Как преодолеть кризисперевод. Как преодолеть кризисы. Ицхак Адизес. Решение управленческих проблем Текст предоставлен издательством
 Скачать 1.38 Mb.
|
|
Прим. ред. 8 Имеется в виду созданная Блэйком и Мутоном классическая схема, получившая название «управленческой решетки», в которой одно измерение соответствует вниманию менеджера к задаче (слабое, среднее или высокое), а другое – вниманию к отношениям с сотрудниками (слабое, среднее или высокое). Сочетание 0,9 означает отсутствие внимания к задачам и наивысшее внимание к людям. Прим. ред. 9 В управленческой сетке Блэйка и Мутона 9 × 9 ячеек, и лишь одна из них с координатами 9,9 соответствует идеальному сочетанию высокого внимания и к задачам, и к отношениям с сотрудниками. Прим. ред. 10 Имеется в виду перенос акцента с развития управленческой практики в организации на обучение умениям и навыкам управления в рамках систематически проводимых тренинговых программ. Прим. ред. 11 Soft – имеются в виду человеческий фактор и применяемые в работе идеи и методы. Прим. ред. 12 Convergent thinking (англ.). 15 Divergent thinking (англ.). 13 Achievers (англ.). 14 Имеется в виду упрощенная версия управленческой теории одного из основателей научного менеджмента Анри Файоля (1841–1925), в которой к основным административным операциям (названным впоследствии функциями управления) относятся: планирование/прогнозирование, организация, мотивация/лидерство, контроль. Генри Минцберг, один из ведущих современных исследователей управления, выделил 10 ролей менеджера, которые группируются в категории межличностных, информационных и ролей по принятию решений: руководитель, лидер, связующее звено, приемник информации, распространитель информации, представитель, предприниматель, устраняющий нарушения, распределитель ресурсов, ведущий переговоры. Прим. ред. 15 Тренинг сенситивности (восприимчивости) – практика развития межличностной восприимчивости на специально организованных групповых семинарах. Основоположником является Курт Левин (Kurt Lewin), основавший в 1947 году Национальные тренинговые лаборатории (National Training Laboratories), в которых развивалась практика тренинговых 16 Речь идет о практике корпоративного управления ряда европейских стран, в которой в состав Советов директоров входят представители профсоюзов. Прим. ред. 17 Adizes Synergetic Method, A'S/M. 18 Имеется в виду: считать себя способным выполнить все задачи самостоятельно. Прим. науч. ред. 19 SOP – standard operating procedures – стандартные операционные процедуры. 20 Guns and butter (англ.). 25 Economics. 21 Synergetic participative diagnosis. 22 В текущей практике – раз в год. Прим. науч. ред. 23 Management – управление, организация, администрирование, руководство, правление. В данном случае мы выбрали управление. 24 Lead – управлять, командовать, возглавлять, вести, превосходить, лидировать и прочее. 25 «Еще раз: Как вы мотивируете служащих?» 26 Participative management work. 27 В настоящее время данное название метода не используется в практике и не употребляется в литературе. Вместо этого используются близкие по смыслу понятия: «Методология Адизеса», «Программа организационной трансформации Адизеса», «11 шагов организационной трансформации». Прим. науч. ред. 28 От англ. синергетическая команда. Прим. науч. ред. 29 От англ. Participative organizational council. Прим. науч. ред. 30 Говоря о концепции capi, мы также говорим о Власти как о возможности «вознаградить своим сотрудничеством (в реализации чего-либо) или отказать в такомсотрудничестве», или, иными словами, тот, от кого я зависим в реализации своего решения (тот, кто может его саботировать), обладает Властью надо мной. Прим. науч. ред. 31 Важно отличать роль Интегратора как участника Synerteam™ от стиля Интегратор, о котором говорилось в предыдущих главах. Прим. науч. ред. 32 Имплементор – от англ. to implement – реализовывать. Прим. науч. ред. 33 Под словом «комитет» автор понимает прежде всего плохо структурированное обсуждение. Прим. науч. ред. 34 Речь идет о всей совокупности проблем, выявленных в ходе проведения диагностической сессии Syndag™, о которой 35 В настоящее время базовая последовательность шагов немного изменилась по сравнению с 1979 годом. Прим. науч. ред. 36 Метод K. J. – первоначально введен японским антропологом Jiro Kawakita как метод классификации археологических объектов, затем перенесен в сферу управленческого анализа, применяется в качестве метода группового анализа в практике системного управления качеством. Прим. ред. 37 Р. Лайкерт (1903–1981) – американский психолог и исследователь менеджмента, развивал теорию «партисипативного управления», основанную на участии в управлении представителей всех уровней организации; пропагандировал идею установления в организации связующих звеньев, образованных из сотрудников, которые входят в различные рабочие группы, отличающиеся друг от друга в том числе и иерархически. Тем самым вся организация оказывается интегрированной благодаря пересекающейся структуре. Прим. ред. |