Главная страница
Навигация по странице:

  • 8.

  • 15.

  • 17.

  • В4. Соотнесите дату и событие.

  • Задания по теме_Рождение нового мира_ 8 класс. Рождение нового мира


    Скачать 17.08 Kb.
    НазваниеРождение нового мира
    Дата27.09.2022
    Размер17.08 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЗадания по теме_Рождение нового мира_ 8 класс.docx
    ТипДокументы
    #699684

    Задания по теме» Рождение нового мира»

    1. Тестовые задания

    1. Просветителями называли - а) придворных короля б) сторонников общественного движения, боровшихся с феодальными пережитками в).служителей церкви, освящавших новые постройки г)ремесленников, изготавливавших свечи для жилищ

    2. Одной из главных черт философии просветителей было стремление а) крепить силу и влияние церкви б) упрочить власть первого и второго сословий в политической, экономической, общественной жизни государства в) избавить людей от предрассудков путем просвещения умов г) сохранить абсолютную монархию

    3.. Какие из названных мыслителей относятся к французским просветителям XVIII столетия? А.)Джон Локк Б) Вольтер В) Ренэ Декарт Г)Шарль Монтескье Д) Жан Жак Руссо Е) Фрэнсис Бэкон Укажите верный ответ. 1).АБГ 2) ВДЕ 3) АВГ 4) БГД

    4. Какого героя знаменитого литературного произведения века Просвещения современники окрестили «самым смышленым человеком нации»? а) Робинзона Крузо б) Лэмюэля Гулливера в) Фердинанда фон Вальтера г) Фигаро

    5.  Способом достижения идеального общества Вольтер считал:

    1) революцию, проведенную с помощью широких народных масс 2) реформы, проводимые по прихоти короля 3) реформы, проводимые просвещенным монархом
    4) развитие образования привилегированных слоев населения

    6. Установите соответствие между именем философа-просветителя и его идеями.

    Философы А) А. Смит Б) Дж. Локк В) Ш. Монтескье Г) Ж.Ж. Руссо

    Идеи

    1) Каждый должен быть допущен к управлению государством, ибо ис­точник верховной власти — народ
    2) Свобода — есть обязанность следо­вать законам
    3) Каждый человек имеет от рождения права на жизнь, свободу, собствен­ность
    4) Стремление людей улучшить свое материальное положение способно привести общество к благополучию

    7. Аграрной революцией называют процесс: 1) перехода к использованию труда наемных работников в сельском хозяйстве 2) внедрения новых сельскохозяйственных культур 3) роста численности сельского населения 4) перехода к аграрному обществу

    8. Способом достижения идеального общества Вольтер считал: а) реформы, проводимые по прихоти короля б) революцию, проведенную с помощью широких народных масс
    в) реформы, проводимые просвещенным монархом

    9. К идеям просветителей относится требование: а) усиления абсолютной власти
    б) укрепления христианской морали в) равенства всех людей перед законом

    10. К числу ключевых идей просветителей относилось положе­ние

    1) о божественном предопределении судьбы человека 2) о естественных правах человека на жизнь, свободу, соб­ственность 3) о спасении человека верой
    4) о необходимости следовать идеалам Античности

    11. Какая идея, объективно означавшая ограничение абсолют­ной монархии, была впервые обоснована просветителями? 1) об учреждении сословного представительства

    2) о создании единого для всего государства законодатель­ства 3) о выборности правителей 4) о разделении законодательной, исполнительной и судеб­ной властей

    12. Кто из французских просветителей, не отрицая значение веры в Бога, подвергал особенно резкой критике современ­ную ему католическую церковь?

    1) Ш.Л. Монтескьё 2) Д. Дидро 3) Вольтер 4) Ж.Ж. Руссо

    13.Основы новых отношений между государствами Европы были заложены:

    1) Аугсбургским религиозным миром 2) Вестфальским миром 3) Нантским эдиктом

    4) Биллем о правах

    14. Какое из названных понятий появилось во второй половине XVIII века?

    1) просвещенный абсолютизм 2) парламент 3) городское самоуправление
    4) сословно-представительная монархия

    15. Расположите исторические явления в хронологическом порядке.

    1) Просвещение 2) Возрождение 3) Контрреформация

    16. Какие два из названных положений относились к идеям просветителей XVIII века?

    1) уничтожение частной собственности 2) ограничение влияния церкви на светскую жизнь3) необходимость революционного свержения власти мо­нархов 4) равенство людей перед законом

    17. Какие два из названных художественных стилей получили развитие в европейской культуре XVII-XVIII вв.? 1) классицизм 2) барокко 3) романский стиль 4) готика

    18. В Семилетней войне  не участвовала 1) Россия 2) Швеция 3) Франция 4) Испания
    В1.Запишите слово (термин), о котором идет речь.

    Политико-правовая теория, предложенная Джоном Локком, согласно которой государственная власть должна быть раз­делена между независимыми друг от друга (но при необхо­димости контролирующими друг друга) ветвями: законодательной, исполнительной и судебной, это теория __________________.
    В2. Дополните недостающее название.

    Высказывание Вольтера «Самое большое счастье для людей, когда государь — философ» свидетельствовало о поддержке автором идеи ________________.
    В3. Установите соответствие между именами творцов художественной культуры и названиями произведений.

    А.Джонатан Свифт 1) «Женитьба Фигаро»

    Б) Вольфганг Амадей Моцарт 2) «Путешествие Гулливера»

    В. Жак Луи Давид 3) «Лунная соната»

    Г) Пьер Бомарше 4) «Клятва Горациев»
    В4. Соотнесите дату и событие.

    А) 1740-1748гг.. 1) Северная война

    Б) 1756-1763гг. 2) война за испанское наследство

    В) 1700-1721гг. 3) Семилетняя война

    Г) 1701-1714гг. 4) война за австрийское наследство
    В5. Прочитайте отрывок из исторического очерка и ответьте на вопросы.

    «…Первый том ___________ вышел в 1751 году. На титульном листе были обозначены два имени: Дидро и его друга философа и математика Д’Аламбера. По идее Дидро ___________ призвана была представить читателю современный уровень развития че­ловеческой мысли, состояние всех наук и искусств. До нее ни в одном подобного рода издании не говорилось о ремеслах, а точнее — об истории и нынешнем состоянии техники. В центре внимания авторов и редакторов оказался человек труда.
    Дидро привлек к изданию крупнейших писателей, мысли­телей, ученых: Вольтера, Монтескье, Руссо, естествоиспытате­ля Бюффона, философов-материалистов Гольбаха, Гельвеция и многих других».

    1) Напишите пропущенное в тексте название труда, о котором идет речь.

    2) С историей какого направления общественной мысли свя­зано это издание? Какое значение оно имело?
    1б.2в,3-4, 4а, 5-3, 6-а4б1в2г3,7-1,8в, 9в, 10-2,11-4, 12-3, 13-2, 14-1, 15-231, 16-24,17-12,

    18-4 В1- разделение властей В2- просвещенный абсолютизм В3- А2 Б3В4Г1

    В4- А4Б3В1Г2 В5- энциклопедии


    написать администратору сайта