Роль-социального-работника-128660. Роль социального работника в профилактике проституции среди несовершеннолетних Выпускная квалификационная работа
 Скачать 107.05 Kb.
|
|
1.3. Причины подростковой проституции Подростковый возраст – это период жизни человека от детства до юности в традиционной классификации (от 11-12 до 14-15 лет). В этот самый короткий по астрономическому времени период подросток проходит великий путь в своём развитии: через внутренние конфликты с самим собой и с другими, через внешние срывы и восхождения он может обрести чувство личности. Однако раскрывающееся его сознанию общество жестоко инициирует его. Общеизвестно, что возраст в значительной мере определяет физическое состояние человека, его поведение, интересы, перспективы жизни. Характеристика личности несовершеннолетней проститутки во многом обусловлена особенностями подросткового возраста, который отличается бурным физическим развитием организма, энергией, инициативностью, активностью личности. Повышенная возбудимость, неуравновешенность. Несовершеннолетние весьма восприимчивы к внешним воздействиям, причём как к положительным, так и к отрицательным. Восприимчивость и впечатлительность являются теми внутренними условиями, которые способствуют формированию основ мировоззрения, черт характера, свойств и качеств личности. Некритическое отношение к себе, неадекватная оценка действительности приводит к нравственной неустойчивости несовершеннолетних, которая снижает эффективность социальной регуляции поведения и затрудняет формирование общественно полезных установок, взглядов и убеждений. В то же время нравственная неустойчивость, стремление к «лёгкой и красивой» жизни, повышенная чувствительность к ситуационным влияниям, низкий культурный уровень расшатывают моральную саморегуляцию настолько, что переход от безнравственных поступков к противоправным становится весьма лёгким и вероятным. Влияние на поведение и деятельность в таком возрасте, безусловно, оказывает самооценка, которая в большинстве своём является либо завышенной, либо заниженной. Это объясняется тем, что часто успех вызывает у подростков переоценку своих возможностей, а неудача порождает чувство неуверенности и даже неполноценности. Несовершеннолетние проявляют большую склонность к общению и практически всё свободное время проводят в группах. Наблюдается закономерность: чем меньше возраст несовершеннолетних, тем больше состав группы. По мере взросления количество членов группы уменьшается, и в возрасте 16-18 лет группа, обычно, состоит из 2-3 человек. В современном информационном обществе стремление подростка к статусу взрослого – мечта малодоступная. Поэтому подросток обретает не чувство взрослости, а чувство возрастной неполноценности. Подросток психологически попадает в зависимость от предметного мира как ценности человеческого бытия. Приобретая вещи в личное владение, он обретает ценность в собственных глазах и в глазах сверстников. В большинстве случаев девочки – подростки занимаются проституцией для того, чтобы купить вещи и выглядеть модно. Для подростка становится значимым обладание определённым набором вещей, чтобы поддержать своё чувство личности. И для них неважно, каким путём это достигается. В этот период подросток начинает по-новому оценивать свои отношения с семьёй. Большое влияние оказывает система отношений проститутки со своими родителями. 18% опрошенных назвали ссору с родителями побудительной причиной к занятию проституцией. Когда стали выявляться подробности процесса социализации будущей проститутки, выяснилось, что 46,3% опрошенных являются выходцами из рабочих семей. Сразу следует отметить, что многие из родителей имеют заработки, позволяющие существовать хотя бы на уровне черты бедности. У 15% родители являются педагогами, врачами, научными работниками, у 6% - руководители различного уровня, 4% - предприниматели. Объединяет все эти семьи, независимо от образовательного уровня родителей, сферы их занятий, особые отношения между супругами, а также взрослыми детьми. Они, прежде всего, характеризуются постоянными конфликтами, на это указало около 50% респонденток.[23, с.49] Примерно столько же воспитывалось в семьях, где постоянно употреблялись спиртные напитки. Пьянство выступало основной причиной бедности в семье и ссор между родителями. Конфликтная обстановка толкает ребёнка на совершение побега из дома, признались более 70% респонденток. Следовательно, главной причиной, толкающей к занятиям проституцией, является не материальное положение, а система отношений в родительской семье. Находясь постоянно под психологическим давлением, ребёнок неизбежно теряет уважение к себе. Он начинает воспринимать себя как вещь, которой может распоряжаться более сильный, властный человек. Возникает безразличие к своему физическому, психическому и социальному состоянию. Потеря собственного «Я» толкает женщин к тому, что они перестают воспринимать ценность своего телесного здоровья. В итоге возникает отношение к сексуальным контактам, как чисто механическому занятию, без каких-либо чувственно-эмоциональных переживаний, свойственных нормальным людям. Негативным семейным фактором, толкающим девушек к проституции, являлось то, что 39% из них были свидетелями постоянных супружеских измен. Тем самым родители демонстрировали пример безразличия к ценностям любви, верности и супружеского долга. Скандалы, побеги из дома, измены родителей толкали ребёнка к поиску любви и заботы на стороне, что приводило к ранним половым связям. Именно в подростковый период отношение со сверстниками имеет большое значение. Как правило, дети из неблагополучных семей попадают в дурные компании, где употребляют алкоголь, наркотические средства, вступают в половые отношения. Девочки подражают друг другу, не хотят выглядеть хуже подруг и совершаются негативные поступки, чтобы не отставать от компании. Нередко подруга и предлагает заработать на мелкие расходы, мотивируя это взрослостью и самостоятельностью. По статистике каждая третья малолетняя проститутка была изнасилована отцом или отчимом [49, с.32] но обычно девочки скрывают акт инцеста, думая, что в этом виноваты сами. Если ребёнок маленький, то он не понимает, что с ним делают, особенно, если половой акт завуалирован «нежными ласками отца». О детской проституции говорят в том случае, когда её признаки проявляются до достижения ребёнком 18 лет. Поведение детей, занимающихся проституцией, принципиально отличается от поведения взрослых проституток. К числу наиболее характерных отличий можно отнести следующие:[43, с. 264] 1 Неосознанность совершаемых поступков. В отличие от взрослых проституток, осознанно и целенаправленно ведущих антисоциальный образ жизни для получения дохода, у детей в качестве основных мотивов занятия проституцией выступают такие, как стремление к самоутверждению, любопытство, желание выглядеть взрослыми. 2 Получение оплаты за свой труд в различных формах. Если взрослые проститутки вознаграждение за свой труд получают, как правило, исключительно в денежном выражении, с детьми часто рассчитываются вещами, косметикой, спиртными напитками, ужином в ресторане, сигаретами и прочее. 3 Продажа своего тела в любом месте по желанию полового партнёра. В то время как взрослые проститутки обычно имеют для предоставления сексуальных услуг определённые условия (снимаемая постоянная квартира, места в гостиницах и др.), дети занимаются проституцией, как правило, на вокзалах, в салонах автомобилей, подвалах, подъездах, на чердаках и т.п. 4 Принятие подростком при оказании сексуальных услуг больших доз алкоголя или наркотических веществ. Ребёнку нередко вменяется в обязанности пить со своим клиентом как можно больше и при этом опаивать своих клиентов, обычно таких, которых можно ограбить на крупную сумму. 5 Занятие проституцией с вынужденным перерывом, так как время от времени девочки попадают, например, в приёмники – распределители, приюты либо принудительно возвращаются к родителям. 6 Запугивание, шантажирование подростка возможным обнародованием занятия проституцией перед значимой группой сверстников, родителями или школьным коллективом в случае отказа заниматься этим видом деятельности. 7 Правовой нигилизм подростков, заключающейся в том, что в число друзей подростка, как правило, входят криминальные элементы: фарцовщики, валютчики, наркоманы, сутенёры, но никого из них не считают преступниками и не связывают себя с преступным миром. В соответствии с принципами, провозглашенными в Уставе ООН, признание присущего достоинства, равных и неотъемлемых прав всех членов общества является основой обеспечения свободы, справедливости и мира на Земле. Народы Объединённых Наций подтвердили в Уставе свою веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности и преисполнены решимости содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе. ООН во Всеобщей декларации прав человека и в Международных пактах о правах человека – провозгласила и согласилась с тем, что каждый человек должен обладать всеми указами в них правами и свободами без какого бы то ни было различия по таким признакам, как раса, цвет кожи, пол, язык, религия, политические или иные убеждения, национальное или социальное происхождение, имущественное положение, рождение или иные обстоятельства. Дети имеют право на особую заботу и помощь. Семье как основной ячейке общества и естественной среде для роста и благополучия всех её членов и особенно детей должны быть предоставлены необходимые защита и содействие, с тем, чтобы она могла полностью возложить на себя обязанности в рамках общества. Ребёнку для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания.[18] В силу высокой степени занятости взрослых членов современной семьи, отсутствия их надлежащего взаимодействия с педагогическими коллективами учебных заведений не обеспечивается полнота знаний родителей об истинном внутреннем мире подростка, его интересах и потребностях, формирующих обычно «слепую» любовь к ребёнку. Такую односторонность родительских оценок и взглядов можно было бы устранить в результате улучшения контактов родителей со школой, где, как известно, более объективно фиксируются негативные черты поведения подростка как в виде деформации его правосознания, отклоняющегося поведения, так и антиобщественных проступков и правонарушений. Осведомлённость родителей о ближайшем окружении подростка вне семьи и контроль за ним обычно достигается: Путём грубого, бестактного требования сообщить все интересующие их подробности о нём самом и о его товарищах; Путём получения такой информации от третьих лиц; В результате своих собственных наблюдений поведением ребёнка, за его отдельными поступками. Родители, как правило, пытаются навязать ребёнку в товарищи и друзья того, кто по нраву им, а не подростку, при этом дают всевозможные оценки его сотоварищам. Именно это зачастую отталкивает ребёнка от родителей, делает его неоткровенным, вызывает естественное противодействие. Неумелость родителей в общении с детьми вызывает необходимость создания системы педагогического родительского всеобуча, например, путём проведения специальных семинаров, активного использования в этих целях средств массовой информации или же с помощью разработанной социальными педагогами и психологами системы «Служба семьи». Мнения родителей о степени вероятности ребёнка стать потерпевшим от того или иного преступления можно рассматривать, во-первых, как отражение вполне естественной заботы или тревоги за судьбу ребёнка на основе имеющейся у них различной криминологической информации и, во-вторых, как некоторую гиперболизацию существующей угрозы подростку стать потерпевшим. Тем не менее, такая ориентация родителей предполагает наличие реально существующих «горячих» точек проблемы, что само по себе должно учитываться правоохранительными органами и социально-педагогическими службами как в организации работы по предупреждению преступлений в отношении детей, так и входе проведения разъяснительной работы среди родителей с целью изменения их не всегда верной ориентации, выработки адекватного восприятия реальной ситуации. В большинстве своём сегодняшний родитель в силу правовой и педагогической неподготовленности не способен дать какие-либо рекомендации своему ребёнку о правильной линии его поведения в случае совершения против него преступного посягательства. Отсюда возникает необходимость осуществления профилактики среди самих родителей или более старших членов семьи. Родители должны объяснить ребёнку, как вести себя в конкретной создавшейся ситуации, научить ребёнка быть внимательным, осмотрительным, осторожным, особенно при его знакомстве с неизвестными лицами или появлении в новых (незнакомых) местах. Опасность стать жертвой для подростка особенно возрастает в условиях крупного города. Главной линией поведения подростка здесь должно быть строгое выполнение запрета на посещение опасных мест с применением в «необходимых случаях» метода «шоковой терапии». Полученные сведения о подходах и современном состоянии полового воспитания детей и подростков свидетельствуют о наличии серьёзных пробелов и недостатков при решении этой проблемы. Ученики младших и старших классов получают лишь отрывочные сведения по вопросу полового воспитания и то исключительно эпизодически. Степень актуальности борьбы с преступными посягательствами на половую неприкосновенность несовершеннолетних определяется тем громадным моральным ущербом, который причиняется не только конкретному малолетнему или подростку, но и его окружению. Проблема взаимоотношения полов возникает значительно раньше наступления возраста половой зрелости подростка. Сведения об интимной сфере, отношениях полов в детской микросреде, как правило, воспринимаются в искажённой форме. Повышенный интерес к этой сфере возникает в тех случаях и тем интенсивнее, чем менее информирован об этом ребёнок из достоверных источников. Поэтому основы полового воспитания должны быть заложены в раннем детском возрасте. Образовавшийся сегодня разрыв между половым созреванием подростка в силу акселерации и более длительным процессом его социального становления породил целый ряд проблем, например, таких как занятие коммерческим сексом, постоянно подогреваемых кинематографом, видеопродукцией, публикациями в прессе и другими эротическими источниками. Возможное решение этой проблемы представляется путём вовлечения подростков в массовые занятия спортом, в общественно полезную деятельность (благоустройство микрорайонов, работа в молодёжных объединениях по интересам) и в этой связи высказываются верные, на наш взгляд, предположения о том, что центром такой работы, а также деятельности по предупреждению правонарушений подростков, равно как и преступных посягательств, направленных против них, может стать общеобразовательная школа, которая призвана осуществлять функции управления по отношению к семье и другим социальным институтом. Действительно, школа должна быть регулятором оказания помощи семье, родителям. Велика в этой работе и роль учреждений дополнительного образования, досуга и творчества детей, детских и молодёжных общественных объединений. Говоря о причинах подростковой проституции, следует отметить и последствия этого явления. Подростки овладевают азами сексуальности в неизмеримо более сложных социальных условиях, сопровождающихся утерей нравственных ориентиров, криминализацией и наркотизацией при чрезвычайно низком уровне сексуальной культуры. Показателями данной культуры, реализуемой в сексуальном поведении подростков, являются: значимость секса и любви в системе ценностей; возраст начала половой жизни; отношение к использованию контрацептивов и абортам; информированность о заболеваниях, передаваемых половым путём. К сожалению, подростки не задумываются об этом. Не посещение школы приводит к исключению; Употребление наркотиков для храбрости перед «работой» приводит к серьёзной болезни – наркомании; Разнообразные болезни в виде сифилиса и гонореи от клиентов, ВИЧ от использованной кем-то иглы. Подводя итог, можно сделать несколько выводов: Отнюдь не нищета толкает девочек-подростков на панель, а желание купить модные вещи, косметику и т.д. Некому объяснить девочкам, что могут быть и другие ценности, более значимые, чем дорогая одежда и вкусная еда, а также насколько опасны разнузданные половые отношения, каковы могут быть последствия таких вот безумно- преступных связей. Нет достойного наказания за занятие проституцией и за получение дохода от занятия другого лица. Не ведётся работа с подростками в школах, в учреждениях дополнительного образования о культуре секса. Дети из неблагополучных семей не знают куда обратиться за помощью. Сейчас перед нами стоит задача – определить возможности социального работника в профилактике и реабилитации подростковой проституции. |