гзн. акерке сро гзн 2 апта. Рефераттар мен баяндамалар дайындау Курсты, дипломды жмыстарды дайындау жне орау Рецензиялау орытынды
 Скачать 33.53 Kb.
|
|
Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті СӨЖ№2 Тақырыбы: Студенттердің ғылыми жұмыстарын рәсімдеу және қорғауға қойылатын негізгі талаптар Орындаған: Әскер.А Тексерген: Нургазезова А.Н Тобы:ПП-705 Семей 2019 Кіріспе Негізгі бөлім Рефераттар мен баяндамалар дайындау Курстық, дипломдық жұмыстарды дайындау және қорғау Рецензиялау Қорытынды Пайдаланылған әдебиеттер Реферат және баяндама - көпшілік алдында оқылатын нысанда берілген немесе қандай да бір фактілерді, негізінен ғылыми фактілерді зерттеу, талқылау немесе дәлелдеу үшін жазбаша түрде ұсынылған, арнайы дайындалған аналитикалық ақпарат. Зерттеу жұмысының бұл түрлерінің айырмашылығы ақпаратты өңдеу тәсілі мен материалды баяндаудың әр түрлі міндетерінен көрінеді. Рефератпен салыстырғанда баяндама - мәселені және оның жеке аспектілерін жан-жақты зерттеуге негізделген, қандай да бір тақырыптың анализі болып табылады. Ол қайнар көздерге сілтемелері, дәйексөздері бар, сол саладағы ғылыми-зерттеу жұмыстарымен және авторлық тұжырыммен бекітілген автордың белгілі бір позициясын көрсету көрсету қағидасы бойынша жасалады. Баяндамада баяндаудың арнайы әдістері қолданылады: аналитикалық анықтамалар, салыстыру арқылы анализ, ғылыми дәлелдемелер қолдану, тексерілген фактілі материалдарды пайдалану. Курстық жұмыстың табысты жазылуына тақырыпты дұрыс таңдаудың тигізетін әсері мол. Курстық жұмыс бухгалтерлік есеп және аудит кафедасында жасалады және бекітіледі. Тақырыпты таңдау кезінде студенттердің ғылыми үйірмедегі жұмысындағы, арнайы әдебиеттерді оқудағы, бұрынғы жұмыс тәжірибесіндегі, семинар сабақтардағы, баяндамалардағы, сабақтас пәндер бойынша курстық жұмыстағы ғылыми және практикалық мүдделерді студенттің ескеруі қажет. Курстық жұмыстың тақырыбы болашақтағы дипломдық жұмыста келтірілген мәселемен ұштасқан жөн. Мұндай жағдайда студент алған білімін тереңдете отырып, проблеманы жан-жақты зерттеп, дипломдық жұмысты өз мүддесіне жақын тақырыпта орындауға алдында мақсат қояды. Реферат-берілген тақырып бойынша ғылыми еңбектердің,оқу құралдарының, ғылыми мақалалардың мазмұнын жазбаша түрде қысқаша баяндайтын ғылыми-зерттеу жұмысы. Рефератта студент бірнеше көздердегі негізгі ережелерді баяндайды, әртүрлі көзқарастарды келтіреді,олар бойынша өз пікірін негіздейді. Реферат титулдық парақтан, мазмұннан, кіріспеден, негізгі бөлімнен және пайдаланылған әдебиеттер тізімінен тұрады. Реферат көлемі - 1,5 интервал арқылы басылған 5 беттен кем емес және 15 беттен артық емес. Рефератта пайдаланылған дереккөздерге сілтеме жасау керек. Олар стандартқа сәйкес рәсімделуі тиіс. Рефераттың мазмұны Реферат, әдетте, келесі құрылымдық элементтерді қамтуы тиіс: титул парағы; мазмұны; кіріспе; негізгі бөлігі; қорытынды; пайдаланылған әдебиеттер тізімі; қосымша (қажет болған жағдайда). Кіріспеде рефераттың жалпы сипаттамасы беріледі таңдалған тақырыптың өзектілігі негізделеді; Оған қол жеткізу үшін шешілуге жататын жұмыстың мақсаты мен міндеттері анықталады,зерттеудің объектісі мен мәні, зерттеудің ақпараттық базасы сипатталады,тараулар бойынша реферат құрылымы қысқаша сипатталады. Негізгі бөлімде рефератты орындау процесінде шешілетін қойылған мақсаттар мен міндеттерге қол жеткізу үшін қажетті материал болуы тиіс. Ол 2-3 тарауды қамтиды, олардың әрқайсысы өз кезегінде 2-3 параграфқа бөлінеді. Негізгі бөліктің мазмұны жобаның тақырыбына дәл сәйкес келуі және оны толығымен ашылуы тиіс. Рефераттың тараулары мен параграфтары кіріспеде қойылған міндеттерді шешу сипаттамасын ашуы тиіс. Рефераттың негізгі бөлімінің тараулары теориялық, әдістемелік және аналитикалық сипатта болуы мүмкін. Реферат үшін міндетті бөлімдердің арасындағы логикалық байланыс және жұмыс барысында негізгі тақырыптың жүйелі дамуы, материалды өз бетінше баяндау, қорытындылардың дәйектілігі болып табылады. Сондай-ақ, рефераттың негізгі бөлігінде пайдаланылған көздерге сілтемелердің болуы міндетті болып табылады. Қорытынды кіріспеде қойылған барлық міндеттердің шешімін және реферат мақсатына қол жеткізуді қысқаша сипаттауы тиіс. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі жұмыстың құрамдас бөлігі болып табылады және қарастырылып отырған мәселенің зерттелу дәрежесін көрсетеді. Тізімдегі әдебиеттер саны студенттің өз бетінше анықталады, реферат үшін олардың саны 10-нан 20-ға дейін. Бұл ретте тізімде міндетті түрде соңғы 3 жылда шығарылған көздер, сондай-ақ рефератта қаралатын қатынастарды реттейтін қазіргі қолданыстағы нормативтік-құқықтық актілер болуы тиіс. Дайын реферат оқытушыға тексеру үшін ұсынылады. Рефератты бағалай отырып, ол студенттің ғылыми әдебиеттермен жұмыс істеу, даулы мәселелер бойынша әртүрлі көзқарастарды талдай білу, өз пікірін дәлелдеу, сілтемелерді, пайдаланылған әдебиеттер тізімін рәсімдеу дағдыларын ескереді. Баяндама-белгілі бір тақырыпқа ауызша хабарлама жазу.Семинар, ғылыми конференцияларда оқу үшін тағайындалған. Егер баяндама мәтіні оқытушыға тапсырылуы тиіс болса, онда ол реферат мәтіні сияқты ресімделеді. Мәтінді тапсыру қажет болмаған жағдайда, оны ресімдеусіз өзі үшін дайындау жеткілікті. Баяндама мәтіні толық немесе тезистер түрінде жазылуы мүмкін. Соңғы жағдайда логикалық ретпен тек негізгі ережелер жазылады.Студенттік баяндамалар, әдетте, үш бөлімнен тұрады: кіріспе, негізгі және қорытынды. Бірінші бөлімде тақырыптың өзектілігі, теориялық және практикалық құндылығы негізделеді, екінші бөлімде Негізгі ғылыми ережелер, үшінші бөлімде - қорытындылар баяндалады. Баяндаманы дайындау бойынша әдістемелік ұсынымдар Баяндама-белгілі бір тақырыптың толық баяндалуын білдіретін жария хабарлама. Баяндаманы дайындау кезеңдері: Баяндаманың мақсатын анықтау. Баяндаманың мазмұнын анықтайтын қажетті материалды таңдау. Баяндама жоспарын құру, жиналған материалды қажетті логикалық реттілікпен бөлу. Әдебиетпен жалпы танысу және басты көздер арасында бөлу. Жоспарды нақтылау, жоспардың әрбір тармағына материалды іріктеу. Баяндаманы композициялық безендіру. Баяндама мәтінін жаттықтыру, есте сақтау, сөз сөйлеу тезистерін дайындау. Баяндамамен сөз сөйлеу. Баяндаманың композициялық рәсімделуі – бұл оның нақты сөйлеу сыртқы құрылымы, оның мақсаты, стилистикалық ерекшеліктері, көлемі, рационалды және эмоциялық сәттердің үйлесімі, әдетте баяндама композициясының элементтері болып табылады: кіріспе, сөз сөйлеу пәнін анықтау, баяндау, қорытынды. Кіріспе кез келген тақырып бойынша сөз сөйлеудің табысты болуын қамтамасыз етуге көмектеседі. Кіріспе болуы тиіс: баяндама атауы; негізгі идея хабары; баяндау пәнін заманауи бағалау; қаралатын мәселелердің қысқаша тізімі; тыңдаушылар үшін қызықты мазмұндама нысаны; тәсілдің түпнұсқалығы. Сөз келесі бөліктерден тұрады: Баяндамашы тақырыптың мәнін ашатын негізгі бөлім, әдетте, есеп беру принципі бойынша құрылады. Негізгі бөлімнің міндеті: тыңдаушылардың тақырыпқа қызығушылық танытуы және материалдармен танысу үшін жеткілікті мәліметтер ұсыну.Қорытынды-бұл айтылған тақырып бойынша нақты қорытынды және қысқаша қорытынды. 2. Курстық, дипломдық жұмыстарды дайындау және қорғау Курстық жұмыс - ғылыми-зерттеу жұмысы, эксперименттік, теориялықнемесе реферативтік және тәжірибелік сипаттағы курстық жұмыс шолуды қамтиды. Теориялық жұмыс әдебиетке шолу, сондай-ақ алынған нәтижелерді талқылаумен бастапқы теориялық зерттеу.Реферативтік жұмыс-толық және жүйеленген сыни шолу нақты ғылыми мәселе бойынша әдебиеттер.Курстық жұмыстардың тақырыптары теориялық және практикалық ғылыми зерттеу мәселелеріне сәйкес келуі тиіс.Жұмыстың өзі баяндау тереңдігімен, ғылыми көзқараспен және жүйелі түрде ерекшеленуі тиіс.Курстық жұмыс басшылықпен орындалады кафедра тағайындайтын оқытушы - ғылыми жетекші. Нәтижесінде курстық жұмысты орындау үшін студент негізгізерттеу қызметін жүргізе білу. Курстық жұмыстың құрылымы мен рәсімделуі: Титул беті. Реферат Мазмұны. Кіріспе. Негізгі бөлім Қорытынды. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі. Негізгі бөлім - курстық жұмыс параграфтарға бөлінген тараулардан немесе тек параграфтан тұруы мүмкін (екінші және үшінші курста зерттеу теориялық, реферативтік сипат және эксперименттік; төртінші - міндетті екі бөліктен тұрады).Дипломдық жұмыс студенттердің зерттеу қызметінің жаңа деңгейі, оқыту қызметінің бір түрі, оны курс бойында алған теориялық және практикалық білімдерін тереңдету үшін пайдаланады. Дипломдық жұмыс – студенттің дербес шығармашылық зерттеу жұмыстарындағы педагогиканың өзекті сұрақтарына арналған жұмыс түрі. Дипломдық жұмыстың тақырыбы курстық жұмыстың жалғасы деп санауға болады, рефераттың тақырыбы курстық жұмыспен толықтырылады, ал курстық жұмыстың нұсқасы дипломдық жұмыспен жалғастырылады. Дипломдық жұмыстың орындалу тәртібі . Дипломдық жұмыс орындалу тәртібі мынадай құрылымдардан тұрады. Титулдық парағы Мазмұны Кіріспе Негізі бөлім ( 2 тарау-6 бөлімнен) Әдебиеттер тізімінен Қорытынды Қосымша Дипломдық жұмыс жасалу барысы Дипломдық жұмыс көлемі 60 беттен кем болмауы керек. Осы көлемге суреттер, кестелер, графиктер, қолданылған әдебиеттер тізімі кіреді.Титулдық бет дипломдық жұмыстың бірінші беті болып табылады . Титулдық бетте беттің нөмірі көрсетілмейді.Титулдық беттен кейін мазмұны жалғасады . Мазмұнда жұмыстың тақырыптарын жазу арқылы қай бетте не жазылғанын көре аламыз. Мазмұн тәмәмдалғаннан кейін кіріспе. Кіріспе бөлімде мәселелер, тақырыптың өзектілігі, зерттеудің объектісі, зерттеудің мақсаты, зерттеудің тапсырмалары, зерттеудің пәні, қорғалатын мәселе жаңалықтары қарастырылады, яғни кіріспеде дипломдық жұмыстың ғылыми аппараты берілуі керек. Ол 10 беттен кем болмауға тиісті. Мәселе- ол ғылыми білімдегі белгісізден белгіліге қатынастың, практикада және ғылымда кездесетін қарама-қайшылықтардың шешілу дәрежесі, бұл белгісіз ғылыми білімнің көлемі, мәселелерді қарастыру, зерттеуші жетістіктің жетіспеушілігін қазіргі уақыттағы білімнің деңгейіне байланыстырады, жаңа факторларды және байланыстарды ашуда логикалық ізденісті табудағы ғылымда бар немесе қоғамдық практикада пайда болған жаңа сұраныстар алған білімдерін, жаңа білімге деген қозғалыстарға жетуді міндеттейді Тақырып — бұл дипломдық жұмыстық аты. Тақырып зерттеудің көлемімен, оның мәселелерімен, зерттелудің объектісі және әдістерімен шектеледі. Онда ғылымда жеткен қатынастар және ескі табыстар мен жаңа табыстардың салыстырулары мазмұндалады. Өзектілігі — қарастыратын жоғары мінездемелер бір-бірімен өзара байланысты, олар бірін-бірі толықтырады. Мәселені қарастырғанда және тақырыпты талдағанда зерттеудің өзектілігі дәлелденеді. Зерттеуші тақырыптың өзектілігін аша отырып, «Қандай мәселелермен жұмыс істеу керек?»-деген сұраққа жауап береді. Зерттеуші тақырыптың өзектілігін дәлелдеп, нақты мысалдар келтіріп жазу керек. Бүгінгі күн тұрғысынан келгенде өзектілігі неде? Соны нақтылау керек. Зерттеудің объектісі- ғылыми зерттеу жұмыстары жүргізілетін объекті.Зерттеудің пәні – қарастырылып жатқан зерттеудің объектідегі жағы. Мысалы, зерттеудің объектісі адам да болуы мүмкін, ал зерттеу пәні — оның ерекшеліктері. Зерттеудің мақсаты – нақты тақырыптан тууы керек ол қорытындының көрінісі. Зерттеудің мақсатын айқын көрсету, ол дипломдық жұмыстарды дайындау барысындағы ғылыми-зерттеулердің методологиялық мінездемелерінің бірі. Зерттеудің міндеті: Міндет мақсаттан туады. Зертеудің міндеттері — бұл зерттеудің жалпы жолдары. Бұл анықтама зерттеу жұмыстарындағы мақсатты орындаудағы мәселелерді шешудегі негізгі қадам. Қорғауға ұсынылатын сұрақтар — ол ереже бойынша процестің орындалуын, оның бекітілуін және құрылымды элементтерінің, критерилері, міндеттемелері, функциялары және т.б. Қорғалатын жағдайлар мазмұнды бөлімінің зерттелуіне жаңалық енгізіп, келесі бөлімді жазуда жаңашылықпен сәйкес болу керек. Сонымен бірге қорғауға ұсынылатын сұрақтар нақты мақсаттан туындауы керек. Қорғауға кемінде 3-4 сұрақ белгілену керек.Жаңалығы — жаңашылдық туралы сұрақ зерттеу барысының барлық жағдайларын қамтиды. Зерттеушінің тапсырмасы- жаңалық қайдан алынады, оның мазмұны қандай және қандай нәтижеге жеттің? Осының нәтижесінде ғылымда және практикада осы айтылған жаңалықтың ақиқаты ашылады. Берілген мінездемелер нақты зерттеулерде екі рет қарастырылады басында және аяғында. Бірінші бөлімде ғылымда, практикада зерттеудің жалпы мағынасы анықталады, нәтижесі көрсетіліп, онымен практикалық тапсырмаларды ғылыми мәселелермен тақырыпты және зерттеудің мақсатын анықтаумен шектеледі. Қорытынды бөлімде алынған нәтиженің мағынасы анықталады. Мұндай анықтама мазмұнды және нақты болуы қажет. Алынған нәтиже ғылымда немесе практикада қандай мағына көрсететінін зерттеуші өзінің тапсырмасында көрсетуі тиіс және осы бөлім жаңа білімде қандай қатынаста болуы қажет. Сонымен қатар тақырыптық ғылыми жаңалығы неде, ол несімен жаңа осы жағын ашу керек. Дипломдық жұмыстың негізгі бөліміне жоспардың бірнеше бөліктері кіреді. Ол – бөлімдер. Олар екеу болуы мүмкін. Мұндай жағдайда бөлімдер мынадай түрде бөлінеді. Бірінші бөлімде: Сұрақтың тарихы Зерттейтін сұрақтың теориясы Тақырыпты шешуші педагогикалық негіздер. Практикада және әдебиеттердегі үйренетін заттардың қазіргі уақыттағы көрінісі. Әдебиеттерге талдау жасау Авторлардың позициясына талдау жасау. Екінші бөлімде: Зерттеу барысында өз бетімен өткізілген жұмыстардың нәтижесі және ұйымдастыру әдістері жүргізілген эксперимент тәжірибелердің әдіс-тәсілдері, мазмұны және тәжірибенің педагогикалық-психологиялық жұмыстардың әдістемесі қарастырылады. Зерттеудегі біліктілік пен дағды мінездемесі ( зерттеудің материалы бойынша) Қосымша зерттеудегі тексерістің хаттамасы, конспектілер, әр түрлі зерттеу жұмыстарының жоспарлары, әдеби шығармалардан алынған мәтін, иллюстрациялы материалдар, зерттеудегі суреттер, мұғалімдердің, ата-аналардың анкеталары, және т.б. болуы мүмкін. Қорытынды Қорыты келгенде реферат ,баяндама ,курстық жұмыс, дипломдық жұмыс бұл студенттің өзіндік жұмысы Реферат баяндама ,курстық жұмыс, дипломдық жұмыс ғылыми-ақпараттық сипатта болады. Тақырыпты объективті тұрғыда толық баяндаумен қатар ғылыми қорытындыларға талдау жасалып, сын айтылады. Реферат ғылыми мекемелер мен жоғары оқу орындарында ізденушілерді ғылыми ізденіс пен талдауға баулу мақсатында қолданылады. Сонымен қатар дипломдық жұмыс бұл ЖОО түлегі үшін маңызды . Себебі димпломдық жұмыс жас маманның диплом алуына қажетті құрал. Арнаулы орта оқу орындары, жалпы білім беретін мектептер оқушыларының үйірме, клубтарында жасалатын баяндамалар да, ғылым кандидаты немесе докторанты дәрежесін алу үшін диссертация қорғаушының авторефераты да рефератқа жатады. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: http://studepedia.org/index.php https://infourok.ru/metodicheskie-rekomendacii-po-podgotovke-soobscheniy-dokladov-referatov https://kazaksha.info/oku-materiyaldary/ |