брейн-ринг. Брейн-ринг для 8 кл. Розробка інтелектуальної гри брейнринг Мета
 Скачать 45 Kb.
|
|
РОЗРОБКА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ГРИ «БРЕЙН-РИНГ» Мета: актуалізувати знання учнів про літературу доби античності; розвивати логічне мислення, увагу; виховувати почуття відповідальності, колективізму, комунікабельності; повагу до культурного надбання давніх народів. Хід гри. Вступ. Добрий день, друзі! Незвичний цей урок Прийшов за розкладом сьогодні. Продемонструйте ж ви знання, Отримані напередодні! Цікаві конкурси чекають, Питання складені для вас. То ж нумо, діти, починаймо, Команди представляти час! (Представлення команд. Журі оцінює костюми, емблеми, девіз). (Представлення журі.) 1. Ось вам 1-й конкурс: «Приховане ім’я». Потрібно відгадати Про кого читаю я. (Прослухати уривок, назвати ім’я поета) Конкурс «ПРИХОВАНЕ ІМ’Я» 1. Він «наймолодший» із «золотої доби» римської літератури.В літературній діяльності можна відзначити 3 етапи: любовна поезія, поезія на вчено-міфологічні теми і вірші періоду вигнання. Він створив поетичну енциклопедію античної міфології «Метаморфози» (ОВІДІЙ) 2 Часто в слові наші букви Неможливо прочитати. Тож завдання «Плутанина» Пропоную розібрати. Конкурс «ПЛУТАНИНА» (В словах, де переплутані букви, приховані імена поетів та героїв Давньої Греції і Риму). Ейрітт – Тіртей, Отаркена-Анакреонт, Теро-Ерот, Емопрейт-Прометей, Моньмепела-Мельпомена, Колос-Софокл. (Поки команди працюють, проводиться бліц-турнір із вболівальниками). 3 Ви нам демонструєте Знання свої, логічність. Ми хочемо дізнатися, Чи є у вас кмітливість? Конкурс «КМІТЛИВІСТЬ» (На екрані – зображення різних предметів. Потрібно написати на аркушах, який предмет якого давньогрецького або давньоримського бога чи героя символізує або кому належить). Молот-Гефест, гроза-Зевс, терези-Феміда, яблуко-Афродіта, п’ята-Ахілл, лук-Амур,виноград-Діоніс, море-Нептун, цвинтар- Аїд. 4 Конкурс «Цитата»маю, Вірші для вас читаю, Треба впізнати твір. Ким написаний він? Конкурс «ЦИТАТА». (Назвати автора і твір.) 1. «Добре вмирати тому, хто боронячи рідну країну, Поміж хоробрих бійців падає в перших рядах.» (Тіртей «Добре вмирати тому…») (Тайм-аут. Пісня у виконанні учнів). 5 «Ти мені, а я тобі» Змалку кожен знає. Хтось питання задає, А хтось – відповідає. Конкурс «ТИ МЕНІ – Я ТОБІ» (Учасники команд ставлять команді – суперниці по 3 запитання.) 6 Капітан, капітан, посміхніться, Це на вас зараз дивляться всі! Ви – опора команди, ви – міцність. Перешкоди для вас незначні. Конкурс КАПІТАНІВ (Бліц-опитування по 10 запитань). 1 капітан 1Кому з античних героїв судилося стати засновником нового царства, яке й поклало початок Римській державі? (Енею). 2 капітан 1 Що повинен був заснувати Еней? (Римську імперію). 3 капітан 1Хто такий Діоніс? (Бог землеробства і виноградництва). 7 7 конкурс непростий,голову «помучиш», Але вам все по плечку, донечки й синочки. Отже, «Заморочки із бочки». Конкурс «ЗАМОРОЧКИ ІЗ БОЧКИ» (Із бочки капітани дістають по 2 запитання і обговорюють з командами). Назвіть українських поетів – перекладачів творчості Горація. (Михайло Білик, Микола Зеров, Андрій Содомора, Борис Тен). До навчальних програм якого Київського навчального закладу входили твори Горація? (Києво – Могилянської академії). (Тайм-аут. Танок у виконанні дітей) 8 «Хочу спитати». Учні із залу бажають перевірити, Чи такі ж ви досконалі, Як давні греки і римляни. Конкурс «ХОЧУ СПИТАТИ» (Учні,які складали запитання, задають їх командам) (Запитання від учнів-вболівальників). 1 Які пісні називають хвалебними або молитовними? (Гімни,які виконувались на урочистих святах). 2Які поетичні розміри використовувались у ліриці? (Всі, окрім гекзаметра). 9 По складах читати вчили В школі кожного із вас. Пропоную скласти вираз, Позмагатися на час. Конкурс «СКЛАДИ ВИРАЗ» (Із окремих складів скласти крилатий вислів і пояснити його переносне значення. Поки команда працює, проводиться бліц-опитування вболівальників). «Лебедина пісня»(Езоп) – останній прояв таланту,ширше – останній вчинок у житті. «Сізіфова праця»(Гомер «Одіссея») – безплідна,важка, нескінченна робота. Підсумок гри. Журі оголошує результати. Нагородження команд. ЗАПИТАННЯ ВБОЛІВАЛЬНИКАМ. 1 Яка мова Давнього Риму була літературною? (Латина). 2 Як називаються гімни, що складались з партії хору? (Дифірамби). 3 З кількох акторів складався комедійний хор? (24). |