КАРИНА. карина. Роль сми в современном обществе
 Скачать 102.74 Kb.
|
 ОРЕНБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ОРЕНБУРГСКИЙ ТЕХНИКУМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА (ОТЖТ – структурное подразделение ОрИПС – филиала СамГУПС) ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ по дисциплине: обществознание на тему: «Роль СМИ в современном обществе» Руководитель Васенко Ю.А. «____» __________2021 г. Исполнитель студент Асеева Карина группа ПХ-1-117 «____» __________2022 г. Оренбург 2021 – 2022 г. Содержание: Введение…………………………………………………………………………3 1. Теоретическая часть 1.1. Возникновение СМИ……………………………………………………….5 1.2. Функции и виды СМИ………………………………………………….…..6 1.3. Политика СМИ……………………………………………………...………8 1.4. Требования к СМИ……………………………………………………....…10 2. Практическая часть 2.1. Социологический опрос выявление влияния СМИ на общество………..12 2.2. Рекомендации как распознать недостоверную информацию в Интернете……………………………………………………………………....13 Заключение……………………………………………………………………… 17 Список литературы…………………………………………………………..…..19 Введение СМИ – это социальные институты, занятые сбором, обработкой, анализом и распространением информации в массовом масштабе. СМИ предназначены не для одного человека, а для всего общества. С помощью СМИ мы узнаем новости со всего мира, можем узнать все, что нужно, они показывают нам, что происходит в мире. В настоящее время, многие смотря по телевизору, читая газету или просматривая в интернете, сталкиваются с «громкими» и «говорящими» названиями в статьях. Но не все задумываются о достоверности этих статей. Зачастую они оказываются ложными. На основе этих предположений я решила провести свою исследовательскую работу, и проверить, как и с какой целью СМИ манипулирует людьми? Цель работы: Изучение влияния СМИ на общество и разработка рекомендаций позволяющих распознать недостоверную информацию в интернете. Задачи: 1. Изучить историю появления СМИ; 2. Изучить функции и виды СМИ; 3. Проанализировать политику и работу СМИ; 4. Охарактеризовать требования к СМИ; 5. Обратиться к историческим источникам и специальной литературе; 6. Провести социологический опрос для выявления влияния СМИ на общество. 7. Предложить рекомендации как распознать недостоверную информацию в интернете. Предмет исследования: Влияние СМИ на общество. Объект исследования: СМИ. Методы исследования: Теоретический метод: изучение и анализ специальной литературы, обобщение по результатам социологического опроса. Эмпирические методы: наблюдение, анкетирование, анализ статистических данных полученных в результате социологического опроса. Актуальность исследования обусловлена, прежде всего, необходимостью осмысления деятельности средств массовой информации (СМИ) как одного из наиболее существенных факторов, оказывающих влияние на культуру. В настоящее время почти каждый человек смотрит новости, но не все задумываются об их достоверности. Необходимо внимательно относиться к полученной информации, критически анализируя её, помня, что СМИ может использовать новости как средство формирования общественного сознания и мнения. Особенно это актуально для подростков, у которых в силу возрастных и психологических особенностей не до конца сформировано критическое мышление. Значительное влияние СМИ на общество было отмечено в разные исторические периоды, доказательством этому служит появление выражения «СМИ – четвертая власть». Термин впервые употребил Томас Карлейль. Иногда авторство приписывают Жан-Жаку Руссо. Первой, второй и третьей властями являются, соответственно, законодательная, исполнительная и судебная ветви власти. Следует отметить, что термин «четвёртая власть» является лирическими отражает лишь огромное влияние СМИ на общество. При этом СМИ не имеют реальной власти, так как не имеют законного права насильно принуждать к совершению какого-либо действия. Гипотеза: СМИ в новостях не рассказывают всей правды или доставляют информацию в искаженной форме. Глава 1 1.1 Возникновение СМИ Оказывается своими корнями журналистика уходит в античный мир, когда письменность только зарождалась, а знание алфавита было прерогативой исключительно вельмож и наиболее влиятельных государственных мужей. Именно тогда возникли первые специализированные службы, занимавшиеся сбором и профессиональным распространением всевозможных актуальных новостей. Изначально ведомости передавались устным путем через различных глашатаев и герольдов. Однако желание обладать более достоверной информацией, не искаженной многочисленными пересказами и домыслами, стало катализатором для создания первых новостных рукописных вестников. Примечательно, что этот вектор развития масс-медиа был типичным вплоть до шестнадцатого века, а пресса была доступна лишь «сливкам общества». Первые газеты появились в Древнем Риме приблизительно в середине II века до нашей эры... Первые римские газеты записывались на деревянных табличках, но свою основную функцию они выполняли исправно. Вначале новости, публикуемые в них, были неофициального характера, но после распоряжения Юлия Цезаря к новостным сводкам добавились отчеты о заседаниях сената, доклады полководцев и послания правителей соседних государств. Таким образом, до изобретения газет в XVII веке существовали их подобия, но самым близким были циркуляры, называемые awiso. Это были рукописные новостные бюллетени, освещавшие политические и экономические события по всей Европе. Они появились в Италии в XVI веке и наиболее популярны были в Риме и Венеции. Таким образом, мы узнали, что ещё с древних времён функцией прессы являлось просвещение народа в политической, экономической и социальной сфере государства. 1.2 Функции и виды СМИ В некоторых функциях средств массовой информации отчетливо прослеживается их политическая составляющая: Информационная функция – сбор и передача населению каких-либо сведений, касающихся любой из сфер общественной жизни. Функция формирования общественного мнения к различным явлениям любой из сфер общества (здесь уже начинают прослеживаться элементы навязывания точки зрения). Образовательная функция – донесение знаний, расширение познавательных способностей «Тиражирование» образцов поведения государственных органов, политиков, политических партий и других субъектов политической сферы. Управленческая функция – средство мобилизации масс для решения конкретных социальных, экономических, политических задач. Функция политического маркетинга - представляет из себя «продажу» политического товара . К видам средств массовой информации относятся: пресса (газеты, журналы); книжные издательства; агентства печати; радиовещание; телевидение; кино-, видео-, звукозапись; интернет. С точки зрения некоторых исследователей, развитие некоторых социальных сетей (ВКонтакте, Facebook, Одноклассники, Twitter) позволяет добавить их как еще один отдельный вид СМИ. Суть средств массовой информации заключается в том, что их информация предназначена не для одного человека, а для всего общества. 1.3. Политика СМИ Более полувека назад, когда телевидение было в диковинку и единственной возможностью увидеть политических и культурных деятелей, кумиров общества, а также то, что происходит в далеких странах. В те времена сказанное по телевизору воспринималось как истина первой инстанции. Естественно, политики этим пользовались в своей пропаганде и политической агитации, а бизнесмены в рекламе своего продукта. Казалось бы, что в эпоху развития научных технологий, когда люди имеют возможность всесторонне изучать информацию, получать ее из разных источников с разными точками зрения, такое влияние пропаганды, агитации и рекламы должно снизиться. Но это не так. Причиной этому могут быть следующие факторы: Лень и не желание людей копаться в информации. Незнание того, что существуют альтернативные точки зрения. Некоторые люди осознанно идут на поводу рекламы или пропаганды. Развитие новых технологий и интернета повлияло не только на возможность людей получать информацию из конкурирующих или независимых источников, но и повлияло на развитие самих средств массовой информации. Технические возможности некоторых устройств (видеокамер, фотокамер, диктофонов) в совокупности с возможностями Фотошопа, видеоредакторов и других программ монтажа позволяют преподнести информацию в выгодном свете. Пример – использование ракурса, эффекта света и тени, перспективы при видеосъемке. 1.4 Требования к СМИ Подход к средствам массовой информации как своеобразным выразителям мнений и инструментам получения и распространения общественно значимых сведений нашел свое отражение в Законе РФ «О средствах массовой информации», который развивает и конкретизирует принцип свободы массовой информации, закрепленный в части 5 ст. 29 Конституции РФ. Этот Закон является базовым в сфере правового регулирования отношений, возникающих по поводу организации деятельности средств массовой информации, их отношений с гражданами и организациями, порядка распространения массовой информации. Средства массовой информации должны соответствовать следующим критериям: 1.массовость получателя; 2.периодичность – для признания издания средством массовой информации необходим его неоднократный выход через определенные промежутки времени; 3. форма изложения материала – печатное издание, радио-, теле-, видеопрограмма, кинохроникальная программа, иная форма. 4.В основу использования средств массовой информации положен принцип свободы массовой информации, который получил правовое закрепление в ст. 1 Закона «О средствах массовой информации». Согласно данной статье в РФ не подлежат ограничениям, за исключениями случаев, установленных законодательством о средствах массовой информации: 5. поиск, получение, производство и распространение массовой информации; 6.учреждение средств массовой информации, владение, пользование и распоряжение ими; 7.изготовление, приобретение, хранение и эксплуатация технических устройств и оборудования, сырья и материалов, предназначенных для производства и распространения продукции средств массовой информации. 2. Практическая часть. 2.1. Проведение социологического опроса выявление влияния СМИ на общество В практической части исследовательской работы я провела социологический опрос, чтобы выявить, как много людей смотрят (читают) новости, а главное, насколько доверяют им. В опросе участвовало 50 человек разных возрастных категорий. Респондентам были заданы два вопроса: Смотрите (читаете) ли вы новости? Верите ли вы тому, что там говорится? Вопрос 1: Смотрите (читаете) ли вы новости?  Вопрос 2: Верите ли вы тому, что там говорится?  Подводя итог социологическому исследованию, можно сказать, что большинство опрошенных, регулярно смотрят новости, и доверяют информации, не подвергая ее критическому анализу. 2.2 Рекомендации как распознать недостоверную информацию в Интернете. В век глобализации и информационных технологий все больше современные людей предпочитают узнавать новости из интернета. И я решила разобраться, как распознать недостоверную информацию в интернете. Я изучила соответствующую литературу и выделила полезные рекомендации. Проверить картинку. Визуальная информация воспринимается быстрее и глубже текстовой, поэтому создатели фейков часто используют фотографии в качестве доказательств ложных фактов. Когда-то проверить, когда фото появилось в Сети и на какой странице, было сложно. Сейчас — проще простого. Google давно запустил инструмент поиска по изображениям. Для того чтобы найти первоисточник, можно зайти на страницу сервиса «Google Картинки», найти рядом с поисковой строкой изображение фотоаппарата, щёлкнуть по нему и выбрать, как будет производиться поиск — по загруженному вами файлу или по ссылке на изображение. Если вы используете браузер GoogleChrome, то достаточно просто кликнуть по фото правой кнопкой мыши, и в выпавшем меню выбрать «Найти это изображение». Поисковик мгновенно выдаст вам страницы с этой же картинкой. Так и выясняется, что фотография, которой иллюстрируется то или иное происшествие в фейковом сообщении о современности, сделана 5 лет назад, в другой стране и по другому поводу. Проверить видео. Видеоролик и его достоверность проверить сложнее. Во-первых, следует обратить внимание на монтаж — в созданном фейке могут быть грубые склейки. Например, кадры будут сильно разниться по качеству, так как их надёргали из разных видео. Если есть за что зацепиться — в кадре могут быть важные детали, указывающие на даты и место события, — то можно составить запрос для интернет-поисковика и посмотреть, нашло ли упомянутое в сюжете происшествие отражение в местных новостях или сообщениях на форумах и в социальных сетях. Проверить персонажей. В наше время практически каждый человек оставил свой след в интернете — странички в социальных сетях, списки на сайте школы или вуза, успехи в профессиональной деятельности. Если мы видим, что подозрительное сообщение комментирует некий эксперт, — проверить его личность должно быть проще простого. О настоящем эксперте интернет знать должен. Если он действительно профессионал. В случае, если о нём нет никакой информации — скорее всего, перед нами эксперт липовый. С очевидцами всяческих происшествий сложнее, но поискать стоит. Персонаж, о котором в Сети нет никаких данных, может оказаться вымышленным или сотрудником спецслужб. Проверить структуру текста. В заведомо ложном тексте не должно быть конкретных фактов. В нём должны быть рвущие сердца и бьющие через край эмоции. Так, чтобы человека накрыло возмущением ещё до того, как в дело включится логика и здравый смысл. Поэтому, если вы видите мало подробностей, но много восклицательных знаков — это повод насторожиться. И на всякий случай провести проверку — по фото, видео, персонажам и всем фактам, которые есть в сообщении. Речь идёт о детском доме, школе, больнице? Наверняка там указано её название, в интернете легко найти телефон и позвонить, чтобы уточнить информацию. В процессе может оказаться, что такого учреждения вообще не существует. Проверить ссылки и цитаты. Если в публикации в социальной сети есть ссылки на СМИ или сайты, с которых взята информация, то разумно было бы найти первоисточник сообщения. Если есть ссылка на слова публичных людей — лучше сравнить их с оригинальной цитатой, которую можно найти с помощью любого интернет-поисковика. Проверить данные благотворительных фондов. Часто в Сети собирают деньги на благотворительные проекты, которые в итоге оказываются очередным мошенничеством. 10 правил, с помощью которых можно отличить реальные просьбы о помощи от поделок мошенников. Первая рекомендация — зайти на сайт фонда. Он вряд ли настоящий, если: 1. У него сомнительный адрес. 2. Он редко публикует новости, со СМИ не сотрудничает, партнёров у него нет. 3. «Забывает» про отчётность: такого раздела на сайте может даже не быть вовсе. 4. Удаляет комментарии на сайте и блокирует задающих вопросы. 5. Не указывает банковские реквизиты — только электронные кошельки. 6. Указывает слишком высокий размер пожертвования. 7. Просит перевести деньги на личный счёт, а не на счёт организаций, осуществляющих помощь. 8. В просьбе о помощи нет указания места и других важных деталей. 9. Для доступа к объявлению о помощи требуется отправить смс или пройти верификацию. 10. Попробуйте позвонить в такой фонд. В большинстве случаев вам вряд ли ответят. Эти правила касаются не только сообщений от благотворительных фондов — если пользователь просит о помощи, но в качестве реквизитов даёт только электронные кошельки или номер для смс, это должно вызвать подозрение. Если в его сообщении нет никакой конкретики — фамилий, мест, названий больниц, номера телефона — это ещё один повод насторожиться. И провести дополнительную проверку. Подведем итог: Обращайте внимание на источник информации. Например, если портал имеет схожее название с известным СМИ или давно не обновлялся и выглядит подозрительно это первый признак того, что лучше не доверять ресурсу. Поэтому относительно новостей от малоизвестных источников лучше дождаться дополнительных подробностей от более авторитетных СМИ, которые эту информацию проверят или получат официальное подтверждение либо опровержение. Существуют сайты, которые заведомо публикуют подделки. Это так называемые таблоиды, например, TheSun и DailyMail. Если желтая пресса не всегда публикует заведомо ложный контент, а может лишь приукрашивать его, то в Сети можно найти сайты, которые специализируются на фальшивках. Например, TheOnion в США и российскийFogNews. Если есть сомнения, лучше проверить. Для разоблачения ложных новостей достаточно сопоставить имена, должности упомянутых спикеров и места основных событий. Решается эта задача «гуглением». Если какие-то детали не сходятся, это первый признак не доверять всей истории. Здравый смысл никто не отменял. К каждой истории, в которой упомянут какой-либо глобальный катаклизм или отсутствует логика, надо относиться скептично. Ставьте все под сомнение. Особенно это касается громких новостей. Даже авторитетные источники не могут быть застрахованы от ложных новостей. Необходимо помнить, что новостная информация субъективна, необходимо критически ее оценивать, не зависимо где вы ее увидели, услышали, прочитали. Если у вас она вызывает сомнение, не поленитесь, и проверьте в других источниках. Из всего сказанного можно сделать вывод: СМИ используют громкие названия в своих заголовках для того, что бы больше людей привлечь к просмотру новостей, а не для показа истинных новостей. Зачастую информация в новостях оказывается неполной, непроверенной и неточной. По большей части это выдумки прессы, а не достоверные источники. Заключение Просмотрев и прочитав немало новостных статей, я решила проверить их достоверность. Для начала я узнала из популярных интернет источников, когда и для чего были основаны первые новостные журналы и газеты. Первые газеты появились в Древнем Риме приблизительно в середине II века до нашей эры... Первые римские газеты записывались на деревянных табличках, но свою основную функцию они выполняли исправно. Вначале новости, публикуемые в них, были неофициального характера, но после распоряжения Юлия Цезаря к новостным сводкам добавились отчеты о заседаниях сената, доклады полководцев и послания правителей соседних государств. Таким образом, до изобретения газет в XVII веке существовали их подобия, но самым близким были циркуляры, называемые awiso. Это были рукописные новостные бюллетени, освещавшие политические и экономические события по всей Европе. Они появились в Италии в XVI веке и наиболее популярны были в Риме и Венеции. Таким образом, я узнала, что ещё с древних времён функцией прессы являлось просвещение народа в политической, экономической и социальной сфере государства. Но всё ли о чём писали СМИ было правдой? Об этом нельзя знать наверняка, ведь деятельность новостных «просветителей» всегда контролировалась самим государством. Для примера я взяла происшествие, произошедшее в городе Кемерово. Абсолютно все новостные каналы утверждали о 64 жертвах жуткого пожара. Но от интернета нельзя скрыть правдивую информацию, в которой говорится о сотнях погибших. Многие свидетели пишут об этом на своих страницах в социальных сетях. Поэтому, телевидение нельзя считать достоверным источником информации. На современном этапе СМИ превратились из простых средств поиска, переработки и передачи информации в средства, контролирующие и трансформирующие внутренний, духовный мир человека. Вместо того, чтобы расширять горизонты развития человеческого сознания, давать ему суверенность и независимость в суждениях, современные СМИ все жестче манипулируют сознанием масс с помощью растиражированных стандартов поведения. Стараясь донести до потребителя информацию, СМИ выполняют свою важнейшую задачу - сделать так, чтобы в массовом сознании эта информация вызывала реакции, соответствующие требованиям заказчика, в лице которого могут выступать как частные лица, так и государство. Сегодня можно с уверенностью говорить о том, что тот, кто контролирует СМИ, способен активно влиять на воззрения людей, их поведение и в целом на массовое сознание в обществе. Отдельно надо сказать о влиянии СМИ на подростков. Молодежь - это такая социальная группа, которая по максимуму использует СМИ и жадно черпает информацию разного содержания. Потому что молодые люди очень любознательны, и хотят быть в курсе всех событий, происходящих не только в их городе, но и во всём мире. По данным социологических исследований, телевидение занимает одно из ведущих мест по силе воспитательного воздействия после семьи и школы, являясь каналом интенсивной социализации. Особенностью восприятия ребенка является преобладание эмоционального отношения к объектам действительности при отсутствии глубоких знаний о них, и критического анализа. Необходимо внимательнейшим образам относится к различным информационным источникам, и проверять их достоверность. Список литературы: 1. Абдеев Р. Ф. Философия информационной цивилизации / Р. Ф. Абдеев. - М.: ВЛАДОС, 1994. 2. Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. М., 2002. 3. Конюхова Т.В. ВЛИЯНИЕ СМИ НА МАССОВОЕ СОЗНАНИЕ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ // Фундаментальные исследования. – 2005. 4. Коновченко С.В. Общество - сми - власть / Коновченко С.В. Ростов-на-Дону: СКАГС, 2001. 5. Пресса и общественное мнение. / Под ред. Коробейникова В.С. М., 1986. 6.ФЗ "О средствах массовой информации" от 06.06.1995 №87-ФЗ Интернет - источники: http://oursociety.ru/ |