом возраста, состояния здоровья, проведения инструктажей и т.п.; требования о необходимости соблюдения правил поведения для учащихся; по выполнению режимов обучения и отдыха; характеристики опасных и вредных факторов, способных воздействовать на учащихся; определяют порядок уведомления педагогов о случаях травмирования учащихся и неисправности оборудования и инвентаря; указания об оказании первой (доврачебной) помощи; правила личной гигиены, которые должен знать и соблюдать учащиеся при обучении; ответственность учащихся за нарушение требований инструкций по технике безопасности. Раздел 2 – требования безопасности перед началом занятий. Описывая требования безопасности перед началом занятий необходимо изложить: порядок подготовки учащихся к занятиям в конкретном учебном помещении и (или) при выполнении определенных видов деятельности; порядок проверки исправности оборудования и инвентаря; требования специальной (предметной) санитарии. Раздел 3 – требования безопасности во время занятий. При определении требований безопасности во время занятий обязательно излагают: способы и приемы безопасного участия в образовательном процессе; правила использования оборудования, инвентаря, технических средств обучения; требования безопасного обращения с инвентарем и оборудованием; правила безопасной эксплуатации средств обучения; указания по безопасному выполнению конкретных видов образовательной деятельности; основные виды отклонений от нормативного технологического или санитарного режима и методы их устранения; действия, направленные на предотвращение травм опасных ситуаций. Раздел 4 – требования безопасности в чрезвычайных ситуациях. При описании требований безопасности в чрезвычайных ситуациях обращают особое внимание: на действия учащихся при возникновении аварий и ситуаций, которые могут привести к нежелательным последствиям; на действия по оказанию медицинской помощи пострадавшим при травмировании. Раздел 5 – требования безопасности по окончании занятий. Определяя требования безопасности по окончании занятий, рекомендуется четко изложить: порядок безопасного распределения средств обучения, инвентаря, оборудования; порядок уборки своего рабочего места; требования соблюдения личной гигиены и специальной (предметной) санитарии; порядок извещения педагога обо всех недостатках, обнаруженных во время образовательного процесса. Раздел 6 – заключительные положения. При описании заключительных положений указывают: порядок, сроки и условия внесения изменений и дополнений в данные инструкции; порядок, сроки и условия их пересмотра, а также определяют должностных лиц, несущих ответственность за эту деятельность. 1.2. Виды инструктажей Нормативный акт определяет, в зависимости от возникшей ситуации, виды инструктажа: Вводный. Проводит каждый педагогический работник при первой встрече с обучающимися и при поступлении в класс новых учеников. Рассказывают об основных понятиях образовательного учреждения и процесса обучения, о правилах соблюдения ТБ в разных местах, и об обязанностях учеников соблюдать правила поведения; Первичный. Проводится перед уроком, посвящённым выполнению новых разделов программы (легкая атлетика, гимнастика, спортивные игры и т.д.), при использовании нового оборудования и инвентаря; Повторный. Проходят раз в полгода все, кто проходил первичный, для закрепления навыков; Внеплановый. Его проводят при изменении или введении новых нормативов, касающихся обеспечения техники безопасности; при замене материальной базы, требуемой для обучения; если произошёл несчастный случай, причиной которому стало несоблюдение требований безопасности учащихся; по требованию сотрудников контролирующих организаций; на основании решения директора ОУ. Целевой. Относится к внеурочной деятельности: проведение массовых мероприятий (выходы в общественные места, соревнования, походы). Обязателен инструктаж по технике безопасности на каникулах для учащихся, во время проведения самостоятельных подвижных игр. Глава 2. Организация и правила проведение инструктажа в ОУ 2.1. Кто отвечает за безопасность детей в школе? На основании пункта 8 ст.51 «Закона об образовании» руководитель ОУ несёт ответственность за любую деятельность, происходящую в заведении. В п.п.3 и 6 ст. 28 закона прописано, что образовательные учреждения обязаны создать необходимые условия для безопасного обучения и нахождения учеников в стенах учреждения. В школе, так как отсутствуют родители, ответственность за детей несут директор и педагоги ОУ. Подготовка, организация и проведение идёт на основе системы стандартов ГОСТ 12.0.004-2015: в начале и в процессе учебной деятельности; перед физической подготовкой, спортивными соревнованиями; перед и во время внеурочной деятельности: походы, экскурсии, спортивные секции, места дополнительного образования. 2.2. Законодательная база Правила проведения инструктажа по технике безопасности в образовательных учреждениях регламентируется следующими нормативно-правовыми документами: федеральным законом «Об образовании в РФ» №273-ФЗ от 29.12.2012г.; ГОСТом 12.0.004-2015 Система стандартов безопасности труда (ССБТ); местными положениями, уставами, должностными инструкциями. Правила проведения инструктажа. Правила поведения для учащихся — локальный нормативно-правовой акт, регламентирующий в соответствии с Уставом школы основные права, обязанности и ответственность учащихся. Учитель обязан проинформировать учащихся о соблюдении ТБ по физической культуре до начала занятий, вовремя и после их окончания: проверить наличие мед. справки о допуске; проверить, отвечает ли спортивная форма правилам ТБ; разъяснить нормы поведения в раздевалке, спортивном зале; разъяснить необходимость слушать учителя, выполнять его инструкции; научить аккуратному обращению со спортивным инвентарём и др. 2.4.Наказание ответственных лиц. В соответствии со ст. 293 УК РФ «Халатность», должностные лица привлекаются к ответственности за ненадлежащее исполнение своих обязанностей, повлекшее нарушение чужих прав, ущерба, вреда здоровью или смерти. В качестве наказания в зависимости от состава преступления может применяться: штраф до 500 000 руб.; обязательные или исправительные работы; арест; ограничение права занимать определённые должности; условный срок; лишение свободы до 7 лет. 2.5.Перечень документов по технике безопасности в ОУ. Инструкции по технике безопасности на занятиях: - лёгкой атлетикой - гимнастикой - плаванием - лыжной подготовкой - спортивными играми - в тренажерном зале - на соревнованиях - видами единоборств - по организации и проведению туристических мероприятий. Акт разрешение на проведение занятий: - в спортивном зале - в бассейне - в тренажерном зале - на спортивном плоскостном сооружении. Акт приемки спортивного сооружения и инвентаря на готовность к началу сезона. Укомплектованная медицинская аптечка, инструкция по оказанию первой доврачебной медицинской помощи при различных травмах и повреждениях. Журнал регистрации несчастных случаев с учащимися и воспитанниками (хранится у специалиста по охране труда). Журнал о результатах испытаний спортивного инвентаря и оборудования. Сертификат соответствия для спортивного инвентаря и оборудования. Список литература: Башкиров В. Ф. «Профилактика травм у школьников» М.: Просвещение, 1987. Велитченко В.К. Физкультура без травм. М.: Просвещение, 1993. Лях В.И., Зданевич А.А. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11-х классов. – М.: Просвещение, 2008. Ковалько В.И. Поурочные разработки по физкультуре 1-4 класс, Москва «Вако» 2006. Муравьев В.А., Созинова Н.А. Техника безопасности на уроках физической культуры. - М., 2001. Осокина Т.П., Тимофеева Е.А., Фурмина Л.С. Игры и развлечения детей на воздухе. - М.: Просвещение, 2004. Погадаев Г.И. Настольная книга учителя физической культуры. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Физкультура и спорт, 2000. Ступницкая М. А. Травматизм у детей школьного возраста: причина и профилактика // Школа здоровья, 2001. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методики физического воспитания, 2001 |