курсовая тгп потехин. Роль и ценность права в современном обществе
 Скачать 203.23 Kb.
|
|
Рис.2. Роль права в различных сферах общественной жизни На рисунке два можно отчетливо увидеть, как распределяется действие права в разных сферах деятельности общества. В политической сфере право используется больше всего. В экономической сфере право играет роль ограничителя, а в социальной сфере главной задачей права выступает защита менее защищенных слоев общества в установлении им пособий и т.д. Духовная область жизни подвержена влиянию права в самой маленькой степени. [10.c.22-23] Роль права неоценима как для гражданского общества, так и для всего общества в целом, ведь оно выполняет такие функции, которые позволяют держаться обществу на плаву. Важно сказать, что главная роль права заключается в том, что оно выступает универсальным регулятором социальных действий и взаимодействий. Право как регулятор общественных отношений. Нельзя не сказать о том, что право выполняет важнейшую роль социального регулятора. Оно устанавливает нормы, способствующие корректному поведению людей в обществе. Регулирование социальных процессов является одной из важнейших функций современной общественной системы. Становление более высокого качественного уровня организации общественной жизни сопровождается совершенствованием механизмов социального регулирования, что заставляет взглянуть на процессы упорядочения общественных отношений с новых методологических позиций [19.c.11] Правовое регулирование выступает как один из вариантов социального регулирования, который воздействует на общество при помощи специальных норм права, создаваемых обществом. Предметом правового регулирования выступают: отношения людей по обмену ценностями; отношения по властному управлению обществом; отношения по обеспечению правопорядка. В теории правового регулирования следует выделять два метода правового вмешательства или воздействия: метод децентрализованного регулирования (сфера отраслей частноправового характера) метод централизованного, императивного регулирования (публично-правовые отрасли). Существует несколько способов правового регулирования, например, управомочивание, обязывание, запрет, принуждение и превенция. Есть несколько способов социального регулирования поведения людей, в которых имеет место быть право. Побуждение — метод социального регулирования, обращенный к психологической сфере (чувствам, привычкам, эмоциям) человека, убеждающий в полезности, выгодности определенного поведения, распределении тех или иных социальных ролей. Акцент делается на авторитете, а не на насилии. Понуждение — метод регулирования, основанный главным образом на материальном стимулировании (поощрении, вознаграждении или лишении соответствующих имущественных благ, привилегий), когда та или иная выгода определяет желаемое поведение. Принуждение — это способ воздействия, когда социально необходимое или желаемое поведение достигается с применением насилия, т.е. лицам, отклоняющимся от установленных правил поведения, причиняются физические или психические страдания. Такой метод регулирования основывается на возможности (угрозе) государственного или общественного принуждения, а в случае необходимости и реализации этой угрозы. [8.c.98-99] В Российской юридической науке существует несколько моделей правового регулирования общества: общедозволительная - «дозволено все, что не запрещено» разрешительная - «запрещено все, кроме прямо разрешенного» Можно говорить о том, что основой всего социального в праве всегда будет только взаимодействие людей между собой. Сущность регулирования этих взаимодействий заключается в создании группы методов по установлению, осуществлению и совершенствованию его. [3.c.172-173] На мой взгляд, следует привести несколько мнений авторов о том, какую роль играет в право в системе социальных регуляторов. Вот некоторые из них: В философско-онтологической концепции В. Н. Финогентов постулирует, что «универсум без регуляторов есть хаос». Автор делает вывод о том, что «регулятор — это то, что упорядочивает данный фрагмент универсума, то, что задает характер его процессуальности». В соответствии с социально-философской концепцией А. П. Бандурина «социальная регуляция — система, упорядочивающая процессы воспроизводства и изменения общества на основе социокультурной самоорганизации и неинституциональной саморегуляции индивидов, социальных групп и общностей во взаимосвязи с институциональной организацией и внешне-регулятивной деятельностью элиты в отношении масс». В социально-философской концепции Е. В. Самохваловой заложена идея эффективного использования в социальном регулировании возможностей государства и общества. Автор полагает, что механизм социального регулирования должен основываться на сочетании технологий организационно-правового управления, экономической мотивации и ценностно-целевого регулирования. Важно отметить, что право регулирует общественные отношения не в одиночку. Оно действует всегда вместе с моралью. Право и мораль – это два основных регулятора общественной жизни. Они тесно взаимосвязаны, потому что имеют одну и ту же цель - установление справедливости в обществе. Не смотря на все это, право и мораль – это два абсолютно разных понятия. Мораль осуждает социальное неравенство, право же, в свою очередь, ему способствует и охраняет. Подводя итог, следует сказать, что право и мораль – это взаимосвязанные социальные регуляторы, которые тесно связанны с общим комплексом предписываемых норм поведения. [5.c.93] Следует сказать, что право, как социальный регулятор имеет несколько начал: общественно-правовое регулирование и государственно-правовое управление. Двойственный характер социального регулирования обусловлен тем, что в обществе присутствуют различные уровни правового сознания. Право – это специфический общественный регулятор, поэтому он обладает признаками, которые не свойственны другим регуляторам: Общезначимость - право регулирует самые значимые общественные отношения. Понятие общезначимость означает, что все участники социальных отношений обязательно должны выполнять требования, которые прописаны в нормах правах. Общеобязательность – нормы права появляются благодаря этому признаку. В правовом государстве общеобязательность направлена не только на обычных рядовых граждан, но и на само государство. Подводя небольшой итог данного пункта, следует сказать, что право в системе социального регулирования играет важнейшую роль. Регулируя поведение, взаимоотношения и действия людей, право ставит их допустимые рамки, которые корректны для данного этапа развития и становления общества. 2.3. Споры о правопонимании и его проблемы Одними из важнейших правовых понятий являются такие взаимосвязанные понятия как правосознание и правопонимание. Именно через них можно понять то, какую роль играет право в современном обществе, ведь она определяется именно уровнем правового сознания граждан. Уровень правосознания играет огромную роль в поведении людей, регулируя его совместно с нормами права. Часто правосознание противоречит нормам права, уровень противоречий зависит от того насколько какая-либо норма важна для правосознания и то как она регулирует социальные отношения. [17.c.174] Правопонимание влияет в большой мере на протекание общественной жизни, объясняя это тем, что она является компонентом правового регулирования поведения населения. Важно отметить, что одной интересной чертой данного понятия является то, что оно ничем не ограничено и может влиять на общество с любой силой. Следует сказать о том, что является основами достойного правового сознания граждан: социальный мир, гражданское согласие, повышение благосостояния и т.д. Одной из важнейших составных частей всей работы по искоренению произвола, нигилизма, социальной апатии являются активные меры по правовому воспитанию граждан. Воспитание правосознания находится в органической связи с началами нравственности, демократического сознания всех граждан, связано с процессом повышения культуры общества, человека, обретения им достоинства, свободы и справедливости. В жизни нашего общества актуальными являются вопросы соотношения законности и свободы личности, прав человека и его гражданской ответственности, развития демократии. Очевидно, что демократия, законность, права человека несовместимы с анархией, вседозволенностью, произволом. Свобода человека в ее нравственных и правовых формах означает такой вариант поведения лица, в которых реализация его здоровых, разумных и благородных интересов сочеталась бы с уважением интересов других людей, общества, государства. Уровень правового сознания граждан зависит от некоторых факторов: Знание гражданином своих прав и права в целом (конституция РФ, федеральные законы, кодексы и т.д.) Правовая идеология (отношение к правовым знаниям, их оценка с точки зрения общечеловечксих ценностей) Правовая психология (чувства и эмоции гражданина по отношению к праву) Правовая установка (психологическое состояние человека) Следует проводить множество мероприятий для увеличения уровня правосознания у граждан той или иной страны. Например, факультативные занятия в школах и университетах о предмете права, массовая пропаганда в телепередачах и в интернете, а также множество других важных процедур, способных увеличить роль права в жизни человека. [12.c.42-43] Суть правового воспитания – это формирование личностью установки на согласование своих ожиданий, устремлений с интересами и ожиданиями общества. А также убежденности в том, что он найдет у государства, его органов помощь в защите своих прав, законных интересов, государство справедливо требует от него выполнения возложенных обязанностей и что он равен в правах с другими гражданами, равен со всеми перед законом и судом. Правовое воспитание призвано обеспечивать поведение, согласующееся с потребностями, интересами и ценностями гуманного общества, которые должны находить воплощение в нашей правовой системе. Развитие правового сознания гражданина, общества способствует преодолению отсталых взглядов, отклоняющегося поведения, предотвращению случаев произвола и насилия над личностью. Отражение научно обоснованных, взвешенных правовых представлений, взглядов в сознании граждан, борьба с преступностью являются предпосылками укрепления законности и правопорядка, без чего невозможно построить гражданское общество и правовое государство. Некоторые люди не воспитывают в себе достойный уровень правового сознания, причем делают это осознанно. Такие люди проходят несколько стадий разложения правосознания: Правовой инфантилизм – это защитная психологическая реакция на закон и право, заключающаяся в существовании пробелов в правовых знаниях, расплывчатости в понимании категорий права. Это в прямом смысле невоспитанность правового сознания. Характерным является отсутствие юридических знаний для дальнейшей профессиональной деятельности, а также недостаточность навыков выполнения служебных обязанностей. Более осознанным явлением в правосознании выступает правовой нигилизм. Это сознательное игнорирование требований закона, отрицание значимости права, законов. Правовой нигилизм представляет особую опасность для развития российского общества, так как ведет к оправданию поведения, идущего вразрез с законом, считая его вынужденным, потому что «в России нельзя жить, не нарушая законы» Крайней степенью деформации правосознания является перерождение правосознания, правовой цинизм. Перерождение правосознания в отличие от правового нигилизма выражается в виновном нарушении требований действующего законодательства. Проявлениями данного уровня деформации правосознания выступает деградация личности и целых социальных групп, когда происходит замена этики, морали и права так называемой «ситуативной этикой», «где добро и зло с легкостью меняются местами в зависимости от их представлений о выгоде для себя» [18.c.79-80] Для того чтобы не допускать регресс правового сознания человека государство делает множество мероприятий. В этой связи распоряжением Правительства Российской Федерации от 12.03.2016 № 423-р был принят план мероприятий по реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Документ включает в себя меры по совершенствованию нормативно-правового и организационно-управленческого регулирования, развитию кадрового потенциала, финансовых, информационных, а также научных и методических основ в сфере воспитания. Согласно рассматриваемому документу к основным направлениям деятельности образовательных организаций в рамках повышения правовой грамотности следует относить: разработку программ, методических пособий, включающих правовую тематику; обучение обучающихся основам правовой культуры с целью повышения гражданской активности и формирования навыков ориентации в различных жизненных ситуациях, в том числе соблюдая социальные обязанности и отстаивая собственные права; реализацию программ повышения правовой грамотности для родителей с целью формирования основ правовой культуры в семье; повышение уровня правовой грамотности педагогов. Таким образом, представляется важным то обстоятельство, что правовое воспитание призвано стимулировать правовую активность населения, способствующую формированию добровольного, осознанного, инициативного, социально и нравственно ответственного поведения человека. [20.c.84-85] Подводя итог подпункту, важно сказать, что высокий уровень правовой культуры важен как для государства, так и для каждого отдельно взятого человека, ведь он демонстрирует не только, то насколько хорошо человек знает право и законы, но и общий уровень развития человека, показывая его место в общественной иерархии. 2.4. Роль конституции РФ в формировании правовой ценности у граждан Конституция Российской Федерации занимает главное место среди тех источников права, которые влияют на правосознание граждан. Это можно очень легко объяснить, ведь именно в конституции содержаться те аспекты, которые влияют на граждан, указывают на их права и обязанности. Роль права в жизни человека возрастает, если конституция корректна и никак не ущемляет права гражданина. Следует рассмотреть приведенные мною положения на конкретном примере. Возьмем для анализа конституцию Российской Федерации. Документ не следует рассматривать полностью, можно выделить для прочтения 2 главу. В ней идет подробное описание прав и обязанностей граждан. В качестве примера приведу несколько статей: В Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией. [1.ст.17п.1] Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются правосудием. [1.ст.18] Все равны перед законом и судом. [1.ст.19п.1] Каждый имеет право на жизнь. [1.ст.20п.1] Вышеперечисленные выдержки из главного закона нашей страны, говорят о том, что право играет огромную роль в жизни россиян, защищая и охраняя их, обеспечивая им спокойную и достойную жизнь. В 2020 году руководство нашей страны приняло решение о внесение поправок в конституцию. Было принято несколько поправок, которые будут утверждены путем всенародного голосования – референдума. Эти поправки были созданы с целью увеличения роли права в жизни граждан Российского государства. Я приведу несколько самый значимых изменений: Внести положение об обязательной индексации пенсии Ввести норму о минимальном размере оплаты труда, которая должна быть приравнена к прожиточному минимуму Ограничение приоритета международного права. Сейчас согласно ст.15 Конституции в России действует приоритет международного права. (То есть если международным договором установлены иные правила чем предусмотренные законом, то действуют нормы международного договора) [22] Данные поправки говорят о том, что руководство страны предпринимает значимые меры для улучшения благосостояния ее граждан, тем самым увеличивая роль и ценность права в их жизнях. Заключение Делая вывод всему вышесказанному, стоит сказать, что право в жизни и быте современного общества занимает большое место и играет огромную роль. Без него мир бы превратился в хаос, люди бы начали диктовать друг другу свои правила, совершать преступления и разнообразные правонарушения. Таким образом, можно сделать вывод, что право - занимает особое место в системе нормативного регулирования общественных отношений. Помимо всего сказанного главной особенностью права, определяющей его место в качестве специфического регулятора, является его особо сильная связь с государством, которое обеспечивает реализацию его норм через возможность применения мер государственного принуждения, что ему позволяет сохранять его волевой характер. Необходимость этого определяется тем, что множество людей из-за приверженности к тем или иным нормам нарушают общественный порядок, ставя при этом общество в положение дисбаланса. Также важным является то, какой уровень правосознания у населения. Его следует увеличивать путем различной пропаганды через СМИ и т.д. Высокий уровень правосознания у населения свидетельствует о достаточном развитии государства. Очень важно осознавать именно социальную роль права в общественных отношениях. Именно с этой позиции право особенно помогает людям жить совместно, соблюдая правила общежития. Ни в коем случае нельзя занижать роль права, ведь оно устанавливает единый порядок отношений людей в обществе и государстве, устанавливает единый порядок отношений народов в мировом сообществе, поддерживает единый порядок в условиях расслоения общества на социальные слои, ограничивает и смягчает силовое противостояние социальных групп, народов и государств. Список литературы Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации: офиц. текст. – М.: Маркетинг, 2011. – 39 с. – ISBN 5-94462-025-0. (дата обращения 12.05.20) Федеральный закон от 08.02.1998 N 14-ФЗ (ред. от 04.11.2019, с изм. от 07.04.2020) «Об обществах с ограниченной ответственностью» [Электронный источник] / http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_17819/ (дата обращения 08.05.2020) Баранов П.В., Овчинников А.И. Право в современном меняющемся мире // Северокавказский юридический вестник: по материалам «круглого стола» с международным участием (Ростов-на-Дону, 28 марта 2019 г.). — М.: Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, 2019. — С.169-174. Беляева А.А., Мамонтов А.А. Роль права в общественной самоорганизации // Вестник экономической безопасности. — М.: Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации им. В.Я. Кикотя, 2018. — №4. — С.47-49. Борисова Е.К. Понятие правосознания // Проблемы науки. — Иваново: Олимп, 2019. — №12. — С.93-94. Воропаев Д.А., Павлов В.И. Современные подходы к пониманию и их влияние на развитие отраслевой юридической науки, законодательства, предпринимательской деятельности // Известия высших учебных заведений. Правоведение. — СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет, 2018. — №1. — С.178-205. Галиев Ф.Х. Демократия, право и правовая культура // Правовое государство: теория и практика — Уфа: Научно-исследовательский институт проблем правового государства, 2018. — №4. — С.35-41. Галиев Ф.Х. Конституция и правовая культура современного общества // Правовое государство: теория и практика. — Уфа: Научно-исследовательский институт проблем правового государства, 2019. — №4. — С.97-102. Ильина Д.А. Аксиология права, как социального явления // Вестник Вятского государственного университета — Киров: Вятский государственный университет, 2019. — №3. — С.30-35. Карнаушенко Л.В. Право, как элемент социокультурной реальности современного общества // Закон и право — М.: Общество с ограниченной ответственностью "Издательство "Юнити-Дана", 2019. — С.22-25. Карнаушенко Л.В. Современная аксиология права, как теоретическая проблема // Философия права — Ростов-на-Дону: Ростовский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации, 2019. — №3. — С.33-37. Ковалева А.М. Правосознание понятие и сущность // Пробелы в российском законодательстве. Юридический журнал — М.: Издательский дом "Юр-ВАК", 2018. — №1. — С.41-43. Лабовская Ю.В., Дедюхина И.Ф., Жданова О.В. Понимание права в либертарно-юридической концепции права // Закон и право. — М.: Общество с ограниченной ответственностью "Юнити-Дана", 2020. — №2. — С.19-22. Наумов С.Ю., Мордовец А.С., Касаева Т.В. Обща я теория государства и права. — Саратов: Саратовский социально-экономический институт РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2018. — 392 с. Попова Л. Е. Сущность права и отечественное правопонимание // Закон и жизнь — Армавир: Общество с ограниченной ответственностью «Федеральное бюро правовых услуг», 2018. — Т.2, №3. — С.30-34. Протевень А.И. Внутренняя структура правосознания // Международный журнал гуманитарных и естественных наук — Новосибирск: Общество с ограниченной ответственностью "Капитал", 2019. — №5-4. — С.172-177. Фахрисламов Т.Р. Правосознание как основной элемент правовой культуры // Актуальные проблемы права и государства в ХХI веке — Уфа: Уфимский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации, 2018. — Т.10, №2. — С.78-80. Халтурин А.Н. Право в системе социального регулирования: социально-философский анализ // Челябинск: Челябинский государственный университет,2017. — №4. — С.11-16. Ханахмедова Л.В. К вопросу о важности правового воспитания // Актуальные проблемы права и государства в ХХI веке — Уфа: Уфимский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации, 2018. — Т.10, №2. — С.81-85. Шафиров М.В. Принцип права и типы правопонимания // Юридическая техника — Нижний Новгород: Нижегородская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации, 2020. — №14. — С.355-359. 11 изменений в Конституцию РФ, предложенные В.В.Путиным в послании Совету Федерации [Электронный источник] / https://zen.yandex.ru/media/nedomat/11-izmenenii-v-konstituciiu-rf-predlojennye-vvputinym-v-poslanii-sovetu-federacii-5e1f6ab93f548700aed1e596?utm_source=serp  ОТЗЫВ на курсовую работу
Дополнительные замечания_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оценка прописью _____________________________________________________________________
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||