ксо. КСО. Рельеф материков
 Скачать 0.76 Mb.
|
|
МР РЕЛЬЕФ МАТЕРИКОВ Южная Америка 1. В рельефе Южной Америки можно выделить две части: равнинный восток и горный запад. 2. Восток занят равнинами, так как там лежит Южно-Американская платформа. На востоке на возвышенных участках образовались Бразильское и Гвианское плоскогорья. В понижениях платформы лежат низменности – Амазонская (самая большая низменность на Земле), Оринокская и Ла-Платская. На востоке отсутствуют действующие вулканы и редки землетрясения. 3. На западе расположены Анды – самые длинные горы на суше. Самая высокая точка Анд – гора Аконкагуа, её высота 6960 метров. Вершины гор покрыты снегами и ледниками. В Андах часты землетрясения и извержения вулканов. Это объясняется тем, что, Анды находятся на столкновении двух литосферных плит. 4. Южная Америка богата разнообразными полезными ископаемыми: горючие, рудные. В Андах особенно много месторождений медных руд. Название гор происходит от слова «анта» – «медь». МР РЕЛЬЕФ МАТЕРИКОВ АФРИКА 1. На материке Африка преобладают высоты от 200 до 1000 метров. Низменностей мало и они расположены у побережий. На материке нет высоких и протяжённых гор. По преобладающим высотам Африку подразделяют на две части: Северную и Западную, где высота ниже 1000 метров. Восточную и Южную, с высотами более 1000 метров. 2. На северо-западе находятся горы Атлас, молодые горы, находящиеся на стыке литосферных плит. На востоке находится сильно приподнятое Восточно-Африканское плоскогорье. Здесь находятся самые высокие вершины материка – вулканы Килиманджаро (5895 метров) и Кения (5199 метров). К северу от Восточно-Африканского плоскогорья располагается Эфиопское нагорье. На Юго-востоке находятся Драконовы горы, на юге – Капские горы. 3. В основании материка Африка лежит древняя Африкано-Аравийская платформа. 4. Полезные ископаемые на северной и западной части Африки осадочного происхождения. Здесь много нефти, фосфоритов. Главное богатство южной части Африки: руды разных металлов и богатейшие месторождения алмазов. МР РЕЛЬЕФ МАТЕРИКОВ АВСТРАЛИЯ 1. В основании материка Австралия лежит Австралийская платформа. На востоке находятся сильно разрушенные горы – Большой Водораздельный хребет. Восточные склоны круто обрываются к морю, западные более пологие. Самая высокая точка Австралии – гора Косцюшко 2228 метров. 2. К западу поверхность понижается и переходит в Центральную низменность. Западная часть материка занимает обширное плоскогорье высотой 400-600 метров. 3. Австралия – единственный материк, где нет действующих вулканов, так как территория формировалась в эпоху древней и древнейшей складчатости. В Австралии нет действующих вулканов, так как здесь преобладают невысокие горы. 4. Австралия богата полезными ископаемыми. На юго-западе ещё в 19 веке нашли золото, и много людей ринулись на материк за его добычей. Позже были открытия огромных запасов каменного угля, железной руды, урана. МР РЕЛЬЕФ МАТЕРИКОВ СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА 1.Рельеф Северной Америки в основном равнинный. Рельеф восточной части материка сформировался на Северо-Американской платформе. В рельефе северной части материка преобладают низменные и возвышенные участки. Северная часть материка формировалась под действием ледника. Южнее расположены Центральные равнины, покрытые ледниковыми отложениями, а ещё южнее расположена Миссисипская, которая образована речными наносами. Западнее лежат Великие равнины, которые ступенями поднимаются к Кордильерам. 2. На востоке материка расположены невысокие горы Аппалачи. Они сильно разрушены, склоны пологие, с небольшими высотами. Самая высокая точка – гора Митчелл, 2037 метров. Горы образовались в эпоху древней складчатости. 3. Вдоль западного побережья протянулись Кордильеры. Они пронизаны глубокими каньонами, чередуясь с могучими хребтами и вулканами. Самая высокая точка – гора. Мак-Кинли (6194 метра), покрыта снегами и ледниками. Кордильеры сформировались на стыке двух литосферных плит, поэтому здесь часты землетрясения и извержения вулканов. 4. Северная Америка богата полезными ископаемыми. На равнинах много нефти и газа. В средней части значительные месторождения каменного угля и железных руд. Главное богатство Кордильер – руды металлов, золото, серебро, медь, никель, цинк, уран. МР РЕЛЬЕФ МАТЕРИКОВ АНТАРКТИДА 1. В основании материка Антарктида лежит Антарктическая платформа. Материк покрыт льдом, средняя толщина которого равна 2000 метров, а максимальная достигает 4500 метров. Из-за ледникового покрова материк Антарктида самый высокий. В ледяном покрове Антарктиды содержится 80 % всех пресных вод на Земле. 2. Под ледниковым панцирем обнаружены горные цепи и равнины. На западе протянулись горы, которые служат продолжением гор Анд Южной Америке – Трансантарктические горы. Здесь находится самый высокий горный массив (5140 метров) и глубочайшая впадина (-2555 метров). 3. В восточной части материка ровные участки чередуются с горными массивами высотой 3000-4000 метров. У окраины материка возвышается действующий вулкан – Эребус. 4. По геологическому строению материк похож на Африку и Австралию, поэтому в восточной части могут находиться месторождения каменного угля, железной руды, алмазов, золота и урана. МР РЕЛЬЕФ МАТЕРИКОВ ЕВРАЗИЯ 1. В основании Евразии лежит несколько древнейших платформ между которыми сформировались складчатые пояса. Современный рельеф представляет сетчатую структуру. Ячейками сети являются равнины, между которыми находятся горы разного возраста и облика. Огромный складчатый пояс пересёк Евразию от берегов Средиземного моря до Тихого океана. 2. Тихоокеанский пояс проходит по восточному побережью материка, в котором активны вулканы и землетрясения. Это проявляется на Курильских, Японских и Зондских островах. В Альпийско-Гималайском поясе также бывают довольно сильные землетрясения, а действующих вулканов немного. 3. Огромные горные системы – это Гималаи, Памир, Кунь-Лунь, Кавказ. Самая высокая точка – гора Джомолунгма (8848 метров). «Джомолунгма» в переводе с языка местных народов означает «мать снегов». Равнинный рельеф представлен участками разного возраста и облика. Это Восточно - Европейская, Западно-Сибирская равнины, Среднесибирское плоскогорье, Индо-Гангская низменность. 4. Основой разнообразия полезных ископаемых является большая площадь территории материка и сложность геологического строения. Это богатые залежи угля, нефти, газа, различных солей, месторождения разнообразных металлов, алмазов, золота, драгоценных камней. ВТ № 1
ВТ № 2
ВТ № 3
ВТ № 4
ВТ № 5
ВТ № 6
Словарь понятий по теме «Климатообразующие факторы» 1. Солнечная радиация – излучение солнцем тепла и света. 2. Суммарная радиация – общее количество солнечной энергии, достигающей поверхности Земли. 3. Трансформация – способность воздушных масс менять свои свойства. 4. Атмосферный фронт – полоса, разделяющая различные по своим свойствам воздушные массы. 5. Тёплый фронт – перемещение тёплых воздушных масс в сторону холодных. 6. Холодный фронт – перемещение холодных масс в сторону тёплых. 7. Циклон – атмосферные вихри с низким давлением в центре. 8. Антициклон – атмосферные вихри с высоким давлением в центре. Словарь понятий по теме «Климатообразующие факторы» 1. Солнечная радиация – излучение солнцем тепла и света. 2. Суммарная радиация – общее количество солнечной энергии, достигающей поверхности Земли. 3. Трансформация – способность воздушных масс менять свои свойства. 4. Атмосферный фронт – полоса, разделяющая различные по своим свойствам воздушные массы. 5. Тёплый фронт – перемещение тёплых воздушных масс в сторону холодных. 6. Холодный фронт – перемещение холодных масс в сторону тёплых. 7. Циклон – атмосферные вихри с низким давлением в центре. 8. Антициклон – атмосферные вихри с высоким давлением в центре. Карточки для взаимотренажа по теме «Климатообразующие факторы» Вариант 1
Вариант 2
ВПТ Зона лесостепей и степей России Лесостепь проходит через Русскую равнину на восток до Урала по южной окраине Западной Сибири до предгорий Алтая. Это переходная зона, где перемешаны лес со степью, почвы подзолистого типа – с черноземом, лесная фауна – со степью. Где проходит зона лесостепей? Чем характеризуется эта зона? Зона степей простирается широкой полосой в пределах Русской и Западно-Сибирской равнин. Отдельные островки степей прослеживаются и восточнее, вдоль южных границ России. Где проходит зона степей? Климат степей изменяется с севера на юг и с запада на восток. Средняя температура июля в северной части этой зоны +19, а на юге +230 С. Средняя температура января на западе -5, а на востоке -180 С. В этом же направлении убывает и среднегодовое количество осадков: от 400-600 мм на западе, до 200-400 мм на юге Западной Сибири. Каков климат степей? Как он меняется? Зимой в степях обычно господствует континентальный умеренный и арктический воздух. Летом эту зону захватывает тропический воздух. Влага в лесостепи и степи накапливается зимой в виде снега. Дождей больше всего бывает в первую половину лета. Испаряемость значительно превышает количество выпадающих осадков. Коэффициент увлажнения меньше единицы. Нередко дуют суховеи, случаются засухи. 1. Какой воздух господствует в степях? 2. Когда накапливается влага? 3. Почему коэффициент увлажнения меньше единицы? 4. Что здесь бывает нередко? Почвенный покров степей образован черноземами. Гумусовый горизонт составляет 80-100 см. Даже без удобрений, за счет мощного перегнойного горизонта, черноземы могут приносить высокие урожаи. 1. Какие почвы в зоне степей? 2. Какова мощность гумусового горизонта в черноземах? 3. Чем хороши черноземные почвы? Из-за высокой испаряемости поверхностные воды степей скудны. Реки летом сильно мелеют, некоторые пересыхают, выпадающие осадки и талые воды быстро скатываются по долинам рек и оврагам. Лишь транзитные реки, пересекающие степи, более устойчиво приносят влагу. 1. Каковы поверхностные воды степей? 2. Что происходит с реками, с выпадающими осадками? Степь – безлесная зона. Господствует травянистая растительность: ковыль, типчак, клевер. Какая растительность преобладает в зоне степей? Животный мир степей. Обитают различные грызуны: суслики, тушканчики, хомяки, полевки. В степях встречаются волк, лисица, хорь, истребляющий грызунов. Из птиц распространены дрофы, степной орел. Какие животные обитают в зоне степей? В степях ещё в ХΙХ в. исчезли дикие лошади – тарпаны, а также косули, дикие быки – туры, зубры. Какие животные исчезли в степях? Степи почти полностью распаханы и вместе с лесостепью представляют основной земледельческий район России. Отсюда мы получаем большую часть пшеницы. Здесь размещены сады и виноградники, плантации технических культур – сахарной свеклы, подсолнечника. Что выращивают в степях? Вопросы ко всей теме. 1. Где проходит зона лесостепей и степей? 2. Почему зона степей главный земледельческий район России? 3. Почему растения расцветают в начале лета? речевое клише Мир, в котором мы живем Природа – это окружающий мир, подчиняющийся определенным законам, которые формировались на протяжении многих миллионов лет. Природа – это весь мир в многообразии его форм, естественная среда обитания человека (все, что нас окружает, за исключением созданного человеком). Алгоритм работы Индивидуальная работа. Выделите основные смысловые части текста и сформулируйте их в соответствии с вашем речевым клише. Работа в парах. 1) Научите напарника пользоваться вашим речевым клише на основе своего текста. 2) Попросите напарника переформулировать его текст на основе вашего клише. 3) Также проработайте карточку напарника. Подобным образом проработайте еще в одной паре. Работа группой. Получите целостный текст «Мир, в котором мы живем». Речевое клише …,так как… Мы живем на планете Земля. Это единственная известная на данный момент планета, на которой есть жизнь. Природа Земли разнообразна: множество климатических зон, богатый животный и растительный мир, огромные водные пространства. Алгоритм работы Индивидуальная работа. Выделите основные смысловые части текста и сформулируйте их в соответствии с вашем речевым клише. Работа в парах. 1) Научите напарника пользоваться вашим речевым клише на основе своего текста. 2) Попросите напарника переформулировать его текст на основе вашего клише. 3) Также проработайте карточку напарника. Подобным образом проработайте еще в одной паре. Работа группой. Получите целостный текст «Мир, в котором мы живем». Речевое клише …,таким образом, … Всё многообразие живых организмов, включая человека, составляет мир живой природы. Живые организмы могут двигаться, питаться, расти размножаться, дышать. Живые организмы приспособились к физическим явлениям природы путем эволюции. Алгоритм работы Индивидуальная работа. Выделите основные смысловые части текста и сформулируйте их в соответствии с вашем речевым клише. Работа в парах. 1) Научите напарника пользоваться вашим речевым клише на основе своего текста. 2) Попросите напарника переформулировать его текст на основе вашего клише. 3) Также проработайте карточку напарника. Подобным образом проработайте еще в одной паре. Работа группой. Получите целостный текст «Мир, в котором мы живем». Речевое клише …, а также… Живые организмы приспособились к физическим явлением природы, примером может являться изменение окраски или впадение в спячку некоторых животных в зависимости от времени года, изменение цвета листьев, листопад. Наиболее часто можно наблюдать такие явления как листопад, цветение растений, образование плодов, зимняя спячка животных. Алгоритм работы Индивидуальная работа. Выделите основные смысловые части текста и сформулируйте их в соответствии с вашем речевым клише. Работа в парах. 1) Научите напарника пользоваться вашим речевым клише на основе своего текста. 2) Попросите напарника переформулировать его текст на основе вашего клише. 3) Также проработайте карточку напарника. Подобным образом проработайте еще в одной паре. Работа группой. Получите целостный текст «Мир, в котором мы живем». Речевое клише Есть…, а есть… Влияние человека на Землю: он строит дома, дороги, возводит мосты, производит машины, самолёты, космические ракеты, создаёт множество различных изделий. Кроме того, по вине человека возникают пожары, происходят взрывы газа, выбросы в воздух радиоактивных веществ, утечки нефти и ядовитых отходов производства. Это — техногенные катастрофы, в результате которых погибают люди и животные, загрязняются почва, вода и воздух. Алгоритм работы Индивидуальная работа. Выделите основные смысловые части текста и сформулируйте их в соответствии с вашем речевым клише. Работа в парах. 1) Научите напарника пользоваться вашим речевым клише на основе своего текста. 2) Попросите напарника переформулировать его текст на основе вашего клише. 3) Также проработайте карточку напарника. Подобным образом проработайте еще в одной паре. Работа группой. Получите целостный текст «Мир, в котором мы живем». Речевое клише Может быть…, а может быть… Для того чтобы сохранить живую природу необходимо перестать мусорить, начать бережно относиться к растениям, не ломать их. Находясь в лесу не разжигайте костры, не трогайте лесных обитателей, убирайте за собой мусор. Алгоритм работы Индивидуальная работа. Выделите основные смысловые части текста и сформулируйте их в соответствии с вашем речевым клише. Работа в парах. 1) Научите напарника пользоваться вашим речевым клише на основе своего текста. 2) Попросите напарника переформулировать его текст на основе вашего клише. 3) Также проработайте карточку напарника. Подобным образом проработайте еще в одной паре. Работа группой. Получите целостный текст «Мир, в котором мы живем». Речевое клише Когда…, тогда… речевое клише Клише-фраза: закончите предложение Вода океанов и морей не пригодна для питья, потому что …. Клише-фраза: закончите предложение Вода в родниках чистая и холодная, потому что … Клише-фраза: закончите предложение Столица нашей Родины – это …. Клише-фраза: закончите предложение В степи очень много копытных животных, потому что …. Клише-фраза: закончите предложение Разведение домашних животных называется …. Клише-фраза: закончите предложение Разведение домашних птиц называется …. Клише-фраза: закончите предложение Животных и растения берут под охрану, потому что …. Клише-фраза: закончите предложение При поднятии в горы становится холоднее, потому что … Клише-фраза: закончите предложение Водопад на реке образуется тогда, когда … Записать краткий текст сказки, используя план местности.  Записать краткий текст сказки, используя план местности. Записать краткий текст сказки, используя план местности.   ГЕОГРАФИЯ
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||