Главная страница
Навигация по странице:

  • Метод обратимости (метод решения задачи с конца

  • Метод пропорционального деления

  • Метод исключения неизвестных Прием: замена одного неизвестного другим

  • Прием уравнивание неизвестных

  • Прием вычитание·

  • Решение сюжетных задач. Решение Изобразим решение данной задачи с помощью чаш. На первую чашу поместим свежие фрукты массой 288кг и с содержанием воды равным 80% по условию, на вторую чашу поместим неизвестное количество сухих фруктов мы их обозначим за х (так как мы не знаем сколько их надо) минус общая масса свежих фрук


    Скачать 23 Kb.
    НазваниеРешение Изобразим решение данной задачи с помощью чаш. На первую чашу поместим свежие фрукты массой 288кг и с содержанием воды равным 80% по условию, на вторую чашу поместим неизвестное количество сухих фруктов мы их обозначим за х (так как мы не знаем сколько их надо) минус общая масса свежих фрук
    АнкорРешение сюжетных задач
    Дата19.04.2022
    Размер23 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРешение сюжетных задач.docx
    ТипДокументы
    #485275

    Задачи

    1.Свежие фрукты содержат 80% воды, а высушенные 28%. Сколько сухих фруктов получится из 288кг свежих?

    2.Крестьянка пришла на базар продавать яица. Первая покупательница купила половину всех яиц и еще пол яйца. Вторая покупательница купила половину оставшихся яиц и еще пол яйца. Третья купила последний десяток. Сколько яиц хозяйка принесла на базар?

    3.Периметр треугольника равен 150 метров. Чему равны длины его сторон, если их отношение равно 3:3:4?

    4. Число 88 разделите на три части пропорционально ; ; 1

    5.У Сергея и Андрея всего 126 марок. У Сергея на 14 марок больше, чем у Андрея. Сколько марок было у каждого из мальчиков?

    6.На полках стояло 188 книг. На 2 полке было на 16 книг меньше, чем на первой, на третьей полке на 8 больше, чем на второй, а на четвертой на 12 меньше, чем на третьей. Сколько книг было на каждой полке?

    7.За 4 килограмма томатов и 5 килограммов огурцов заплатили 620 рублей, а в следующий раз за 4 килограмма томатов и 3 килограмма огурцов заплатили 500 рублей. Сколько стоит 1 килограмм томатов и 1 килограмм огурцов.

    Рекомендации по использованию карточки

    Метод чашек

    1.Свежие фрукты содержат 80% воды, а высушенные 28%. Сколько сухих фруктов получится из 288кг свежих?

    Решение: Изобразим решение данной задачи с помощью чаш. На первую чашу поместим свежие фрукты массой 288кг и с содержанием воды равным 80% по условию , на вторую чашу поместим неизвестное количество сухих фруктов мы их обозначим за х (так как мы не знаем сколько их надо) минус общая масса свежих фруктов, из которой изготавливаются сухие фрукты, то есть (х-288) с содержанием воды равным 100%. Сложим их и затем приравняем эти чаши. На третью чашу поместим неизвестное количество сухих фруктов с содержанием воды равным 28% по условию.

    Затем составим уравнение. Процентное содержание воды переведем в десятичные дроби и решим уравнение.

    288·0,8+(х-288)·1=х·0,28

    230,4+х-288=0,28х

    1х-0,28х=288-230,4

    0,72х=57,6

    х=57,6 : 0,72

    х=80

    Ответ: 80 килограммов сухих фруктов получится из 288 кг свежих?

    Метод обратимости (метод решения задачи с конца)

    2.Крестьянка пришла на базар продавать яица. Первая покупательница купила половину всех яиц и еще пол яйца. Вторая покупательница купила половину оставшихся яиц и еще пол яйца. Третья купила последний десяток. Сколько яиц хозяйка принесла на базар?

    Анализ задачи:

    Объект: продажа яиц

    Характеристика: количество яиц, проданных покупательницам

    Отношение: задано

    Конечный результат:10

    Геометрическая краткая запись:



    Задачу начинаем решать с конца. Известно, что третья покупательница купила 10 яиц, значит перед приходом второй покупательницы у крестьянки было (10+0,5)·2=20+1=21 яйцо, значит вторая покупательница купила яиц, тогда перед приходом первой покупательницы у крестьянки было (11+0,5)·2=22+1=23 яйца. А значит всего вместе было 23+11+10=44 яйца.

    Ответ: 43 яйца принесла крестьянка на базар.

    Метод пропорционального деления

    3.Число 88 разделите на три части пропорционально ; ; 1

    Объект: деление числа

    Неизвестных: три

    Решение: Приведем наши дроби к общему знаменателю, но перед этим переведем смешанное число в неправильную дробь. Общий знаменатель у всех дробей 4, находим дополнительные множители и соответственно получаем 2, 3, и 6. Значит наше число разделено на три части в отношении 2:3:6.

    Далее узнаем сколько частей приходится на 88

    1)2+3+6=11 частей

    Потом сколько приходится на одну часть

    2)88:11=8 составляет 1 часть

    Теперь узнаем сколько составляет первое число

    3)2·8=16

    Второе число

    4)3·8=24

    Третье число

    5)6·8=48

    Теперь проверим сумму этих чисел с исходной 16+24+48=88

    Ответ: первое число 16, второе 24, третье 48

    4.Периметр треугольника равен 150 метров. Чему равны длины его сторон, если их отношение равно 3:3:4?

    Объект: нахождение длин сторон треугольника

    Неизвестных: 3 (стороны треугольника)

    Отношение: задана сумма чисел

    Решение: первое, что мы сделаем найдем общее количество частей, которые приходятся на 150 метров

    1).3+3+4=10 частей

    Затем узнаем сколько метров приходится на 1 часть

    2). 150:10=15 метров

    А затем узнаем сколько метров приходится на первую длину, вторую и третью.

    3).15·3=45 метров

    4).15·3=45 метров

    5). 15·4=60 метров

    Теперь проверим будет ли у нас периметр равен 150метрам, сложим все длины отрезков 45+45+60=150

    Ответ: Длины сторон треугольника соответственно равны 45, 45 и 60 метров.

    Метод исключения неизвестных

    Прием: замена одного неизвестного другим

    5.У Сергея и Андрея всего 126 марок. У Сергея на 14 марок больше, чем у Андрея. Сколько марок было у каждого из мальчиков?

    Решение: составим краткую запись

    Сергей -? марок, но на 14 марок больше, чем у Андрея

    Андрей-? марок

    Вместе-126 марок

    1.Заменим большее неизвестное меньшим. Пусть у Сергея было столько марок, как у Андрея. Тогда общее количество марок было бы

    1)126-14=112 марок

    2.Так как у мальчиков теперь одинаковое количество марок, то найдем сколько было марок у Андрея вначале:

    2)112:2=56 марок

    3.Зная по условию задачи, что у Сергея на 14 марок больше, чем у Андрея то 56+14=70 марок

    2.Заменим меньшее неизвестное большим. Пусть у Андрея было столько же марок как и у Сергея

    1)126+14=140 общее количество марок

    Так как у них теперь одинаковое количество марок, найдем сколько было вначале у Сергея

    2)140:2=70 марок

    Учитывая, что у Андрея на 14 марок меньше, то получается, что

    3)70-14=56 марок

    Ответ: У Сергея 70 марок, у Андрея -56 марок

    Прием уравнивание неизвестных

    6.На полках стояло 188 книг. На 2 полке было на 16 книг меньше, чем на первой, на третьей полке на 8 больше, чем на второй, а на четвертой на 12 меньше, чем на третьей. Сколько книг было на каждой полке?

    1 полка-?

    2полка-? на на 16 меньше, чем на 1 полке

    3 полка-? на 8 больше, чем на 2 полке

    4 полка-? на 12 меньше, чем на 3 полке

    Всего вместе на 4 полках-188 книг

    Если по условию задачи мы знаем, что на первой полке на 16 больше, чем на второй, на третьей полке на 8 больше, чем на второй, на четвертой полке на 12-8=4 меньше, чем на второй то мы можем сравнив их уравнять количество книг на полках.

    Для этого снимем с первой полки 16 книг, а с третьей 8 книг и поставим на четвертую полку, тогда у нас получится одинаковое количество книг, а именно как на второй полке.

    1.Сколько книг стоит на всех полках после уравнивания

    188-16-8+4=168 книг

    2. Сколько книг было на второй полке

    168:4=42книги

    3Сколько книг на первой полке

    42+16=58 книг

    4.Сколько книг на третьей полке

    42+8=50 книг

    5. сколько книг на четвертой полке

    42-4=38

    6. Проверим сходится ли у нас общее количество книг с книгами стоящими на полках 42+58+50+38=188

    Ответ: на первой полке 58 книг, на второй 42 книги , на третьей 50 книг, на четвертой 38 книг

    Прием вычитание·

    7.За 4 килограмма томатов и 5 килограммов огурцов заплатили 620 рублей, а в следующий раз за 4 килограмма томатов и 3 килограмма огурцов заплатили 500 рублей. Сколько стоит 1 килограмм томатов и 1 килограмм огурцов.

    Решение сравним стоимость двух покупок. И в первый и во второй раз покупали одинаковое количество томатов и по той же цене, получается первый раз заплатили больше, так как купили больше огурцов.

    4кг томатов 5кг огурцов=620

    4кг томатов 3кг огурцов=500

    Найдем на сколько кг больше купили огурцов во второй раз, чем в первый.

    1)5-3=2кг

    Найдем насколько больше заплатили

    2)620-500=120

    Найдем цену за 1 кг огурцов

    120:2=60 рублей

    Зная стоимость первой и второй покупки найдем стоимость томатов

    (620-5·6):4=(620-300):4=80

    (500-3·60):4=(500-180):4=80

    Ответ: 1 кг томатов стоит 80 рублей , огурцов 60 рублей.

    Критерии оценивания

    Задачи 1 уровня-№ 3,4

    Задачи 2 уровня-№ 1,2,5,7

    Задачи 3 уровня-6

    Оценка

    Решение

    Пояснение каждого действия

    Оформление задачи

    5

    Правильно решены все задачи из уровня 1,2,3

    Имеется краткое пояснение каждого действия

    Решение аккуратно оформлено, нет орфографических ошибок

    4

    Правильный ход решения всех задач 1 и 2 уровня, но имеются 1 или 2 вычислительные ошибки задача 3 уровня не решена полностью

    Имеется краткое пояснение каждого действия

    Решение аккуратно оформлено, нет орфографических ошибок

    3

    Правильно решены только 4 задачи из 1 и 2 уровня. Правильный ход решения всех задач, но имеются 1 или 2 вычислительные ошибки

    Имеется неполное пояснение каждого действия

    Решение оформлено неаккуратно, имеются орфографические ошибки

    2

    Правильно решена только одна задача 1 или 2 уровня

    Отсутствует краткое пояснение каждого действия

    Решение оформлено неаккуратно, имеются орфографические ошибки


    Критерии оценивания

    Номер задачи

    Количество баллов

    1.

    Уровень сложности-2

    0-задача решена неверно.

    1-выбран верно метод решения, составлена верно краткая запись условия задачи, верно составлено уравнение, допущена одна вычислительная ошибка или нет обоснования действий.

    2-выбран верно метод решения, верно составлена краткая запись, получен правильный ответ

    2

    Уровень сложности-2

    1-выбран верно метод решения, составлена верно краткая запись условия задачи,, допущена одна вычислительная ошибка или нет обоснования действий.

    2-выбран верно метод решения, верно составлена краткая запись, все действия обоснованы получен правильный ответ

    3

    Уровень сложности-1

    0-задача решена неверно.

    1-выбран верно метод решения, составлена верно краткая запись условия задачи, допущена одна вычислительная ошибка или нет обоснования действий

    2-задача решена верно, с пояснением действий.


    4

    Уровень сложности-1

    0-задача решена неверно.

    1-выбран верно метод решения, составлена верно краткая запись условия задачи, допущена одна вычислительная ошибка или нет обоснования действий

    2-задача решена верно, с пояснением действий.


    5

    Уровень сложности-2

    0-задача решена неверно.

    1-выбран верно метод решения, сделана краткая запись задачи, допущена вычислительная ошибка или нет обоснования действий.

    2- выбран верно метод решения, составлена краткая запись, все действия обоснованы, задача решена верно.







    6

    Уровень сложности-3

    0-задача решена неверно.

    1-выбран верно метод решения, сделана краткая запись задачи, допущена вычислительная ошибка или нет обоснования действий.

    2- выбран верно метод решения, составлена краткая запись, все действия обоснованы задача решена верно







    7

    Уровень сложности-2

    0-задача решена неверно.

    1-выбран верно метод решения, сделана краткая запись задачи, допущена вычислительная ошибка или нет обоснования действий.

    2- выбран верно метод решения, составлена краткая запись, все действия обоснованы, задача решена верно.


    Список литературы.

    1.Официальный сайт «Решу ОГЭ»/электронный ресурс/режим доступа

    https://oge.sdamgia.ru/

    2.Официальный сайт ООО «Инфоурок»https://infourok.ru/

    3.Дорофеев В.Г.,Петерсон Л.Г. Математика. 6 класс. –Издание 2-е,перераб./ В.Г. Дорофеев, Л.Г., Петерсон.-М.: Издательство «Ювента»,2010.-128с.




    написать администратору сайта