БЖД Эссе. Российский государственный социальный университет практическое задание 1 по дисциплине бжд
 Скачать 37.57 Kb.
|
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1 по дисциплине «БЖД» Эссе “Классификация угрожающих факторов” (тема эссе)
Москва 2022 2.Классификация угрожающих факторов. 4 4.Заключение 14 1.Введение Такая проблема, как защита человека от различных опасностей возникла с момента появления наших далеких предков на Земле. На заре человечества людям постоянно угрожали опасности природного характера, а так же и многочисленные представители биологического мира. С тех далеких дней прошли целлые миллионы лет, и с течением времени, стали появлятся такие опасности, которые стали плодом человеческой деятельности, которая была направлена на познание мира, на создание комфортнх условий для своего обитания. Сегодня, живя в современном мире - все человечество нашей необъятной планеты изо дня в день сталкивается с большим разнообразием угроз, которые влекут за собой множество негативных последствий, самыми страшными из которых, на мой взгляд, является человеческая смерть и болезни. На сегодняшний день, человек в наибольшей степени страдает от тех опасностей, котрые зародались от его же и рук. Известно, что только в результате дорожно-транспортных проишествий ежегодно, погибает сотни тысяч человек, огромные жертвы приносят авиакатастрофы, погибают от различного рода оружия в военных конфликтах, а так же огромное количество людей, становятся жертвами алкаголя, наркотиков. И тысячи человек погибают в результате производственной деятельности. По данным статистики есть свидетельство о том, люди: погибают, становятся инвалидами и больными от опасностей природного, техногенного, антропогенного, биологического, экологического, социального происхождения. Говоря о теме моей работы, можно с уверенностью сказать, что, на сегодняшний день она является в действительности крайне актуальной, и значимой, так как человечество, из-за множества нависших угроз – остро нуждается в классификации угрожающих факторов. И это не только из-за того, что должна быть тому определенная структура на которую можно было бы опираться, но, в первую очередь, для того, чтобы человек мог их различать и знать, не только то, как можно избавиться, но и как можно защитить в себя при какой-либо конкретной угрозе, ведь наша жизнь, наше здоровье, и жизнь и здоровье наших детей – это самое значимое и самое ценное, из всего, что вообще может быть. Угрожающий фактор - это опасность, вызванная случайностью или, наоборот, закономерностью событий. Такие факторы можно классифицировать по степени их серьезности и возможности проявления. Итак, в целях обеспечения системности и четкости, возникла необходимость в создании классификации угрожающих факторов. 2.Классификация угрожающих факторов.Исследователям данного вопроса известно, что реальное количество вредных факторов достаточно обширно и разнообразно. И этот перечень насчитывает около ста видов. В целом, говоря об угрозе здоровью и жизни людей – выделяют три основных понятия: вредный фактор, опасный фактор в быту. Различие между ними заключаются в том, что одни вызывают лишь временное нарушение нормального функционирования организма человека, другие могут повлечь за собою тяжелую травму или смерть человека. А в целом, под их воздействие подвергается все население нашей планеты, ведь они могут застать нас совершенно, везде и в любой момент, как на производстве, так и дома и т.д. В целом, опасные и вредные факторы подразделяются на такие виды как: физические, химические, психофизиологические и биологические. Стоит отметить, что некоторые из исследователей выделяют и пятую группу –социальные факторы. Рассмотрим каждый из них немного поподробнее. 1) Физические вредные и опасные факторы. Эта группа угрожающих факторов, является наиболее многочисленной из всех представленных. В список физических факторов входят: механические, которые влекут за собой возникновение механических травм у человека. К примеру: ежедневно в нашей стране в результате ДТП из жизни, в результате полученных травм уходят около ста человек. А на производстве, ежедневно в мире, получают серьезные травмы около ста милл. человек, и, примерно 250тыс. из них – погибает. - Термические. К данному фактору стоит отнести повышенную и пониженную температуру поверхности, а так же огонь. Известно, что источники термических воздействий широко распространены, как на производстве, так и в быту. И, конечно же, результатом высоких температур – являются ожоги. - Аномальный микроклимат и акустические воздействия, включающие шум, ультразвук и инфразвук. Аномальный микроклимат характеризуется повышением и понижением температур атмосферного воздуха, что приводит либо к перегреванию организма человек, что снижает его работоспособность и самочувствие. Понижение температуры напротив, ведет либо охлаждению, либо к переохлаждению организма, что тоже приводит в результате к неблагоприятным последствиям. Кроме температур, неблагоприятное воздействие может оказывать и атмосферное давление, которое влияет и на дыхание человека, и на его общее самочувствие. При избыточном кислороде в крови, давление может упасть до такой степени, что у человека происходит нарушение сердечной деятельности, а так же и легких, что в результате приводит все это к смерти человека. Повышенное давление ведет к уменьшению частоты дыхания, снижению пульса, так же к уменьшению объема легких. Длительное нахождение человека в области избыточного давления, к примеру: при работах под водой – приводит к токсическому действию некоторых газов, проявление этого, можно наблюдать в нарушении координации движений, в возбуждении или так же, угнетении, появлений галлюцинаций, ослаблении памяти и зрения, а так же в слуховых расстройствах. При акустическом воздействии, и в первую очередь, при шуме (диапазон 16-20000 Гц.) происходит снижение остроты слуха, нарушение деятельности сердечно - сосудистой и нервной систем. При инфразвуке, а это звуковые колебания имеющие частоту менее 16Гц, происходит негативное воздействие на организм человека, так как человеческие органы испытывают на себе колебания определенной частоты, в результате может возникнуть резонанс – увеличение амплитуды колебания, и все это, человек ощущает в виде тошноты, болей в груди, а также головокружение. - Ультразвук - акустические волны с частотой выше 20 тыс. Гц. Влияние столь частых звуковых волн подобно действию на организм вибрации. - Вибрация - вредное влияние данного фактора проявляется в возникновении патологии позвоночника, застойных явлений в органах малого таза и гинекологических заболеваний у женщин, нарушается подвижность суставов. - Электрические факторы. Известно, что электрический ток так же оказывает вредное воздействие на организм человека. На сегодняшний день по всему миру регистрируется около 25тыс электротравм, так как ток оказывает разностороннее действие: термическое, биологическое, электролитическое и механическое. Причиной смерти человека, пораженного электротоком, становится нарушение сердечной или дыхательной деятельности.- Электромагнитные поля и излучения. Источником этого фактора являются высоковольтные линии электропередач, теле и радиостанции, бытовые и промышленные электрические приборы, мобильные телефоны и т.д. Негативное воздействие проявляется в нарушении деятельности ЦНС (раздражительность, бессонница, ухудшение памяти и внимания), ухудшении работы сердца и сосудов (аритмия, брадикардия или тахикардия, боли за грудиной, колебания артериального давления), эндокринных нарушениях (особенно щитовидной и половых желез), и т.д. 2) Химические вредные и опасные факторы. Вредные и опасные химические производственные факторы принято разделять: а) по характеру воздействия на организм человека: - токсичные,ароматические углеводороды и их производные, ртуть. - Раздражающие-кислоты, щелочи, а также хлор-, фтор-, серо-, и азотосодержащие соединения и др. При контакте с биологическими тканями они вызывают воспалительную реакцию, причем в первую очередь страдают органы дыхания, кожа и слизистые оболочки глаз. - Сенсибилизирующие и канцерогенные. Сенсибилизирующие это вещества, которые после относительно непродолжительного действия на организм вызывают в нем повышенную чувствительность к этому веществу. Далее, при более продолжительном контакте с этими веществами, начинают возникать бурные реакции, которые приводят к кожным изменениям, а так же астматическим явлениям, и заболеваниям крови. Такими свойствами обладают соединения ртути, платина, альдегиды и др. В результате попадания канцерогенные веществ в организм человека, происходит развитие злокачественных опухолей. К таким веществам относят: продукты нефтеперерабатывающей и нефтехимической промышленности; пыль асбеста, многие углеводороды и др. - Выделяют так же и мутагенные вещества эти вещества вызывают мутацию клеток организма человека, а так же и к их гибели. Таким свойствами обладают: этиленамин, уретан, органические перекиси, иприт, формальдегид и др. б) Химические вредные и опасные вещества, которые оказывают влияние на репродуктивную функцию. К данным веществам относят: бензол и его производные, сероуглерод, свинец, сурьма, марганец, ядохимикаты, никотин, соединения ртути и др. Данные вещества попадают в организм через: органы дыхания, ЖКТ, а так же через кожные покровы и слизистые оболочки. 3) Биологические вредные и опасные факторы Включают в себя: патогенные микроорганизмы (бактерии, вирусы, грибы) и продукты их жизнедеятельности. Микроорганизмы (растения и животные). Известно, что в природе существует огромное количество ядовитых животных, растений, насекомых – все они представляют немалую угрозу для человека, так как они не только влияют на общее состояние его здоровья, но и могут унести его жизнь. 4) Психофизиологические вредные и опасные факторы имеют деление по своему характеру воздействия: физические перегрузки; нервно-психические перегрузки. В целом, данный фактор приследует человека на протяжении всей его жизни, так как к ним относят: умственное перенапряжение, монотонность труда, а так же и эмоциональные перегрузки. 5) И последний вид в данной классификации угрожающих факторов - это Социальные вредные и опасные факторы. В целом, по мнению исследователей, социальные факторы, являются, относительно новой группой, которая присоединена к основным четырем, и включает в себя такие как: безработица; антисанитария; недостаточное питание. 3. Пути формирования здорового образа жизни Можно утверждать, что образ жизни - это биосоциальная категория, интегрирующая представление об определенном типе жизнедеятельности человека и характеризующаяся его трудовой деятельностью, бытом, формой удовлетворения материальных и духовных потребностей, правилами индивидуального и общественного поведения. Выделяют экономическую (уровень жизни), социологическую (качество жизни), социально-психологическую (стиль жизни) и социально-экономическую (уклад жизни) составляющие категории «образ жизни». Здоровье в большей степени зависит от стиля жизни. Именно он носит персонифицированный характер и определяется историческими, национальными традициями, полученным образованием и личными наклонностями. У каждой личности при одинаковых на данный момент в ее социальной группе «уровне», «качестве», и «укладе жизни» способ удовлетворения своих потребностей индивидуальный, поэтому поведение и мышление, то есть «стиль жизни», разный. Уровень жизни характеризует количественные, поддающиеся измерению параметры особенностей жизни, включая благосостояние человека. Понятие качества жизни отражает степень удовлетворения материальных и культурных потребностей и позволяет характеризовать существенные обстоятельства жизни людей. Под укладом жизни понимают порядок общественного бытия, труда, быта и отдыха. К стилю жизни относят индивидуальные особенности поведения, образа мыслей и мировоззрения человека. Взаимосвязь между образом жизни и здоровьем отражена в понятии «здоровый образ жизни», под которым понимают способ жизнедеятельности, соответствующий генетически обусловленным типологическим особенностям данного человека и конкретным условиям жизни. ЗОЖ направлен на формирование, сохранение и укрепление здоровья и полноценное выполнение человеком его социально-биологических функций. Анализ научных работ позволяет констатировать, что основная масса исследований посвящена анализу влияния отдельных компонентов образа жизни (питания, двигательной активности и т.д.) на показатели состояния здоровья обследуемых. В значительной степени это объясняется сложностью выявления всех поведенческих особенностей, так как возникает необходимость исследования у каждого человека особенностей рациона и режима питания, физической активности, режима дня, использования закаливающих мероприятий, психологической культуры, т.е. всех составляющих образа жизни. Для того, чтобы определять направления деятельности и эффективность тех или иных мероприятий, направленных на улучшение и сохранение здоровья людей, чаще всего используют такой показатель как качество жизни. По определению ВОЗ понятие «качество жизни» предполагает восприятие личностью собственного положения в социуме, в соответствии с культурой и системой ценностей, в которых человек живет. Качество жизни оценивается индивидуумом, как степень соответствия своим ожиданиям, целям и интересам. Понятие «качество жизни» используется не только в медицине, но и в психологии, философии, социологии. Это понятие является собирательным и обозначает разнообразие тех материальных и духовных потребностей, которые способен удовлетворить индивидуум в условиях конкретного общества. Изучение качества жизни является необходимым при планировании актуальных направлений деятельности в воспитании здорового образа жизни различных категорий населения, включая детей и подростков. ВОЗ рекомендует использовать следующие основные критерии для оценки качества жизни: - физические, отражающие степень удовлетворения человека имеющейся у него энергией, силой, качеством сна и отдыха; - психологические, характеризующие эмоциональный фон жизни, преобладание положительных или отрицательных эмоций, качество мышления, степень самооценки, удовлетворение своим внешним видом, присутствие различных переживаний; - уровень независимости человека, предполагающий степень повседневной активности, работоспособности и свободы; - удовлетворенность жизнью в обществе, включающая качество личных взаимоотношений, понимание своей общественной ценности, сексуальную активность; - состояние окружающей среды, характеризующееся не только ее экологическими качествами, но и степенью ее безопасности, благополучия, обеспеченности и обустройством быта и досуга, доступностью и качеством медицинского и социального обеспечения, возможностью получения образования; - духовность, предполагающую сформированность личных и религиозных убеждений. Согласно результатам исследований, проведенных в 1990-е годы, состояние здоровья россиян в последние годы реформ во многом зависело от культурных факторов, оказывающих наряду с социально- экономическими, экологическими и иными непосредственное влияние на увеличение или уменьшение продолжительности жизни. Особое место в группе культурных факторов занимает самосохранительное поведение, как система действий и отношений, направленных на сохранение здоровья, как сформулированная установка на максимальное продление срока жизни. Начало социальному подходу к изучению проблемы увеличения продолжительности жизни в России положил И.И. Мечников, обосновавший теорию ортобиоза - разумного по отношению к здоровью поведения людей, в которой он доказал зависимость старения человеческого организма от индивидуального образа жизни. Вложение средств в формирование культуры здоровья и самосохранительное поведение населения всех возрастов, как одно из современных мероприятий со стороны власти, представляет собой своего рода инвестиционный проект, имеющий конкретное стоимостное содержание и производящий, в конечном счете, такую прибавочную стоимость, как долгую и здоровую во всех отношениях человеческую жизнь. Возможно выделить основные виды деятельности, направленные на формирование здорового образа жизни и снижения воздействия негативных факторов на здоровье человека: профилактическая деятельность, консультативная деятельность, аналитическая деятельность. Таким образом, факторы здорового образа жизни не лечат, а способствуют нормализации и поддержанию на высоком уровне функционирования присущих данному объекту биологических и психических процессов. Здоровый образ жизни не предполагает единый для всех стереотип поведения, так как, несмотря на существование общих, научно обоснованных рекомендаций, он все же носит индивидуальный характер. Факторы образа жизни, имеющие статистически значимую связь со здоровьем, могут быть использованы каждым человеком с учетом индивидуальных особенностей и потребностей. Определяя необходимость разработки эффективных мероприятий по снижению воздействия негативных факторов на здоровье человека, важно отметить, что этот процесс должен включать все уровни общественной жизни. Проведение эффективной экологической политики на государственном уровне должно сопровождаться ростом самосознания каждого человека, его стремлением самому жить в безопасной среде, уделяя внимание не только внешним факторам, но и внутреннему развитию. Кроме того, в борьбе с негативными факторами важно обеспечить достойную систему медицинского обслуживания, направленную не только на устранение последствий этих факторов, но и на профилактику, а также эффективные меры защиты. 4.ЗаключениеКультура здоровья людей формируется в результате продуманных усилий общества через пропаганду гигиенических знаний и принципов здорового образа жизни. Однако, у российского населения отмечается недостаток знаний о факторах, определяющих здоровье и принципах повседневного поведения, сохраняющих его. Также ряд исследователей констатируют такую парадоксальную ситуацию, что у большинства обследованных ими респондентов при положительном отношении к основным правилам здорового образа жизни (в частности к рациональному питанию и адекватной двигательной активности), в реальности их используют лишь 10-15% опрошенных. Для профилактики развития большинства заболеваний достаточно вести определенный образ жизни. |
