Главная страница
Навигация по странице:

  • Чем вызвано решение о разработке Стратегии развития РДШ Необходимостью определения

  • Какова цель, заложенная в Стратегии

  • Отметьте задачи, заложенные в Стратегии РДШ

  • Какие направления входят в Стратегию развития РДШ

  • Кто может стать инициатором создания первичного отделения РДШ в образовательной организации

  • Распределите по порядку шаги создания первичного отделения РДШ

  • Соотнесите цифры и факты: к какому высказыванию какое числовое значение относится.

  • Какой из перечисленных видов воспитывающей деятельности является сквозным механизмом формирования ценностей у обучающихся

  • Критериями оценки передового педагогического опыта являются

  • Противоборство

  • Способ разрешения конфликтов, заставляющий детей и подростков принять точку зрения руководителя, называется: Принуждение Соотнесите понятия

  • Тест Тема 1. Стратегия развития Российского движения школьников. Решение о разработке Стратегии развития рдш Исполнительной Дирекцией рдш


    Скачать 15.83 Kb.
    НазваниеРешение о разработке Стратегии развития рдш Исполнительной Дирекцией рдш
    Дата13.08.2022
    Размер15.83 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаТест Тема 1. Стратегия развития Российского движения школьников .docx
    ТипРешение
    #645378

    Тест «Тема 1. Стратегия развития Российского движения школьников на период до 2022 года»

    1. Кем было принято решение о разработке Стратегии развития РДШ?

    Исполнительной Дирекцией РДШ

    1. Чем вызвано решение о разработке Стратегии развития РДШ?

    Необходимостью определения дальнейших целей…

    Н-тью формирования содержания работы…

    Н-ю понимания всех членов и партнеров…

    1. Кто принимал участие в разработке Стратегии РДШ?

    Представители от учредителей…

    Члены координационного совета…

    Представители от организаций-партнеров…

    Ученые и практики…

    Во всех 8 субъектах…

    1. На каком Съезде Российского движения школьников и когда была принята Стратегия

    28 марта 2019 года на IV Съезде Российского движения школьников

    1. Какова цель, заложенная в Стратегии?

    Создать единое ценностное воспитательное пространство для школьников России как составную часть воспитательной системы страны

    1. Отметьте задачи, заложенные в Стратегии РДШ:

    создать условия для личностного роста и формирования гражданского самосознания членов РДШ

    повысить эффективность воспитательной деятельности образовательных организаций (основного общего, дополнительного образования) и сопровождения социализации детей и молодежи

    создать систему социального взаимодействия общественных объединений различных категорий учащейся молодежи под эгидой РДШ

    Укрепить структуру организации, повысить уровень информационного обеспечения и методического сопровождения деятельности

    1. Какие направления входят в Стратегию развития РДШ?

    РДШ как содержательно-смысловая часть воспитательной системы России

    РДШ как форма социализации школьников страны

    РДШ как система подготовки кадров: «Корпоративный университет РДШ»

    РДШ как информационно-практический инструмент развития патриотизма в российском обществе

    1. Кто может стать инициатором создания первичного отделения РДШ в образовательной организации?

    Школьники

    Педагоги со школьниками

    Обучающиеся, педагоги, родители, общественность

    1. Распределите по порядку шаги создания первичного отделения РДШ

    1. В образовательной организации…

    2. Направить не позднее…

    3. Приступить к подготовке ….

    4. После получения протокола Совета регионального ….

    1. Соотнесите цифры и факты: к какому высказыванию какое числовое значение относится.

    2 р.д. Председатель на сайте ршд.рф рег. Свое первичное отделение

    5 р.д. Председатель направляет в региональное отделение ршд письмо

    3 года Хранятся заявления о приеме в РДШ

    1. В информировании родителей обучающихся о задачах РДШ, какую формулировку Вы используете?

    Воспитание высоконравственных социально-успешных граждан

    1. Какой из перечисленных видов воспитывающей деятельности является сквозным механизмом формирования ценностей у обучающихся?

    Проблемно-ценностное общение

    1. Критериями оценки передового педагогического опыта являются:

    Технологичность

    Инновационность

    Авторская новизна

    1. Соотнесите понятия с определением:

    Сотрудничество Такая форма взаимодействия, при которой оба партнера по общению содействуют друг другу в достижении индивидуальных и общих целей

    Противоборство Партнеры препятствуют друг другу в достижении индивидуальных целей, ориентируясь только на свои цели без учета целей партнера

    Избегание Уклонение, отказ от общения

    Игнорирование Умышленное оставление без внимания, пренебрежение кем-либо или чем-либо

    1. Способ разрешения конфликтов, характеризующийся признанием права субъекта на собственное мнение, называется:

    Сотрудничество

    1. Способ разрешения конфликтов, заставляющий детей и подростков принять точку зрения руководителя, называется:

    Принуждение

    1. Соотнесите понятия

    Косвенные формы работы ОО с родителями обучающихся Информационные стенды, информирование через официальный сайт ОО, анкетирование родителей

    Прямые формы работы ОО с родителями обучающихся Родительское собрание, консультация, устные журналы, экскурсии, родительские клубы, акции, оздоровительные мероприятия, игры


    написать администратору сайта