Гузева_руб конт 1. Российский государственный социальный университет рубежный контроль 1 по дисциплине Социальная геронтология
 Скачать 32.27 Kb.
|
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ 1 по дисциплине «Социальная геронтология» _____________________________________________________ (тема практического задания)
Москва Рубежный контроль 1. (??) Социальная геронтология — это область (!) «геронтологии» (?) «демографии» (?) «критической геронтологии» (?) «практической социальной работы» (??) Макроуровень социальной геронтологии изучает (?) «социально-политические преобразования» (?) «социально-этнические преобразования» (!) «культурные преобразования» (?) «образовательные преобразования» (??) Мезоуровень теории социальной геронтологии изучает (?) «социальную энклюзию» (?) «социальную солидарность» (!) «социальное неравенство» (?) «социальную агрессию» (??) Микроуровень теории социальной геронтологии изучает (?) «гендерное неравенство» (?) «гендерное доминирование» (?) «опыт дискриминации» (!) «опыт старения» (??)Системные представления о цикличности человеческой жизни, ее развитии и оформлении в социальных системах зарождаются в глубокой древности предложил (!) «М. Элиаде» (?) «З. Фрейд» (?) Э. Эриксон (?) К. Маркс (??) Концепция помощи человеку богами была продолжена (?) «О. Афанасьевым» (?) «Э. Дюркгеймом» (?) «О. Контом» (!) «П. Гиро» (??) «Научный подход к жизненному пути человека был положен представителями» (!) «чикагской школы социологии» (?) «французской школы социологии» (?) «российской школы социологии» (?) «немецкой школы социологии» (??) «Концепцию жизненного пути человека в американской социологии предложил» (?) «Э. Эриксон» (?) «В. Франкл» (!) «Г. Элбер» (?) «Г. Миллер» (??) «В процессе жизнедеятельности человека в контексте перспектив старения можно выделить»: (!) «три стадии» (?) «четыре стадии» (?) «пять стадий» (?) «шесть стадий» (??) «Теория стадиального развития детства рассматривает ребенка на уровне его» (?) «эволюционного развития» (!) «эмоционального развития» (?) «кризисного развития» (?) «процессов старения» (??)«По мнению российских исследователей А. Ковалевой и В. Лукова в период юности происходит» (?) «снижение роли группы сверстников» (?) «снижение роли общественных институтов» (?) «снижение роли игровой деятельности» (!) «снижение роли родительской семьи» (??) «Школьное образование помимо образовательных функций несет в себе латентные функции» (?) «выбор кумиров» (!) «социальной защиты» (?) «социальной депривации» (?) «социального выбора» (??) «Э. Эриксон предложил концепцию» (?) «психологии деятельности» (?) «кризисного развития» (!) «психосоциальной идентичности» (?) «социальной астении» (??) «Как считают специалисты риски деменции достаточно высоки, если» (!) процесс образования завершился в начальной школе (?) процесс образования завершился в 9-м классе (?) процесс образования завершился в 11-м классе (?) процесс образования завершился в колледже (??) «В период поздней зрелости, согласно Э. Эриксону» (!) «человек стремится к уединению» (?) «человек стремится к активности» (?) «человек стремится вернуться на работу» (?) «человек стремится к общению» (??) «Ученые отмечают, что с биологической точки зрения женщины имеют природную защиту в виде» (!) «эстрогенов» (?) «психологической защиты» (?) «общения с подругами» (?) «лептинов» (??) «Сторонники социальных подходов считают, что проблемы долгожительства мужчин и женщин определяют» (?) «процессы питания» (?) «процессы культуры» (!) «процессы социализации» (?) «экономические процессы» (??) «Как считают британские ученые С. Эверсон-Рози Т. Левис, социальная изоляция пожилом возрасте, приводит к более высоким показателям внезапной смерти у людей с поведением типа» (!) «А» (?) «В» (?) «С» (?) «D» (??) «Учеными было отмечено, что, имея в течение жизни высокую когнитивную активность, люди с высшим образованием при снижении активности имели» (?) «более низкие показатели слабоумия» (?) «средние показатели слабоумия» (?) «никаких изменений не происходило» (!) «более высокие показатели слабоумия» (??)«В результате исследований европейских ученых Уайтхоллаи Босма,выявлявших влияние стресса на сердечно-сосудистые заболевания, установлено, что высокие требования к работе с низким ее контролем приводило» (!) «к вредному влиянию на сердечно-сосудистое здоровье человека» (?) «не приводило к вредному влиянию на сердечно-сосудистое здоровье человека» (?) «было нейтрально» (?) « к эйфории» |
