ПР_1. ПР1_Ромадова О.Г.. Ромадова Олеся Геннадьевна

• Название: Ромадова Олеся Геннадьевна
• Дата: 10.06.2022
• Размер: 71.5 Kb.
• Имя файла: ПР1_Ромадова О.Г..doc
• Тип: Практическая работа; #583108

Практическая работа № 1

Анализ соответствия локального акта общеобразовательной организации, регламентирующего оценку качества образования, требованиям обновленных ФГОС. Формулировка предложений по корректировке локального акта.

Ф.И.О. Ромадова Олеся Геннадьевна

Регион Московская область

Наименование организации МБОУ Лицей №1 им. А. Блока

Должность учитель ОБЖ

Чек-лист для анализа локального акта, регламентирующего формы, периодичность

и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

Показатель	Наличие Имеется/не имеется	Примечание
Требования ФГОС НОО к оценке планируемых результатов
Отражено содержание оценки	+
Отражены критерии оценки	+	Наличествует зачёт/незачёт
Отражены формы представления результатов оценочной деятельности	+
Предусмотрен системно-деятельностный подход к оценке результатов (решение учебно-познавательных и учебно-практических задач)	+
Предусмотрена оценка уровня функциональной грамотности обучающихся	-	Информация отсутствует
Предусмотрен уровневый подход к оценке планируемых результатов (фиксация различный уровней достижения обучающимися планируемых результатов: базового уровня и уровней выше и ниже базового)	-
Предусмотрен комплексный подход к оценке планируемых результатов (оценка предметных и метапредметных результатов)	+
Предусмотрено использование комплекса оценочных процедур (стартовой, текущей, тематической, промежуточной)	+
Предусмотрено использование разнообразных методов и форм оценки, взаимно дополняющих друг друга (стандартизированных устных и письменных работ, проектов, практических, исследовательских, творческих работ, самоанализа и самооценки, взаимооценки, динамических показателей освоения умений и знаний), в том числе формируемых с использованием цифровых технологий	+
Предусмотрен учет результатов внеурочной деятельности	+
Предусмотрена оценка динамики учебных достижений обучающихся (портфолио)	-	Информация отсутствует
Предусмотрена система оценки достижений обучающихся, получающих образование в разных формах	+
Предусмотрена оценка достижений обучающихся с ОВЗ	+
Требования ФГОС ООО к оценке планируемых результатов
Отражено содержание оценки	+
Отражены критерии оценки	+
Отражены формы представления результатов оценочной деятельности	+
Предусмотрен системно-деятельностный подход к оценке результатов (решение учебно-познавательных и учебно-практических задач)	+
Предусмотрена оценка проектной деятельности	-
Предусмотрена оценка уровня функциональной грамотности обучающихся	-
Предусмотрен уровневый подход к оценке планируемых результатов (фиксация различный уровней достижения обучающимися планируемых результатов: базового уровня и уровней выше и ниже базового)	-
Предусмотрен комплексный подход к оценке планируемых результатов (оценка предметных и метапредметных результатов)	+
Предусмотрено использование комплекса оценочных процедур (стартовой, текущей, тематической, промежуточной)	+
Предусмотрено использование разнообразных методов и форм оценки, взаимно дополняющих друг друга (стандартизированных устных и письменных работ, проектов, практических работ, командных, исследовательских, творческих работ, самоанализа и самооценки, взаимооценки, наблюдения, испытаний (тестов), динамических показателей усвоения знаний и развития умений), в том числе формируемых с использованием цифровых технологий.	+
Предусмотрена промежуточная аттестация в рамках урочной деятельности	+
Предусмотрена промежуточная аттестация в рамках внеурочной деятельности	-
Предусмотрена оценка динамики учебных достижений обучающихся (портфолио)	-
Предусмотрена система оценки достижений обучающихся, получающих образование в разных формах	+
Предусмотрена оценка достижений обучающихся с ОВЗ	-

Предложения по корректировке локального акта В документе необходимо раскрыть содержание и критерии оценки (включая обучающихся с ОВЗ), а также оценки уровня функциональной грамотности.