Главная страница

анализ контрольной работы по математике 3 класс. анализ КР матем. Решение составной задачи 2 Сравнивание числовых выражений 3 Нахождение значения выражения 4


Скачать 14.51 Kb.
НазваниеРешение составной задачи 2 Сравнивание числовых выражений 3 Нахождение значения выражения 4
Анкоранализ контрольной работы по математике 3 класс
Дата01.04.2022
Размер14.51 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаанализ КР матем.docx
ТипРешение
#433078

Анализ итоговой контрольной работы по математике 3 класс

Число учащихся по списку 16, число учащихся выполнявших работу 15

Справились на: «5» - 2 чел.(13 %)

«4» - 4чел. (26%)

«3» - 8чел. (53%)

«2» - 1чел. (6%)


 

1

Решение составной задачи

2

Сравнивание числовых выражений

3

Нахождение значения выражения

4

Запись чисел в порядке возрастания/ убывания

5

Решение составной геометрической задачи

Верно

9 (60%)

11 (73%)

8 (53%)

14 (93%)

9 (60%)

Допустили ошибку в вычислениях

6(40%)

4 (26%)

7 (46%)

1(6 %)

5 (33%)


Не приступали

нет

нет

нет

нет

1 (6 %)


Темы, по которым допущены ошибки:

1. Составная задача–6 чел. (60 %)

2. Составление равенств/неравенств – 3 чел. (20%)

3.Составление равенств/неравенств – 4 чел. (26%)

4. Запись чисел в порядке возрастания/ убывания – 1 чел.(6 %).

5. Решение составной геометрической задачи -5 (33 %)

Выводы:

Анализ контрольной работы показал, что:

Большинство учащихся справились с заданием №2 и №4 . При решении составной задачи №2 два ученика допустили ошибки в выборе действий , у двух человек были ошибки в вычислениях, один неверно записал пояснение к первому действию и формулировку ответа. Многие ребята допустили ошибки при нахождении значения выражений – задание №3 т.к. путают порядок действия без скобок и не отработана таблица умножения до автоматизма. В задании №5 некоторые дети допустили ошибки т.к. путают формулы нахождения площади и периметра, некоторые невнимательно читают задания.

На каждом уроке давать упражнения на закрепление таблиц умножения и деления в виде арифметических диктантов-тренажеров, отрабатывать знание таблицы умножения до автоматизма.

Отрабатывать вычислительные навыки, довести до автоматизма порядок действий в выражениях.

Продолжать работу над решением составных задач изученных видов, отрабатывать запись правильного ответа и записи пояснения к первому действию.

Решать составные геометрические задачи, записывая формулы нахождения периметра и площади.

Продолжать на каждом уроке решать логические задачи.
Классный руководитель: ******


написать администратору сайта