Главная страница
Навигация по странице:

  • Найменування показників Галузь знань, спеціальність, освітньо-професійний ступінь/ освітньо-кваліфікаційний рівень

  • Характеристика навчальної дисципліни денна форма навчання

  • Рік підготовки: 3-й Семестр

  • Практичні 4 год. Лабораторні

  • Примітка .Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить: 1:1,5Передумови для вивчення дисципліни

  • 2. Мета та завдання дисципліни Мета

  • Програмні результати навчання

  • 3 Очікувані результати навчання з дисципліни: знати

  • 4 Критерії оцінювання результатів навчання

  • Рівень навчальних досягнень Оцінка

  • На лабораторних заняттях: Рівень

  • Критерії оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти

  • Мінімальні вимоги до знань та вмінь для підсумкового (екзамен) контролю

  • 5 Засоби діагностики результатів навчання

  • РП ОБД. РП Організація бд. Робоча програма навчальної дисципліни ок26 Організація баз даних


    Скачать 65.92 Kb.
    НазваниеРобоча програма навчальної дисципліни ок26 Організація баз даних
    АнкорРП ОБД
    Дата21.02.2022
    Размер65.92 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРП Організація бд.docx
    ТипРобоча програма
    #369528
    страница1 из 3
      1   2   3

    МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

    ВІДОКРЕМЛЕНИЙ СТРУКТУРНИЙ ПІДРОЗДІЛ

    «ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ ТРАНСПОРТУ ТА КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ «ЧЕРНІГІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА»

    Циклова комісія дисциплін професійної підготовки спеціальностей 122, 123


    ЗАТВЕРДЖУЮ

    Заступник директора

    з навчальної роботи

    ___________Лариса РЕВКО

    «_____»_________2021р.

    РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ



    ОК26 – Організація баз даних

    Освітня програма «Обслуговування комп'ютерних системи та мереж»

    Спеціальність 123 – Комп′ютерна інженерія

    Мова навчання: українська

    Статус дисципліни: обов'язкова



    Форма навчан.

    Рік навч.

    Сем.

    Розподіл годин

    Разом

    За тиждень

    ІНДЗ

    Контр.

    Всього ауд.

    Лек

    Прак

    Лаб.




    СРС

    Ауд.

    СРС

    Денна

    3

    5

    28

    18

    4

    6




    43

    71

    2

    3



    Екзамен

    Разом

    28

    18

    4

    6




    43

    71

    2

    3







    Чернігів – 2021 рік
    Робоча програма Організація баз даних

    (назва навчальної дисципліни)

    для здобувачів освіти галузі знань 12 Інформаційні технології

    спеціальності 123 Комп′ютерна інженерія

    Розробник робочої програми: викладач
    ______________________ Андрій ЛОЗИЦЬКИЙ

    (підпис) (Ім’я ПРІЗВИЩЕ)

    Робочу програму обговорено на засіданні циклової комісії дисциплін професійної підготовки спеціальностей 122, 123
    Протокол від «__» _________2021 року № __

    Голова циклової комісії __________________ Лілія ШУМСЬКА _

    (підпис) (Ім’я ПРІЗВИЩЕ)

    1 Опис навчальної дисципліни


    Найменування показників

    Галузь знань, спеціальність, освітньо-професійний ступінь/ освітньо-кваліфікаційний рівень

    Характеристика навчальної дисципліни

    денна форма навчання

    Кількість кредитів –

    3,5

    Галузь знань

    12 Інформаційні технології

    Обов’язкова

    Змістових модулів – 2

    Спеціальність

    123 Комп′ютерна інженерія

    Рік підготовки:

    3-й




    Семестр

    Загальна кількість

    годин – 71


    5-й

    Лекції

    Тижневих годин:

    аудиторних – 2;

    самостійної і

    індивідуальної студента – 3.

    Освітньо-кваліфікаційний рівень:

    молодший спеціаліст

    18 год.

    Практичні

    4 год.

    Лабораторні

    6 год.

    Самостійна робота

    43 год.

    Вид контролю

    екзамен


    Примітка.

    Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи

    становить: 1:1,5

    Передумови для вивчення дисципліни «Інформатика», «Дискретна математика», «Алгоритми і методи обчислень».
    2. Мета та завдання дисципліни
    Мета: вивчення сучасних технологій обробки інформації та СУБД, оволодіння понятійним апаратом, методами роботи та розробки баз даних, а також оволодіння практичними навичками використання баз даних та можливостей СУБД.

    Основними завданнями вивчення дисципліни «Організація баз даних» є:

    - засвоєння понятійного апарату баз даних та знань;

    - вивчення концепції представлення баз даних;

    - відпрацювання навичок складання запитів, форм та звітів;

    - оволодіння методами проектування та складання баз даних;

    - оволодіння технологією програмування баз даних мовою SQL;

    - набуття практичних навичок роботи з СУБД.

    Вивчення дисципліни «Організація баз даних» згідно зазначених завдань є складовою компонентою формування загальних та фахових компетентностей випускника за спеціальністю 123 Компʼютерна інженерія

    Інтегральна компетентність

    Здатність вирішувати складні спеціалізовані задачі в галузі інформаційних технологій в процесі професійної діяльності або навчання, що вимагає застосування методів і технологій комп’ютерної інженерії та може характеризуватися певною невизначеністю умов.

    Загальні компетентності

    - Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;

    - здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях;

    - здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово;

    • здатність працювати в команді;

    • здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.



    Фахові компетентності

    • Здатність застосовувати на практиці фундаментальні концепції, парадигми і основні принципи функціонування апаратних, програмних та інструментальних засобів комп’ютерної інженерії.

    • здатність вільно користуватись сучасними комп’ютерними та інформаційними технологіями, прикладними та спеціалізованими комп’ютерно-інтегрованими середовищами для розробки, впровадження та обслуговування апаратних та програмних засобів комп’ютерної інженерії;

    • здатність розробляти системне та прикладне програмне забезпечення засобів комп’ютерної інженерії з використанням ефективних алгоритмів, сучасних методів і мов програмування;

    • здатність здійснювати організацію робочих місць з урахуванням вимог охорони праці, їх технічне оснащення, розміщення комп'ютерного устаткування, використання організаційних, технічних, алгоритмічних та інших методів і засобів захисту інформації;

    • здатність оформляти отримані робочі результати у вигляді презентацій, науково-технічних звітів;

    • здатність аргументувати вибір методів розв’язування спеціалізованих задач, критично оцінювати отримані результати, обґрунтовувати прийняті рішення;

    • здатність здійснювати вибір, розробляти, розгортати, інтегрувати, діагностувати, адмініструвати та експлуатувати комп’ютерні системи та мережі, мережеві ресурси, сервіси та інфраструктуру організації;

    • здатність розробляти, впроваджувати, адмініструвати бази даних і знань з використанням сучасних методів, технологій та систем керування базами даних;

    • здатність оцінювати і враховувати економічні, соціальні, технологічні та екологічні чинники, що впливають на сферу професійної діяльності.


    Програмні результати навчання:


    • Знати і розуміти теоретичні положення, що лежать в основі функціонування апаратних та програмних засобів комп’ютерної інженерії;

    • знати сучасні методи та технології для розв’язання прикладних задач комп’ютерної інженерії;

    • знати та усвідомлювати вплив технічних рішень комп’ютерної інженерії в суспільному, економічному, соціальному і екологічному контексті;

    • застосовувати правові норми, норми з охорони праці, безпеки життєдіяльності у професійній діяльності;

    • вміти застосовувати знання для формулювання і розв’язування технічних задач спеціальності, використовуючи методи, що є найбільш придатними для досягнення поставлених цілей;

    • вміти системно мислити та застосовувати творчі здібності до формування нових та нестандартних рішень при розв’язуванні задач комп’ютерної інженерії;

    • вміти застосовувати знання технічних характеристик, конструктивних особливостей, призначення і правил експлуатації апаратних та програмних засобів комп’ютерної інженерії для вирішення технічних задач у професійній діяльності;

    • вміти розробляти, тестувати, впроваджувати, експлуатувати програмне забезпечення для вбудованих і розподілених систем;

    • вміти здійснювати пошук інформації в різних джерелах для розв’язання задач комп’ютерної інженерії;

    • вміти ефективно працювати як індивідуально, так і у складі команди при вирішенні технічних та організаційних задач у професійній діяльності;

    • вміти ідентифікувати, класифікувати та описувати роботу програмно-технічних засобів комп’ютерної інженерії;

    • вміти поєднувати теорію і практику, проводити експериментальні дослідження, а також приймати рішення та виробляти стратегію діяльності для вирішення задач у професійній діяльності з урахуванням загальнолюдських цінностей, суспільних, державних та виробничих інтересів;

    • вміти обґрунтовувати прийняті рішення, оцінювати, оформляти та представляти результати професійної діяльності згідно діючій нормативній документації;

    • вміти використовувати сучасні інтегровані середовища, методи і технології розробки, впровадження, адміністрування комп’ютерних систем та мереж, баз даних і знань;

    • вміти проводити інсталяцію та налаштування системного та прикладного програмного забезпечення, у тому числі програмних засобів захисту інформації з метою реалізації встановленої політики інформаційної безпеки;


    3 Очікувані результати навчання з дисципліни:
    знати:

    вміти:

    • проектувати структуру реляційних баз даних;

    • створювати запити для обробки інформації;

    • створювати форми для введення та обробки інформації;

    • створювати резервну копії баз даних та робити відновлення;

    • створювати звіти для виведення інформації на друк.


    4 Критерії оцінювання результатів навчання

    Визначені у «Критеріях оцінювання результатів навчання здобувачів освіти у Відокремленому структурному підрозділі «Фаховий коледж транспорту та комп’ютерних технологій НУ «Чернігівська політехніка».
    На практичних заняттях:


    Рівень

    навчальних

    досягнень

    Оцінка

    Критерії оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти

    І Низький

    незадовільно

    (2)

    У відведений час не виконано обсяг завдань за варіантом, всі виконані навчальні завдання містять грубі помилки

     ІІ Середній


    задовільно

    (3)

    За відведений для виконання час понад половину навчальних завдань виконано, деякі з виконаних завдань містять грубі помилки

    ІІІ Достатній


    добре

    (4)

    За відведений для виконання час всі навчальні завдання виконані, загалом в роботі не більше однієї-двох значних помилок, деякі види завдань містять незначні помилки , не досить охайне виконання

    IV Високий


    відмінно

    (5)

    За відведений для виконання час всі завдання виконані в повному обсязі охайно, робота без помилок або з однією незначною помилкою



    На лабораторних заняттях:

    Рівень

    навчальних

    досягнень

    Оцінка

    Критерії оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти

    І Низький

    незадовільно

    (2)


    Навички самостійного виконання роботи не сформовані. Необхідна підготовка до виконання лабораторної роботи не здійснена, мета і порядок виконання не визначені, всі передбачені завданням дослідження не відповідають очікуваному результату, робота потребує повної переробки. Під час захисту виявлені суттєві помилки у знанні відповідного теоретичного матеріалу

     ІІ Середній


    задовільно

    (3)

    Навички самостійного виконання роботи в основному сформовані. Мета і порядок виконання в цілому визначені, більшість передбачених завданням досліджень проведені, деякі виконані з помилками і не відповідають очікуваному результату, пояснення отриманого результату не є чітким. При захисті звіту виявлено помилки у знанні відповідного теоретичного матеріалу

    ІІІ Достатній


    добре

    (4)

    Навички виконання роботи сформовані. Мета і порядок виконання в цілому визначені, передбачені завданням дослідження проведені повністю з середнім рівнем самостійності, відповідають очікуваному результату. При захисті звіту виявлено незначні помилки у знанні відповідного теоретичного матеріалу

    IV Високий


    відмінно

    (5)

    Навички виконання роботи сформовані. Мета і порядок виконання визначені, передбачені завданням дослідження проведені повністю з високим рівнем самостійності, відповідають очікуваному результату. При захисті звіту продемонстровано повне розуміння суті і змісту проведення досліджень та знання відповідного теоретичного матеріалу


    Мінімальні вимоги до знань та вмінь для підсумкового (екзамен) контролю:

    Пакет документів до письмового екзамену знаходиться у навчально-методичному комплексі дисципліни. Пакет документів складається із 30 екзаменаційних білетів. Критерії оцінювання завдань наступні

    На екзамені виставляється оцінка:

    «відмінно» - якщо здобувач освіти має глибокі і системні знання, вміє узагальнювати теоретичний матеріал, співвідносити загальні знання з конкретними ситуаціями; оволодів навиками аналізувати та критично оцінювати ситуацію; обізнаний з науковими працями вітчизняних та зарубіжних спеціалістів в даній області; матеріал викладає логічно, послідовно, переконливо.

    «добре»-  якщо здобувач освіти виявив достатньо повні знання курсу; дає правильні, хоча і не завжди повні визначення явищ дійсності; оволодів навичками співвідносити теоретичні знання з конкретними ситуаціями; допускає незначні неточності в розкритті окремих теоретичних положень.

    «задовільно» – якщо здобувач освіти засвоїв програмний матеріал курсу в передбаченому обсязі з деякими неточностями у визначенні основних явищ та процесів; намагається висловити своє ставлення до проблемних питань, хоча і не завжди правильно; вміє аналізувати набуті теоретичні знання і співвідносити їх з конкретними ситуаціями; виклад матеріалу непослідовний, неточний, з наявними помилками.

    «незадовільно» – здобувач освіти виявив слабкі знання теоретичного програмного матеріалу; не зміг дати визначення основних провідних категорій та явищ; виклад матеріалу непослідовний, нелогічний, фрагментарний, з грубими помилками.

    Набрані бали переводяться в оцінку за шкалою оцінювання по 5 бальній системі.

    Особливості контролю знань студентів визначені у Положенні про поточне та підсумкове оцінювання знань здобувачів освіти у Відокремленому структурному підрозділі «Фаховий коледж транспорту та комп’ютерних технологій НУ «Чернігівська політехніка».
    5 Засоби діагностики результатів навчання

    - контрольні завдання (тести);

    - завдання з практичних робіт;

    - завдання з лабораторних робіт та захист;

    - поточне опитування;

    - лабораторні роботи;

    - контрольна робота;

    - екзамен.

      1   2   3


    написать администратору сайта