сз. СЗ_ЧСТХ. Решение ситуационных задач

• Название: Решение ситуационных задач
• Дата: 12.01.2022
• Размер: 17.6 Kb.
• Имя файла: СЗ_ЧСТХ.docx
• Тип: Решение; #329382

Решение ситуационных задач

Ситуационная задача 1.

Вы находитесь за чертой города, в лесистой местности. По системе оповещения получена информация о заражении территории АХОВ (аммиак). Время на раздумье у Вас нет, зараженное облако движется в вашу сторону и настигнет Вас через 4 часа. В наличии есть: лопата, брезентовая палатка, 10 литров воды, запас еды на 2дня, личное транспортное средство (в баке 20 литров бензина) и теплая одежда.

1. 
   Дайте определения понятия «отравление».
   
2. 
   Определите поражающие факторы воздействия аммиака на организм человека.
   
3. 
   Определите порядок доврачебной помощи пострадавшему после отравления аммиаком.
   
4. 
   Определите порядок Ваших действий в сложившейся ситуации.
   

Ситуационная задача 2.

В 30 км. от населенного пункта, где Вы проживаете построен и введен в эксплуатацию завод по производству серной кислоты.

1. 
   Дайте определение понятию «поражающий фактор».
   
2. 
   Каким поражающим факторам могут быть подвержены люди, проживающие рядом с заводом и территория в случае ЧС на производстве. Приведете конкретные примеры (вид техногенного происшествия – поражающие факторы).
   
3. 
   Какие основные и дополнительные меры безопасности необходимо предпринять администрации школьных и дошкольных учреждений, расположенных в радиусе безопасности?
   
4. 
   Как, по Вашему мнению, можно снизить негативные влияния данного производства на экологическую обстановку в населенном пункте?
   

Ситуационная задача 3.

В 100 километрах от Вашего постоянного места жительства и (или) работы произошла авария на атомной электростанции. Возникла угроза радиоактивного заражения территорий и местности.

1. 
   Дайте определения понятий «радиоактивная опасность», «эвакуация», «защитное сооружение».
   
2. 
   Назовите виды защитных сооружений гражданской обороны, кратко охарактеризуйте их.
   
3. 
   Дайте понятие «радиационной дозы облучения».
   
4. 
   Определите порядок действий при возникновении подобной ситуации при условии, что вы являетесь учителем ОБЖ в школе.
   

Ситуационная задача 4

Во время урока, который вы проводите в 6 классе, сработала пожарная сигнализация, выйдя в коридор для предварительного осмотра вы увидели еле заметное задымление со стороны соседнего кабинета.

1. Дайте определение понятиям «пожар», «взрыв».

2. Назовите виды пожара по масштабам и интенсивности. Дайте краткую характеристику.

3. Назовите основные средства пожаротушения, правила их применения с случае необходимости.

4. Определите порядок действий учителя в сложившейся ситуации.

5. Определите порядок действий, если вы являетесь ответственным по Гражданской обороне в образовательном учреждении.

Ситуационная задача 5

В средствах массовой информации прозвучала официальная информация об обширном загрязнении территории вашего населенного пункта опасным химическим веществом - аммиаком. В вашем распоряжении находятся все необходимые средства индивидуальной защиты.

1. 
   Расшифруйте аббревиатуры АХОВ, СИЗ – дайте их определения.
   

2. Перечислите виды средств индивидуальной защиты по предназначению.

3. Какими из средств индивидуальной защиты вы воспользуетесь в описанной выше ситуации?

4. Определите порядок действий, если подобная ситуация произошла, когда вы проводили урок в своем классе при условии того, что СИЗ отсутствуют.
Ситуационная задача 6

Из-за взрыва бытового газа обрушилась часть соседнего жилого дома, погибли жильцы, многие ранены. Несколько человек оказались заблокированными в магазине подвального помещения.

1. 
   Дайте определение понятию «обрушение здания/сооружения».
   
2. 
   Какие негативные возможные последствия может повлечь за собой возникновение данного ОТС?
   
3. 
   Определите порядок действий человека, оказавшегося под завалом.
   
4. 
   Определите порядок оказания доврачебной помощи человеку, оказавшемуся под завалом.
   
5. 
   Определите порядок действий, если Вы являетесь учителем и Ваша школа расположена в соседнем здании.
   

Ситуационная задача 7

В результате аварии на центральном очистном сооружении в городской водопровод попало значительное количество хлора. Возникла угроза массового поражения населения. В официальных средствах массовой информации сообщили о случившейся проблеме.

1. 
   Дайте определение понятию «аварийно-химически опасное вещество», «отравление».
   
2. 
   Определите порядок действий в сложившейся ситуации.
   
3. 
   Какую доврачебную помощь необходимо оказать человеку получившему избыточную концентрацию хлора?
   

Ситуационная задача 8

Недалеко от города Вашего проживания зафиксирована авария на атомной электростанции. В средствах массовой информации появилась информация о том, что дозы радиации повышены, но умеренные. На следующий день после радиоактивного заражения территории Вам предстоит произвести эвакуацию.

1. 
   Дайте определение понятию «радиоактивное заражение».
   
2. 
   Какие правила оказания доврачебной помощи необходимо оказать человеку, оказавшемуся в зоне заражения.
   
3. 
   Какие меры по предотвращению радиационного проникновения в жилое помещение необходимо предпринять в момент сообщения.
   
4. 
   Определите алгоритм действий при переходе в пункт эвакуации, в случае, если Вам необходимо преодолеть около 500-800 метров по открытой местности.