Виды задач в НШ и схемы к ним. Виды задач и схемы к ним. Решение 4 3 7 (п.) сидело на ветке

• Название: Решение 4 3 7 (п.) сидело на ветке
• Анкор: Виды задач в НШ и схемы к ним
• Дата: 18.04.2022
• Размер: 105.5 Kb.
• Имя файла: Виды задач и схемы к ним.doc
• Тип: Решение; #483623

Виды задач

Задачи на нахождение суммы
Например: На ветке сидело 4 воробья и 3 снегиря. Сколько птиц сидело на ветке?

Рисунок к задаче:

? п.



Краткое условие:

В оробьи - 4

Снегири - 3 ? п.
Схема:

? п.

воробьи снегири

4 3

Решение:

4 + 3 = 7 (п.) - сидело на ветке.

Ответ: 7 птиц.
Например: Петя прочитал 8 книг, а Миша - на 2 книги больше. Сколько книг прочитали мальчики вместе?

К раткое условие:

Петя - 8 к.

? к.

Миша - ?, на 2 к. больше
Решение:

1) 8 + 2 = 10 (к.) - прочитал Миша.

2) 8 + 10 = 18 (к.) - прочитали мальчики вместе.

Ответ: 18 книг.
Задачи на разностное сравнение
Чтобы узнать, на сколько одно число больше (меньше) другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.
Например: В одной корзине 7 яблок, а в другой  - 10 груш. На сколько груш больше, чем яблок?
Рисунок к задаче:

 

Краткое условие:

Я блок - 7

на ?

Груш - 10
Решение:

на

10 – 7 = 3 (гр.) - больше, чем яблок.

Ответ: на 3 груши.

Задачи на увеличение и уменьшение

числа на несколько единиц

Например: Во дворе гуляло 6 утят, а гусят на 2 больше. Сколько гуляло гусят?

Рисунок к задаче:

 

Краткое условие:

утят - 6

гусят - ?, на 2 больше
Рассуждаем:  На 2 больше - это значит столько же и ещё 2. Значит надо к 6 + 2.
Решение:

6 + 2 = 8 (г.) - гуляло во дворе.

Ответ: 8 гусят.

Например: На столе лежало 9 столовых ложек, а чайных на 3 меньше. Сколько чайных ложек лежало на столе?

Рисунок к задаче:

 

Краткое условие:

столовых - 9 л.

чайных - ?, на 3 меньше.

Рассуждаем:  На 3 меньше - это значит столько же без 3. Значит надо из 9 - 3..
 Решение:

9 – 3 = 6 (л.) - чайных лежало на столе.

Ответ: 6 ложек.

 

Задачи на нахождение неизвестного слагаемого
  Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое.



Например: Два петушка нашли 8 червяков. Первый нашёл 5. Сколько червяков нашёл второй петушок?
Схема:

8 ч.




I II

5 ч. ? ч.
Краткое условие:

I - 5 ч.

8 ч.

II - ? ч
Решение:

8 – 5 = 3 (ч.) - нашёл II петушок.

Ответ: 3 червяка.

 

Задачи на нахождение остатка

 Например: Во дворе гуляли 7 девочек и 9 мальчиков. Потом 3 мальчика ушли. Сколько ребят осталось во дворе?
Краткое условие:

Было – 7 д. и 9 м.

Ушли – 3 м.

Осталось - ? р.
Решение:

1) 7 + 9 = 16 (р.) – гуляли во дворе.

2) 16 – 3 = 13 (р.) – осталось во дворе.

Ответ: 13 ребят.

 

Например:  У Вани было 2 тетради в клетку и 8 в линейку. 5 тетрадей он отдал сестре. Сколько тетрадей у него осталось?
Схема к задаче:

 

Решение:

1) 2 + 8 = 10 (т.) – было всего.

2) 10 – 5 = 5 (т.) – у него осталось.

Ответ: 5 тетрадей.

 Например:  В шкафу было 10 рубашек. В первую неделю взяли 2, а во вторую 5. Сколько рубашек осталось в шкафу?
Краткое условие:

Было – 10 р.

Взяли – 2 р. и 5 р.

Осталось - ?
Решение:

1) 2 + 5 = 7 (р.) – взяли всего.

2) 10 – 7 = 3 (р.) – осталось.

Ответ: 3 рубашки.