духовно -нравственное воспитание. ТЕКСТ К СЛАЙДАМ. Резкое ухудшение нравственной обстановки в обществе, снижение роли духовнонравственных ценностей
 Скачать 16.77 Kb.
|
|
Слайды1-4 Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом. Как отмечают многие исследователи, в современной России сложилась сложная ситуация в вопросе духовно-нравственного воспитания молодого поколения. Характерными причинами данной ситуации явились: - отсутствие четких жизненных ориентиров положительных нравственных идеалов для молодого поколения, - резкое ухудшение нравственной обстановки в обществе, снижение роли духовно-нравственных ценностей, Способность радоваться жизни и умение мужественно переносить трудности закладывается в раннем детстве. Дети чутки и восприимчивы ко всему, что их окружает, а достичь им нужно очень многого. Чтобы стать добрыми к людям, надо научиться понимать других, проявлять сочувствие, честно признавать свои ошибки, быть трудолюбивыми, удивляться красоте окружающей природы, бережно относиться к ней. Конечно, трудно перечислить все нравственные качества человека будущего общества, но главное, что эти качества должны закладываться сегодня. Новая российская общеобразовательная школа должна стать важнейшим фактором, обеспечивающим социокультурную модернизацию российского общества. В «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России» отмечается, что «… именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь обучающегося. Отношение к школе как единственному социальному институту, через который проходят все граждане России, является индикатором ценностного и морально-нравственного состояния общества и государства». Слайд 5-7 Особенностью нашего времени является выход на новый этап сотрудничества в вопросе духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения трёх социальных институтов: семьи, образования и религии. Государство как организующее начало этого процесса выступает в роли координатора, не отрицая и не умаляя значимость религиозного воспитания. Через воспитательное воздействие религия проникает в душевную жизнь человека и направляет его волю к совершению действий, требуемых религией. Религия способствует сдерживанию страстей, дает смысл жизни и делам, гармонизирует бытие, нравственно направляет. Никакое воспитание нельзя лишать религиозности еще и потому, что религия есть основа культуры человека. Слайд 8-9 В школе во всех классах проходят уроки ОПК. Этот курс знакомит детей с системой нравственных ценностей, а также способствует их духовно-нравственному развитию. Практика показала, что приобщение детей к православной культуре несёт в себе воздействие на семью. Ребята приобщают своих домашних к данному процессу, рассказывая о том, что услышали и запомнили на уроке. Материалы уроков учат детей сочувствию, сопереживанию, состраданию, уважению к семье, старшим, больным. Прививается доброе отношение к животным, окружающей природе. Кроме того, ежемесячно в школе проводят часы духовности. На такие занятия приглашается или священнослужитель, или казаки-наставники. Слайд 10 В ходе профилактических бесед священнослужитель разъясняет подросткам, что такое «толерантность», рассказывает о необходимости терпимого отношения друг к другу, воспитания в себе «любви к ближнему», позволяющей жить в мире с собой и с окружающими людьми. Ребята всегда идут на контакт, активно задают Отцу Евгению интересующие вопросы, вместе размышляют над предназначением каждого человека в этом мире. Профилактическая беседа прощание священник всегда предостерегает детей и подростков от дурных поступков и дает простой совет — учиться не на своих, а на чужих ошибках. Жизнь человека — высшая нравственная ценность. Жизнь человека — это счастье общения с людьми, счастье созерцания красоты окружающей природы, счастье изучать, открывать мир, создавать, творить новое, нужное Слайд 11-12 Познавательные экскурсии учащихся нашей школы в церковь бывают довольно частыми, и всегда долгожданными и полезными. Церковь может предоставить здоровое общение, научить мудрости и наполнить жизнь настоящим смыслом. Когда подросток будет ходить в церковь, он научится преодолевать определенные преграды, меняя их на новые Экскурсия в церковь полезные правила, а главное верить, что все получится. Благодаря православным праздникам ребята узнают много нового. Привлечение детей к участию в мероприятиях одновременно решает несколько задач: позволяет охватить занятостью большое количество ребят, воспитывать духовно-нравственные ценности, развивать интерес к традициям своего народа, сплотить детский коллектив. Не обходятся без священнослужителей традиционные школьные мероприятия: линейки, сборы, казачьи спартакиады. Слайд 11-13 Несколько лет в школе работает Совет Атаманов, который является исполнительным органом школьного самоуправления. На заседании Совета обязательно присутствует священник. Нашей школе выпала большая честь –сберечь, сохранить и передать культуру и самобытность славных кубанских казаков. Поэтому проводя подготовку к очередному Кругу или Совету Атаманов, также выборам атаманов, обязательно мы обращаемся к архивным документам, слушаем рассказы старейшин, и каждый раз убеждаемся насколько значимо было православие в жизни казака. Слайд 17 Еще одно, ставшее традиционным мероприятие «Посвящение в казачата». На нем обязательно присутствуют казаки –наставники и священнослужитель. Вот уже два года с нами Отец Евгений Садовничий настоятель Храма святителя Николая Мир Ликийских Чудотворца. У храма есть своя страница в социальных сетях и блог, который ведет отец Евгений. Это позволяет проводить беседы, даже в период дистанционной работы. Слайд 18-19 Еще одну традицию бережно и с радостью хранят в нашей школе-это празднование Рождественской елки. Обязательно школьник и участвуют в красивом спектакле о Рождестве Христове, играют в новогодние игры у елки, поют колядки и принимают подарки от казаков Ориентиром в деле воспитания всегда являлась церковь. Меняются нравственные ориентиры и устои в обществе, а церковь в меняющемся мире сохраняет свою нравственную основу. Взрослые обязаны помочь детям найти истинный путь к добру. Главной задачей взаимодействия школы и церкви должно быть создание высоконравственной личности, крепкой семьи и сильного государства с опорой на духовные ценности. Истинная духовность есть «триединство истины, добра и красоты». Школа, семья, церковь |