Соц пр_пр2_Губанова. Российский государственный социальный университет практическое задание 2 по дисциплине Социальное предпринимательство

• Название: Российский государственный социальный университет практическое задание 2 по дисциплине Социальное предпринимательство
• Дата: 22.05.2022
• Размер: 61.43 Kb.
• Имя файла: Соц пр_пр2_Губанова.docx
• Тип: Документы; #543045

Российский государственный социальный университет

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 2

по дисциплине «Социальное предпринимательство»

Анализ проекта «Зеленая улица - лагерь со смыслом»

ФИО студента	Губанова Алина Олеговна
Направление подготовки	Социальная работа
Группа	СРБ-Б-04-Д-2019-1

Москва

Оглавление

Оглавление 1

2

Введение 2

1.История проекта 4

2.Реализация цели проекта 5

3.Социальная значимость проекта 5

4.Аналог проекта «Летняя смена - лагерь дневного пребывания» 7

Заключение 8

Список литературы 9

Введение

Детский оздоровительный лагерь "Зелёная улица" — это не просто летний лагерь в Новосибирске, это душевная атмосфера и прекрасная платформа, чтобы раскрыть таланты в творчестве, спорте и IT. Это ежедневное общение с лучшими педагогами, профессиональными актерами и талантливыми аниматорами. На Зеленой улице царит удивительная атмосфера и во всем есть своя философская изюминка.
Зелёная улица — это дверь в мир успеха, новый способ детского отдыха, идею которого формируют люди, уважающие ребенка и друг друга, люди, состоящие на службе у Детства.

Цель проекта - обеспечение качественного безопасного развивающего отдыха и оздоровления детей посредством вовлечения в проектную деятельность: разработку и реализацию инженерных и творческих проектов, отвечающих глобальным вызовам и трендам.

Услуга, которая реализуется в рамках проекта – это дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ключевые компетенции на Зеленой улице», которая реализуется в формате 14- дневных тематических смен. В течение 2021 года их было пять. Для каждого ребенка разрабатывается индивидуальная образовательная траектория, так называемый «индивидуальный подход».

Уникальность проекта в том, что программы каждой тематической смены Центра анимационной педагогики «Зеленая улица» заключается в реализации игровой модели как акселератора образовательных модулей по hard-, soft-, world - skills, рефлексии и анализу внутри данных образовательных направлений. Организация способов приобретения новых знаний и навыков, содержание программ дополнительного образования по заявленным направлениям, персонализация и технологии доставки знаний участникам смены базируются на актуальных кейсовых и форсайт-технологиях, аддитивных технологиях, здоровьесберегающих технологиях, геймификации, технологиях развивающего, адаптивного, проектного мышления, эдъютейменте и дизайне мышления посредством индивидуальных траекторий на основании персонального выбора самого ребенка – участника тематической смены.

1. История проекта

Детский оздоровительный лагерь «Зеленая улица» появился в Новосибирске в конце 90-х годов и сразу привлек внимание своей уникальной развивающей атмосферой. Профессионализм и творчество, понимание глобальных трендов и актуальных запросов современных подростков – базис высокотехнологичного проекта «Кампус на Зеленой улице», который по заказу минпросвещения РФ реализует задачи цифрового образования в регионе.

Проект начинался с инициативы создать летний лагерь, кардинально отличающийся от существующих на тот момент. Так появился детский «лагерь-дача» с мощным педагогическим компонентом. Сейчас это получило название edutainment (игровое развлечение) – концепция обучения и воспитания через развлечение.

Так, был создан лагерь, в основу которого легли гуманистическая педагогика и теория социокультурной анимации. Это было ново для того времени. Целью и центром воспитательной работы стал сам ребенок. При этом вся обучающая деятельность разворачивалась внутри игровых моделей, полная свобода мысли и творчества.

Таким образом, лагерь стал позиционировать себя как место для воспитания творческих детей. Для педагогов, по словам директора, почти «мантрой» стало сочетание трех «Р»: Расслабление, Развлечение и Развитие. Со временем углубили понимание воспитательного процесса и добавили четвертую «Р» – Размышление.

2. Реализация цели проекта

Целью проекта стало культивирование так называемых «мягких» компетенций – Soft skills (гибкие навыки). Они являются залогом успеха человека в обществе и предполагают развитие базовых компетенций – коммуникативных навыков, креативности, способности к командной работе и системному мышлению.

Как это выражалось на практике? Педагоги брали за основу какое-либо произведение литературы, философская идея которого была созвучна им. К примеру, идея уязвимости подростка, которая подавалась через несколько произведений и на их материале актуализировала перед ребенком важность самостоятельного выбора как необходимой компетенции.

Чем дольше в лагере держат детей оторванными от воспитательных систем, тем больше рискуют их психологическим здоровьем. Безнадзорность, травматизм, развитие деструктивных форм поведения, гаджетозависимость – закономерный результат одиночества ребенка, столкновения один на один с проблемами при отсутствии психолого- педагогического сопровождения и как таковой возможности продуктивной самореализации. Дети страдают не от ковида, а от безразличия со стороны взрослых. Сфера детского отдыха – это сопровождение ребенка 21 день, создание защищенного пространства, находясь в котором ребенок понимает, что рядом педагог, которому можно доверять.

3. Социальная значимость проекта

Сфера детского отдыха – это оптимальная среда для интенсивных ценностных, содержательных, эмоциональных трансформаций в мировоззрении ребенка. У детей школьного возраста наблюдается низкий уровень: - культуры досуга; - мотивации к интеллектуально-творческой деятельности; - к целенаправленному последовательному освоению передаваемых им методологий и опыта творческой деятельности; - сформированности навыков самостоятельной организации исследований и проектов (hard skills; WorldSkills) - ценностно- смыслового поля, эмоционального интеллекта, soft-компетенций. Программы, реализуемые ЦАП «Зеленая улица» позволяют достигать следующих результатов: - формирование осознанного позитивного образа России, базирующегося на ценностно- смысловых и морально- нравственных принципах; - формирование ключевых компетенций через опыт достижения целей проектной деятельности в командах; - интенсификации получения участниками компетенций и навыков в выбранных направлениях; - достижение ситуации успеха каждым участником; - повышение осознанной регуляции своей деятельности на основе сформированной способности к рефлексии и анализу; - повышение уровня эмоционального интеллекта, определение вектора дальнейшего саморазвития; - осознанное освоение ключевых компетенций (коммуникация, командная работа, критическое мышление, креативность, стрессоустойчивость, эмпатия, самоактуализация, социальная ответственность, решение проблем, оптимизм) посредством продуктивного участия в тренингах Soft skills с последующим закреплением в повседневной деятельности.

1. Семьи с детьми от 7 до 18 лет: - дети от 7 до 18 лет, релевантные проектной деятельности технической, спортивной, творческой направленности; - родители детей школьного возраста, ориентированные на развивающий отдых их детей.

2. Предприятия реального сектора экономики, организующие корпоративный отдых детей сотрудников, ориентированные на развивающий содержательный отдых детей.

3. Образовательные организации, творческие коллективы, спортивные секции, ориентированные на развивающий отдых детей, проектную деятельность.

4. Аналог проекта «Летняя смена - лагерь дневного пребывания»

Этот проект реализован в г. Волжский Волгоградской области.

ВРОО ЦРГ "За спорт" берет на себя функционал по организации и проведению в августе летнего лагеря дневного пребывания со спортивной направленностью "Летняя смена" для детей от 7 до 13 лет. Участниками лагеря станут дети из неполных, многодетных и малообеспеченных семей, а также дети, уже посещающие секции ВРОО ЦРГ За спорт.

Уникальность данного проекта в том, что дети смогут расширить свой кругозор и попробовать себя в разнообразной деятельности. В смене запланировано проведение не только спортивных тренировок, но и творческих, научных, развлекательных мастер-классов. А также дети смогут укрепить и наладить дружеские отношения друг с другом во время игры. Запланировано знакомство детей с дворовыми играми из детства их родителей и турнир по наиболее понравившейся игре.

Дети откроют для себя не только вариант развития в спортивном направлении, но и попробовав всевозможные активности смогут продолжить свое развитие в понравившемся направлении. А родители узнают через проект "Летняя смена" какие организации работают в нашем регионе с детьми и об их сфере деятельности. В проекте "Летняя смена" заявили о партнерстве 8 организаций, которые проведут мастер-классы для детей.

Цель проекта - обеспечить занятость и вовлечённость детей в летний период в спортивную и творческую деятельность, посредством организации летнего лагеря дневного пребывания.

Задачи проекта:

1. 
   - Проинформировать жителей г. Волжского о возможности занятий детей в летней смене спортивного-развлекательного лагеря "Летняя смена".
   
2. 
   Организация и проведение спортивных тренировок
   
3. 
   Организовать и провести творческие, научные, мотивирующие, логические мастер-классы
   
4. 
   Подготовка помещения и персонала к смене лагеря
   
5. 
   Организовать и провести игровые и командообразующие мероприятия
   

Проект ориентирован на такие целевые группы, как:

дети от 7 до 13 лет из многодетных семей

дети от 7 до 13 лет из неполных семей

дети от 7 до 13 лет из секций ВРОО ЦРГ За спорт

дети от 7 до 13 лет из малоимущих семей

Заключение

Детский оздоровительный лагерь «Зеленая улица» организовывает для ребят веселые и интересные каникулы, которые направлены на всестороннее развитие, расширение кругозора каждого ребенка, качественное оздоровление и только положительные эмоции, и впечатления!

Основная задача работы лагеря – создание благоприятных условий для реализации всех талантов и способностей, занятий спортом и творчеством, безграничного общения со сверстниками, получения важного позитивного опыта самостоятельного отдыха.

«Зеленая улица» — это профессиональные аниматоры, психология, педагогика, сцена, спорт, развитие интеллекта и творческих способностей, оздоровление. Это не просто компания единомышленников, а настоящая семья, где все уважают друг друга и с радостью строят коммуникацию в дружеской непринужденной обстановке.

Проводятся спортивные соревнования, в процессе участия, в которых ребята улучшают физическую форму, показывают новые результаты, приобретают уверенность в себе, обучаются навыкам работы в команде, умению проигрывать и побеждать достойно, стремиться к победе.

Творчеством занимаемся в разнообразных кружках и студиях, где дети мастерят поделки и создают что-то своими руками, творят и развиваются. Преподаватели стараются поддерживать ребят во всех начинаниях, помогают им реализовать оригинальные проекты и задумки, позволяют выбирать дело по душе.

Лагерь «Зеленая улица» — это территория, где всегда горит зеленый свет креативу и активному познанию мира!

Список литературы

1. Артамонова, Л.Е Летний лагерь. Организация, работа вожатого, сценарии мероприятий / Л.Е. Артамонова. – Москва.: ВАКО, 2006. – 288 с.

2. Афанасьев, С.П. Что делать с детьми в загородном лагере / С.П. Афанасьев, С.В.Коморин. – Москва, 1998.

3. Гончарова, Е.И Школьный летний лагерь / И.Е. Гончарова, Е.В. Савченко, О.Е. Жиренко – Москва: ВАКО, 2004. - 192с.

4. Кувватов, С.А. Активный отдых детей на свежем воздухе / С.А. Кувватов. - Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 311с.

5. Лобачёва, С.И. Загородный летний лагерь / С.И. Лобачева, В.А. Великородная. – Москва: ВАКО, 2006. – 208с.