Роль и участие психических образований в регуляции жизнедеятельности человека

• Название: Роль и участие психических образований в регуляции жизнедеятельности человека
• Дата: 30.05.2019
• Размер: 67 Kb.
• Имя файла: Primerny_Perechen_Voprosov_Po_Kursu_Psikhologia_I_Pedagogika.doc
• Тип: Документы; #79542

1. 
   Психология – это наука, изучающая …(несколько вариантов ответа)
   

1. 
   роль и участие психических образований в регуляции жизнедеятельности человека;
   
2. 
   процесс обучения и воспитания личности;
   
3. 
   идеальные психические образования, их взаимное влияние друг на друга;
   
4. 
   процесс преодоления негативных влияний среды, мешающих саморазвитию и самоутверждению личности.
   

2. 
   Отечественный психолог Л.С. Выготский является автором … (один вариант ответа)
   

1. 
   концепции поэтапного формирования умственных действий;
   
2. 
   стратометрической концепции;
   
3. 
   культурно-исторической концепции развития;
   
4. 
   деятельностной концепции.
   

3. 
   Восприятие сигналов среды осуществляется нервной системой с помощью …(один вариант ответа)
   

1. 
   рецепторов; 3) акцепторов;
   
2. 
   детекторов; 4) анализаторов.
   

4. 
   Нервные волокна, передающие нервные импульсы в спинной и головной мозг, называют …(один вариант ответа)
   
   1. 
      синаптическими; 3) афферентными?
      
   2. 
      дифферентными; 4) эфферентными.
      

5. 
   Активность как всеобщая характеристика живого получила в человеческом обществе название …(один вариант ответа)
   

1. 
   реакция; 3) сознание;
   
2. 
   рефлекс; 4) деятельность.
   

6. 
   Процесс накопления изменений в структуре взаимодействующих объектов и увеличения их разнообразия во времени называется … (один вариант ответа)
   

1. 
   детерминаций; 3) онтогенезом;
   
2. 
   эволюцией; 4) филогенезом.
   

7. 
   Высшая форма отражения, которая присуща человеку, обозначается понятием … (один вариант ответа)
   

1. 
   рефлекс; 3) сознание;
   
2. 
   душа; 4) реакция.
   

8. 
   Состояние человека, вызываемое непреодолимыми трудностями, возникающими на пути достижения цели, определяется как
   
   1. 
      фрустрация; 3) эйфория;
      
   2. 
      печаль; 4) страсть.
      

9. 
   Начальным источником всех наших знаний о внешнем мире и собственном теле является … (один вариант ответа)
   

1. 
   воображение; 3) мышление;
   
2. 
   ощущение; 4) потребность.
   

10. 
    Процесс обработки сенсорной информации, результатом которой является отражение окружающего нас мира как совокупности предметов и событий, означает … (один вариант ответа)
    

1. 
   идентификация; 3) оценка;
   
2. 
   ощущения; 4) восприятие.
   

11. 
    Способ существования психики во времени, удержание прошлого, необходимое условие единства человеческой психики, психологической идентичности – это … (один вариант ответа)
    

1. 
   интеллект; 3) образ;
   
2. 
   память; 4) личность.
   

12. 
    К формам мышления относят …(несколько вариантов ответа)
    

1. 
   суждение; 3) представление;
   
2. 
   анализ; 4) понятие?
   

13. 
    Психический процесс создания образов, включающий предвидение конечного результата предметной деятельности, называется …(один вариант ответа)
    

1. 
   воображением; 3) ощущением;
   
2. 
   медитацией; 4) абстрагированием.
   

14. 
    Способность человека удерживать в центре внимания определенное число разнородных объектов одновременно называется ____ внимания
    

1. 
   подвижностью; 3) устойчивостью;
   
2. 
   концентрацией; 4) распределением.
   

15. 
    К признакам человека как индивидуальности относятся такие как (несколько вариантов ответа)
    

1. 
   акции; 3) характер;
   
2. 
   потребность в самореализации; 4)когниции.
   

16. 
    Эмоции наиболее тесно связаны с … (один вариант ответа)
    

1. 
   мотивами; 3) воображением;
   
2. 
   способностями; 4) воспоминаниями.
   

17. 
    Индивидуально своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, называются … (один вариант ответа)
    

1. 
   способностями; 3) темпераментом;
   
2. 
   чувствами; 4) характером.
   

18. 
    Понятия, входящие в структуру общения, - … и …
    

1. 
   регуляции; 3) коммуникации;
   
2. 
   интеракция; 4) презентация.
   

19. 
    Объединение взаимодействующих лиц, находящихся в непосредственном контакте друг с другом и имеющих сходные цели деятельности, называется _________ группой
    

1. 
   условной; 3) референтной;
   
2. 
   вторичной; 4) малой.
   

20. 
    Связь педагогики и психологии наиболее наглядно реализуется при (один вариант ответа)
    
    1. 
       определении факторов социализации личности;
       
    2. 
       установлении закономерностей и принципов педагогического процесса;
       
    3. 
       оценке качества подготовки выпускника школы;
       
    4. 
       разработке государственных образовательных стандартов.