Главная страница
Навигация по странице:

  • ИТОГОВОЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ по дисциплине «Информационные технологии в образовательной деятельности»

  • ФИО студента Богомолов Анатолий Федорович Направление подготовки

  • Группа ПОФ-М-04.01-З-2021-1 Москва 2022 Индивидуальное практическое задание

    		•

    ипз. ИПЗ. Российский государственный социальный университет итоговое практическое задание по дисциплине Информационные технологии в образовательной деятельности


    Скачать 31.9 Kb.
    НазваниеРоссийский государственный социальный университет итоговое практическое задание по дисциплине Информационные технологии в образовательной деятельности
    Дата18.04.2022
    Размер31.9 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаИПЗ.docx
    ТипАнализ
    #482288
    Российский государственный социальный университет



    ИТОГОВОЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

    по дисциплине «Информационные технологии в образовательной деятельности»


    Анализ конкретного электронного образовательного ресурса ___________________________________


    ФИО студента
    Богомолов Анатолий Федорович

    Направление подготовки
    Педагогическое образование

    Физическая культура (Физическая культура в системе образования детей и учащейся молодежи)

    Группа
    ПОФ-М-04.01-З-2021-1


    Москва 2022

    Индивидуальное практическое задание

    по дисциплине «Информационные технологии в образовательной деятельности»

    1 семестр


    1. Провести анализ конкретного электронного образовательного ресурса (ЭОР) из Единой коллекции ЦОР (http://school-collection.edu.ru/) (по выбору студента) с точки зрения предъявляемых к нему требований. Анализ провести по следующим пунктам: название, в каких видах учебной деятельности и на каких занятиях рекомендуется использовать выбранный ЭОР, классификационные признаки и состав, какие возможности реализуются, каким требованиям удовлетворяет.

    Предмет: Математика

    Класс: 11

    Учебные материалы: Инновационные

    Название: Математика в школе, XXI век

    Состав: Демонстрационные материалы, методические рекомендации, дидактические компоненты, электронный учебник «Математика в школе, XXI век»

    Удовлетворяет рамкам конкурса НФПК «Разработка Инновационных учебно-методических комплексов (ИУМК) для системы общего образования»

    1. Составить перечень и дать характеристику ЭОР, используемых в процессе обучения теме (линии курса учебного предмета, по классам…):

      №№

      п/п
      Название
      продукта

      Класс
      (линия)
      Тип
      по методическому назначению
      Краткое описание с указанием ссылки на ресурс или его описание в Интернете

      1.
      Иностранный язык
      11 класс
      Тренажер для подготовки к ЕГЭ по английскому языку
      Учебное пособие может быть отнесено к категории тренажеров, предназначенных для подготовки к ЕГЭ по английскому языку широкого круга пользователей.
      http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/db4ea7e9-7f33-48e0-ab2e-614ecfc535a7/86608/?

      2.
      Физическая культура
      11 класс
      Журнал «Наука и жизнь»
      Ежемесячный научно-популярный журнал.

      http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8/

      3.
      Информатика и ИКТ
      11 класс
      Основы компьютерных сетей
      Состав учебного комплекса: основы компьютерных сетей (на примере Интернет), история Интернет; сайтостроение; лицензионное программное обеспечение.

      http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/13899a9b-11fc-4a07-861c-1cf294b8f895/

    2. Разработать электронный образовательный ресурс (фрагмент ЭОР) информационного или диагностирующего типа для использования в процессе обучения теме учебного предмета (учебный предмет, ступень обучения на выбор студента) в формате веб-страницы, презентации и т.п..

    3. Разработать конспект внеурочного мероприятия с использованием электронного образовательного ресурса (фрагмента ЭОР) (тематика мероприятия, ступень обучения на выбор студента).

    написать администратору сайта