Соц пр_рб4_Валов. Российский государственный социальный университет Рубежный контроль 4 по дисциплине Социальное предпринимательство
 Скачать 62.53 Kb.
|
Рубежный контроль 4 по дисциплине «Социальное предпринимательство» Структура реализации проекта Онлайн-школа "Два холста" для детей с диагнозом онкология и их мам
Москва ОглавлениеОглавление 1 Введение 2 1.Описание проекта 3 2.Цели и задачи проекта 5 3. Обоснование социальной значимости 6 4.План реализации 8 Заключение 9 Список литературы 10 ВведениеОнлайн-школа «Два холста» — это занятия по живописи, рисунку и другим техникам с преподавателем по рисованию и психологом онлайн для детей с онкологическими заболеваниями и их родителей. Занятия способствуют развитию творческих и интеллектуальных способностей детей и взрослых. В процессе курса увеличиваются возможности социального и личностного роста. Родители имеют возможность отвлечься от длительного стрессового воздействия вызванного болезнью ребенка, увидеть ситуацию другими глазами, и, что немаловажно, приятно и полезно провести время вместе. Уроки способствуют развитию мелкой моторики, восстановлению и активизации центров головного мозга, усидчивости, коммуникабельности, выравниванию эмоционального фона, стрессоустойчивости. Формируются навыки личности здорового человека, максимально адаптированного к жизни, чтобы в будущем ребенок мог жить и работать в современном обществе, не отличаясь от других людей. В зависимости от ситуации и состояния родителя/ребенка занятия могут проходить индивидуально. Предварительно преподавателями высылаются ссылки на видеоурок, после чего, готовый рисунок ребенок отправляет педагогу для получения обратной связи. Задается домашнее задание. Занятие записывается и обучающийся может пересмотреть технику при выполнении домашнего задания. Период занятий в рамках проекта - 9 месяцев (с сентября по май включительно, для каждого ученика рассчитывается индивидуально). Лучшие работы учащихся будут оформлены в сборник открыток, на которых кроме рисунка ученика будет текст/пожелание или просто добрые слова, адресованные больным с диагнозом рак. Описание проектаПроект "Онлайн-школа "Два холста" - это возможность для детей с диагнозом рак, перенесших онкологические заболевания и находящихся на стадии реабилитации, для мам таких ребят и для мам, которые потеряли своих детей в следствии онкозаболеваний в сложной жизненной ситуации повернуть вектор своего мироощущения в направление творчества, красоты, спокойствия, радости, принятия себя и ситуации . Это комплексные занятия, которые у детей с диагнозом онкология, развивают творческие способности для возможности социального и личностного роста в обществе здоровых сверстников. А родителям этих деток позволяют отвлечься, увидеть ситуацию другими глазами, приятно и полезно провести время вместе. Прежде чем приступить к занятиям в онлайн-школе, ученикам предлагается заполнить анкету, чтобы опытные преподаватели смогли скорректировать программу индивидуально под каждого ученика (зависит от желания и возможностей). Занятия проводятся по живописи, рисунку, арт терапии и другим разным техникам совместно преподавателями по рисованию и опытными психологами. Уроки способствуют развитию мелкой моторики, восстановлению и активизации мозговых центров, усидчивости, коммуникабельности, выравниванию эмоционального фона, стрессоустойчивости, формируют навыки личности здорового человека, чтобы в будущем ребенок мог жить и работать в современном обществе, не отличаясь от других людей. Занятия в Школе "Два холста" проводятся в режиме онлайн. Формируются группы до 5 человек (семей) отдельно для детей вместе с родителями (от 5 до 8 лет), для детей в возрасте от 9 до 17 лет, отдельно для родителей. А также по решению педагогов занятия могут проходить индивидуально (зависит от ситуации и состояния родителя/ребенка). Занятия проходят для каждой группы/ученика 2 раза в неделю по 2 часа. Возможны дополнительные индивидуальные уроки или консультации. Задается домашнее задание. Занятие записывается и обучающийся может пересмотреть технику при выполнении домашнего задания. Период занятий в рамках проекта - 9 месяцев (с сентября по май включительно). Лучшие работы учащихся будут оформлены в сборник открыток, на которых кроме рисунка ученика будет текст/пожелание или просто добрые слова, адресованные больным с диагнозом рака. Открытки 15 февраля в Международный день детей, больных раком в рамках акции "Я верю!" раздадутся тем, кто находится на лечении в Алтайском краевом онкологическом центре и в Алтайской клинической детской больнице в отделении онкогематологии , также проведется мастер-класс по арт-терапии для всех желающих двух учреждений. Онлайн уроки записываются и оформляются в 3 вида курсов (для детей в возрасте от 5 до 8 лет и их мам, для детей в возрасте от 9 до 17 лет, для мам детей с диагнозом онкология), который смогут использовать психологи, которые работают в онкоцентрах, как в детских, так и во взрослых, записи уроков позволят расширить целевую аудиторию и будут помогать обучающимся в процессе выполнения домашних заданий. Цели и задачи проектаОсновная и главная цель проекта - способствовать восстановлению психологического состояния детей с онкозаболеваниями и их мам. Задачи проекта: Организовать и запустить онлайн-уроки по рисунку, живописи и арт-терапии с участием психолога и преподавателя по рисованию. Записать и оформить онлайн-занятия в онлайн-курс для дальнейшего использования психологами в онкоцентрах, для расширения целевой аудитории онлайн-школы и для помощи обучающимся при выполнении домашнего задания. Провести не менее 65 занятий для каждого учащегося в течение 9 месяцев и способствовать восстановлению его психологического и эмоционального состояния. Разработать и напечатать 1000 открыток с лучшими рисунками детей и добрыми словами в адрес онкобольных взрослых и детей. Провести акцию "Я верю!" и раздать открытки больным, находящимся на лечении в Алтайском краевой онкологическом диспансере и в отделении онкогематологии Алтайской клинической детской больницы. Подвести итоги проекта, сделать анализ проделанной работы. Целевые группы, для которых реализован проект: дети от 5 до 17 лет перенесшие онкологическое заболевание, находящиеся на лечении в клиниках мамы детей с диагнозом онкология мамы, потерявшие своих детей из-за онкологии 3. Обоснование социальной значимостиВ детстве мы все любили рисовать, кто-то больше, кто-то меньше. И ценность этого увлечения невозможно переоценить. Ничего особенного: хочешь - рисуй, хочешь делать это лучше других - иди в художественную школу, на курсы, бери уроки. Но на сколько это возможно, если ты болен? К сожалению, онкологические заболевания "становятся моложе". Ежегодно в Алтайской клинической детской больнице проходят лечение до 500 детей с онкозаболеванием, они переживают очень серьезные испытания, операции, химиотерапию. После этого оказываются полностью социально-изолированными от общества из-за отсутствия иммунитета и не имеют возможности заниматься в кружках и секциях, ходить на занятия. Это не неделя и не месяц изоляции, это болезнь, которая забирает детство. Они такие как все сверстники, но при этом их отличает болезнь, и это сложно принять тем более в детском возрасте. Родители таких детей окутаны страхом и болью и им тоже важна поддержка. Конечно, в центрах есть психологи, которые работают и с детьми, и с их родителями, но такого рода занятия, как предлагает проект, никто не проводит. Есть и волонтеры, которые организуют акции и мероприятия для деток и их родителей, но их недостаточно и не всегда посторонних можно пускать в отделение/палату, тем более в период карантина, например, когда слишком высокие риски заболеть от любого вируса. Да и после лечения дети долгое время пребывают в среде без иммунитета, не посещая общественные места и не имея возможности вести обычный образ жизни, учиться, развиваться, радоваться. Невозможно говорить о том, что испытывают мамы, у которых это болезнь забрала детей. Мало что может им помочь справиться с той болью, которую они испытывают. Конечно, Онлайн-школа "Два холста" не вернет детей родителям, не вылечит больных детей, но поможет отвлечься детям и родителям от проблемы, выразить свои чувства в творчестве, получить удовольствие от совместного рисования, просто радоваться моменту жизни. Среди слез, боли, страха, усталости и бессилия научиться находить радость, спокойствие, красоту. Для детей жизнь не останавливается, для них, как и для здоровых деток важно развиваться, улучшать моторику, речь, внимание, усидчивость. После химиотерапии отмирает часть клеток головного мозга и как следствие нарушается речь, появляются проблемы с памятью, нарушается восприятие информации. Восстановление начинается именно с развития мелкой моторики, которой на занятиях уделяют особое внимание. Кроме всего прочего, важно, чтобы мироощущение формировалось на основе добра, красоты, позитива, радости. Любые способности, навыки, умения позволяют становиться уверенными и смелыми. Как важно ребенку чувствовать и понимать, что он важен именно такой, какой он есть, что он интересен и что он может все! Современные технологии позволяют детям, которые проходят лечение в больнице или уже на стадии реабилитации дать возможность обучаться, развиваться, заниматься творчеством. Для мам, которые всегда рядом так же важна отдушина и возможность отвлечься, не говоря уже о женщинах, которые потеряли своих детей. Через творчество, краски и кисть можно освободить себя от внутренней душевной боли и апатии. Проект подразумевает не просто рисование и обучение рисованию - это совместная работа художника и психолога, это арт-терапия, которая позволяет работать с восстановлением психологического состояния и детей, и мам, через индивидуальный подход, через творчество, через занятость и обучение. Как важна поддержка, как важно понимать, что ты не один, и ничто так не влияет на восстановление, как позитивный настрой, вера в лучшее и положительные примеры, что кто-то справился, пережил и спокойно живет дальше. Именно дети умеют быть счастливыми здесь и сейчас, радоваться мелочам несмотря ни на что. Поэтому в рамках проекта организовывается акция "Я верю!", в которой онкобольные взрослые и дети получат открытки от онкобольных детей, обучающихся в онлайн-школе "Два холста" с их рисунками и пожеланиями - таким образом, дети поделятся своим позитивом и верой в лучшее и здоровое будущее. Преподаватели онлайн-школы для всех желающих в Алтайском краевом онкологическом диспансере и в Алтайской клинической детской больнице в отделении онкогематологии в рамках акции проведут мастер-класс по арт-терапии. План реализацииВ рамках всего проекта предусмотрено психологическое сопровождение детей и родителей. Обратиться к специалистам-психологам рекомендуется, если: 🔹вы испытываете регулярные негативные переживания (тревогу, страх, выраженное беспокойство, чувство безысходности, злость/ раздражение, или апатию, чрезмерную вялость, полную безучастность; 🔹вам невыносимо одиноко, появляется ощущение никчемности существования, негативные мысли, с которыми вы не в силах совладать; 🔹если обострились конфликты с близкими или просто хочется внимания и понимания, а может, просто с кем-то поговорить о текущей ситуации в мире, в жизни каждого из нас. На первом этапе ученикам предлагается заполнить анкету, чтобы опытные преподаватели смогли скорректировать программу индивидуально для каждого ученика (зависит от желания и возможностей). На втором этапе составляется и согласуется расписание занятий с преподавателем и психологом. На третьем этапе и начинаются плановые занятия по живописи, рисунку и другим техникам, с преподавателем по рисованию и психологом онлайн. На четвертом этапе подводятся итоги проделанной работы и заполнение анкет участниками для отслеживания динамики, продуктивности работы преподавателя, психолога. ЗаключениеПроект "Онлайн-школа "Два холста" - это возможность для детей с диагнозом рак, перенесших онкологические заболевания и находящихся на стадии реабилитации, для мам таких ребят и для мам, которые потеряли своих детей в следствии онкозаболеваний в сложной жизненной ситуации повернуть вектор своего мироощущения в направление творчества, красоты, спокойствия, радости, принятия себя и ситуации. Занятия способствуют развитию творческих и интеллектуальных способностей детей и взрослых. В процессе курса увеличиваются возможности социального и личностного роста. Родители имеют возможность отвлечься от длительного стрессового воздействия вызванного болезнью ребенка, увидеть ситуацию другими глазами, и, что немаловажно, приятно и полезно провести время вместе. Лучшие работы учащихся будут оформлены в сборник открыток, на которых кроме рисунка ученика будет текст/пожелание или просто добрые слова, адресованные больным с диагнозом рака. Основная и главная цель проекта - способствовать восстановлению психологического состояния детей с онкозаболеваниями и их мам. Для детей жизнь не останавливается, для них, как и для здоровых деток важно развиваться, улучшать моторику, речь, внимание, усидчивость. После химиотерапии отмирает часть клеток головного мозга и как следствие нарушается речь, появляются проблемы с памятью, нарушается восприятие информации. Восстановление начинается именно с развития мелкой моторики, которой на занятиях уделяют особое внимание. Список литературы1. Онкология / М.И. Давыдов, Ш.Х. Ганцев. – 2010. - 920 с. 2. Онкология / В. И. Чиссов, С. Л. Дарьялова. – 2009. – 560 с. 3. Онкология. Справочник практического врача: под редакцией И. В. Поддубной — 2009.- 768 с. 4. Проблемы медицинской психологии в онкологии и психосоматической медицине / Т. З. Биктимиров, О. П. Модников. – 1998. – 237 с. 5. Психоонкология. Медико-психологические и социокультурные основы онкологической клиники и паллиативной медицины / Т. З. Биктимиров // Курс лекций по паллиативной помощи онкологическим больным. – 2004. – Т. II. – С. 342-363. 6. Организация паллиативной помощи онкологическим больным / М.Г. Шарафутдинов, С.В. Панченко, В.В. Родионов. – 2011. – 74 с. 7. Мечта о «волшебной пуле» или актуальные вопросы радионуклидной терапии / В.В. Родионов, Н.В. Деньгина. – 2009. – 128 с. 8. Руководство по онкогинекологии / Я.В. Бохман. – 1990. – 90 с. 9. Эндокринологическая онкология / В.М.Дильман. – 1988. – 108 с. 10.Четыре модели медицины / В.М.Дильман. – 1990. – 96 с. 11.Руководство по онкологии / Н.П. Напалков – 1989. – 120 с. 12. Справочник онколога / Н.Н. Трапезников. – 1996. – 89 с. 13. Ошибки в клинической онкологии / В.И. Чиссов. – 1993. – 98 с. 14. Комбинированное и комплексное лечение больных со злокачественными опухолями / В.И. Чиссов. – 1989. – 89 с. 15. Деонтология в онкологии / С.Б. Корж. – 1975. – 88 с. 16. Диагностические и тактические ошибки в онкологии / Ю.Я. Грицман. –1981. – 176 с |
