конспект. 59 урок d1595658793. Россия и мир на рубеже xix xxвв. динамика и противоречия развития
 Скачать 72.5 Kb.
|
|
История 9 класс Тема: Россия и мир на рубеже XIX- XXвв.: динамика и противоречия развития Цель урока: охарактеризовать социально-экономическое и политическое развитие России в начале 20-го столетия. Задачи: выявить особенности социально-экономического и политического развития страны; -развивать умение учащихся характеризовать национальную политику самодержавия, политическое развитие российского общества, выделять причины бедности российского крестьянства; -формировать навыки работы с картой «Российская империя в начале 20 века» Оборудование: карта Понятия: русификация, национальный доход государства, национальный доход на душу населения, сословный строй, самодержавная монархия ХОД УРОКА. I.Оргмомент. II. Изучение нового материала. План. 1.Содержание курса «История России.20 век.» 2.Российская империя: территория и население. 3.Особенности социально-экономического развития России. 4.Политическое развитие российского общества. Вступительное слово учителя. В этом учебном году мы изучаем одну из самых сложных страниц русской истории – историю 20 в. И хотя прошло чуть более 100 лет, ловим себя на мысли, что так мало знаем о своем сравнительно недавнем прошлом. Ну что мы заем о мире- О древнем? О средних веках?.. Что дважды два, - не четыре? Что правда горит на кострах? А в сущности, что же мы знаем о дедах? Имен не сберечь? Беспамятство – сила презлая, Об этом сегодня и речь. Годы плетут свои сети, Как сыплет безвременья снег! …А меньше всего на свете Мы знаем ХХ век… XX век является одним из наиболее ярких и трагичных периодов истории России: ускоренное развитие экономики, три революции, переход власти от «верхов» к «низам», разные типы политического устройства, участие в двух мировых войнах, высокие достижения в области культуры и науки. За всеми крутыми поворотами истории стояли конкретные люди со своими жизненными интересами, радостями и потерями, взлетами и падениями. На последующих уроках мы более подробно остановимся на ключевых моментах истории России ХХ века. Знакомство со структурой и методическим аппаратом учебника. - Изучить период истории России ХХ пожет учебник «История Отечества. ХХ век.» Авторами этого учебника являются Загладин Никита Вадимович, Минаков Сергей Тимофеевич, Козленко Сергей Иванович и Петров Юрий Александрович. - Откройте оглавление учебника и прочитайте названия разделов, которые будем изучать в этом учебном году. - Подумайте, с какими темами вы уже знакомы из курса всеобщей истории. 1.Территория. К началу ХХ века по территории(27,2 млн. км2) Россия занимает II место в мире, уступая лишь Великобритании. Особенности: огромные размеры и сложный национальный состав. 2. Население. К началу ХХ в. По численности населения (около 130 млн. чел.) Россия занимала III место в мире, уступая лишь Китаю и Британской империи с ее колониями. Задание: Рассмотрите карту на 1 форзаце учебника. Подумайте, равномерно ли было распределено население на территории России? 3. Плотность населения. Крайне низкая - 8.3 человека на 1км в квадрате.Распределение по стране было крайне неравномерно 72%населения, проживало на европейской части, на территории Сибири только 5% 4. Общая характеристика населения страны. В городах проживало 14% населения, тогда как в Англии- 78%, в Германии-57%. Лишь Москва и Питербург имели более 1 млн . жителей. Смертность населения в России была самой высокой в Европе. Доход на душу населения состовлял 63 рубля в год. Для сравнения в Балканских странах – 101 рубль в Германии - 184 рубля в Англии - 273 рубля в США - 346 рублей Работа с диаграммой учебника. Проанализируйте этнический состав Русские-43.4% Украинцы-18% Белорусы-4% 5 Каков религиозный состав империи. Население России исповедовало различные религии. Христианство, ислам,иудаизм,буддизм. Главной религией является православная религия. В стране более 50 тысяч православных храмов,их посещали 90 млн . верующих. Классовая структура Прежние классы: Возникающие классы: Помещики Буржуазия (130тыс.) (1,5 млн.) крестьяне Рабочие (96млн.) (5млн.) Крестьяне 77,1% мещане 10,7% иногородцы 6,6% привилигированые сословия 5,6% дворяне 1,5% духовенство 0,5% почетные граждане 0,3% Купцы 0.2% войсковые казаки 2,3% прочие 8,8% Общая численность населения на 1897г – 125,6 млн. человек III м. по населению ≈ 130 млн. человек. Централизованный характер правления: к 1914 г. – 77 губерний и 21 область. Особенности социально – экономического развития России: Промышленный переворот; Экономический переворот; Национальный доход гос - ва; Национальный доход на душу населения; Сохранение помещичьего землевладения; В 1880 – 1890 – е годы в России были приняты законы, регулировавшие трудовые отношения. Сообщение учащихся на тему «Николай II – император России» III. Закрепление. О каком термине идет речь: 1.Принуждение коренного населения земель, входящих в состав Российской империи, к использованию русского языка в деловом и повседневном общении, к переходу православие. 2. Суммарный стоимость продукции всех отраслей экономики государства, включая сельское хозяйство, за вычетом издержек производства. 3. Важнейший показатель уровня развития государства. Низкий уровень этого показателя свидетельствует о существовании в стране большого количества бедных, малоимущих граждан. IV. Итог урока. VII.Задание на дом: &1, подготовить сообщение о С.Ю.Витте, В.К.Плеве |