РК1_ДУДИНА. Рубежный контроль 1 по дисциплине Человек в коммуникативном пространстве
 Скачать 245.84 Kb.
|
Рубежный контроль 1 по дисциплине «Человек в коммуникативном пространстве»
Москва 2021 СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………..3 1. Теория и понятия «речевой акт»………………………..…….…3 2. Классификация и аспекты речевых актов………………………6 3. Эффекты межличностного восприятия…………………………6 Заключение………………………………………………………..…8 Список литературы……………………………………………….…9 Введение Теория речевых актов зародилась еще в аналитической философии повседневного языка, основанного на идеях Людвига Витгенштейна и окончательно сформировалась в рамках лингвистической философии в трудах представителей оксфордской школы в начале 1940-х годов. Создателем этой теории официально является английский философ Джон Ленгош Остин. Еще будучи преподавателем Гарвардского университета, он рассказывал основные идеи этой теории в лекциях. Спустя 20 лет их опубликовали в отдельную книгу. Теория речевых актов учит, как действовать при помощи слов, или иными словами "как манипулировать вещами при помощи слов". Языковая игра определяется как игра с формой речи, которая служит целям усиления ее выразительности. Язык важная составляющая. Даже известный ученый Юваль Ной Харари писал в своей первой книге что «Мы смогли бы изучить их язык, а они — наш, — подчеркивает Юваль Ной Харари. — Мы бы сумели объяснить им все, что мы знаем — от приключений Алисы в Стране чудес до парадоксов квантовой физики». Ученый задается вопросом, в чем особенность новообретенного языка сапиенсов, почему с ним мы завоевали мир и что спровоцировало когнитивную революцию? Ведь человеческий язык не первый на Земле. Даже зеленые мартышки предостерегают друг друга криком: «Осторожно! Лев!» или «Осторожно! Орел!». Но только сапиенсы умеют обсуждать вещи гипотетические и противоречащие фактам, только сапиенсы способны обсуждать вымысел. Важно ли это? Бесспорно! «Вы не уговорите мартышку поделиться с вами бананом, посулив ей сколько угодно бананов после смерти, в раю для мартышек», — пишет Харари и доказывает, что именно общая мифология «наделила сапиенсов небывалой способностью к гибкому сотрудничеству в больших коллективах». И в этом оказался ключ к успеху. Теория и понятия «речевой акт» В основе философской концепции Остина лежит мысль о том, что главной целью философского исследования является прояснение выражений обыденного языка. Поскольку значительная часть работы по анализу обыденного языка осуществлялась скорее в устных обсуждениях, чем в печати, поэтому у Остина сравнительно мало опубликованных работ. Многие выступления Остина были направлены против неверного, т.е. нарушающего логику «обыденного» языка, употребления слов и целых фраз отдельными философами, но основное внимание Остина направлено на анализ употребления таких терминов, как «знать» и «истинный». Согласно ему, сказать, что я что-то знаю, не значит просто утверждать это что-то. Теория речевых актов учит тому, как действовать при помощи слов, иными словами "как манипулировать вещами при помощи слов". Основные идеи новой теории он изложил в лекциях, в Гарвардском университете в 1955г. Джон Остин к середине 1950 годов утверждал, что единицей коммуникации становится не высказывание, а речевой акт, который связан с выражением утверждения, вопроса, объяснения, описания и реализуется согласно общепринятым принципам и правилам поведения. Объектом исследования выступал акт речи, который произносился в ситуации непосредственного общения с собеседником. Остин вместе с другими философами выдвинули тезис: естественный язык достоин изучения, потому что он позволяет людям эффективно общаться, понимая друг друга несмотря на многозадачность и другие черты, относящиеся к недостаткам естественного языка. Джон Остин впервые сформулировал понятие речевого акта. Речевой акт - произношение говорящим определённого высказывания в ситуации непосредственного общения. Перформативное высказывание – это высказывание как правило, содержащее глагол в первом лице единственного или же множественного числа актуального настоящего времен, произнесение которого равносильно совершению определенного действия. Так произносятся высказывания «я прошу тебя быть внимательнее» говорящий осуществляет речевой акт просьбы. Остин обнаружил, что, если поставить некоторые глаголы в позицию первого лица единственного числа, они отменяют функцию истинности, ложности предложения, то есть его соответствие или несоответствие реальности, а вместо этого сами становятся реальностью. Теория речевых актов выделяет три уровня: - первое это локуция. Это акт говорение иными словами произношение фразы, построение фразы по правилам грамматики данного языка; - второе это иллокуция. Это придание целенаправленности локутивному акту, выражение коммуникативной цели, проще говоря то, ради чего оно произносится; - третья, завершающая перлокуция. Это возможные последствия произнесенного высказывания реакция на речевое действие. Благодаря говорению люди могут достигать определенных результатов. Локуция это собственно процесс говорения чего-либо. Локутивный акт имеет сложную структуру. Состоит эта структура из: произношения звуков, употребления слов, связывания их по правилам грамматики, обозначения с их помощью тех или иных объектов, приписывание этим объектам свойства и отношений. В процессе говорения человек совершает некоторые действия, имеющее внеязыковую цель. Если рассматривать речевой акт с точки зрения его внеязыковой цели, то речевой акт выступает в роли иллокутивного акта. Иллокутивный акт — это целенаправленное действие, которое совершается говорящим оратором посредством произнесения некоторой фразы. Цель этого акта состоит в том, что это установка на определенную ответную реакцию адресанта, которая сообщается ему в высказывании. Речевой акт, рассматриваемый в аспекте его реальных последствий, выступает как перлокутивный акт. Перлокуия это то воздействие, которое говорящий оратор, употребив соответствующее высказывание оказывает на слушателя. Так человек, которое услышал некоторое сообщение может ему поверить или нет. Поверив обрадоваться или же, огорчится. Пример локутивного акта:” он сказал, что нужно прочитать книгу”. Пример иллокутивного акта: "он настоял, чтобы я прочитал книгу”. Пример перлокутивного акта: “он заставил меня прочитать книгу”. Обычно связь между локуцией и перлокуцией достаточно предсказуема. Было бы невозможно общаться, если бы каждый раз говорящий не знал какой перлокутивный эффект наступит после его высказывания. Но и бывают и разногласия между иллокуцией и перлокуцией. Например: таможенник: «спиртное, оружие, наркотические средства?» Пассажир: «нет, спасибо». 2. Классификация и аспекты речевых актов Одна из задач речевых актов - классификация разновидностей речевых поступков, которые мы совершаем. В силу того, что сами по себе речевые акты неоднородны и у разных авторов имеется неоднозначная интерпретация. Существуют разные классификации, различающиеся своими основаниями и количеством классов. Основанная Остином лексическая классификация иллокутивных глаголов строится на основе их семантического сходства. Вердиктивы - выделяются по признаку реализации оценочного суждения. Экзерситивы - акты проявления власти. Комиссивы - обязывают вас что-то сделать. Бехабитивы - имеют дело с установками и социальном поведением. Идеи Дж. Остина получили свое дальнейшее развитие в работах других исследователей, которые пошли по пути большей дифференциации классов. Так, З. Вендлер усовершенствовал классификацию Остина, добавив к ней 2 класса: оперативы и интеррогативы. 3. Эффекты межличностного восприятия Существует ряд эффектов, которые могут повлиять на перлокутивный эффект: - эффект первичности: первая информация о человеке оказывается важнее последующей – «правило 10 секунд»; - эффект новизны: о хорошем знакомым человеке или же предмете интересна лишь новая информация; - эффект бумеранга: оказания противодействия сильному давлению извне, так как, воспринимается оно как покушение право свободного выбора; - эффект ореола: тенденция воспринимающего преувеличивать однородность личности партнера, например, переносить благоприятное впечатление об одном качестве человека на все его другие качества. Разграничение иллокуций и перлокуций не всегда достигается легко. Можно ориентироваться на различия между иллокутивными и перлокутивными глаголами. В первом случае это предупреждать, приказывать, обещать и тому подобное. А во втором это запугать, устрашить, убедить, заставить. Таким образом, главным новшеством трехуровневой схемы анализа речевого действия, предложенным Джоном Остином является понятие иллокутивной функции. Оно отражает такие аспекты содержания высказывания, которые не получили адекватного описания ни в традиционной лингвистике, ни в классической риторике. Естественно, что именно этому аспекту речевого акта уделяется основное внимание. Изучение иллокуции высказывания показало, что она представляет собой весьма сложную сущность, в составе которой могут быть выделены несколько составляющих, а именно: - коммуникативная цель. Это означает то, что говорящий намеревается сделать, осуществляя иллокуативный акт определенной силы. К примеру, цель сообщения довести до сведения адресанта некоторую информацию, цель обещания взять на себя обязательства по выполнению определенных действий. Различные иллоутивные силы могут иметь одинаковую иллокутивную цель. К примеру, просьба, мольба или приказ имею одну имеют одну цель, побудить слушающего что-то сделать; - предварительные условия: предварительные условия успешности связаны с непосредственным контекстом осуществления речевого акта. Если они не выполняются, то отсутствуют и основания для осуществления речевого акта. Бесполезно просить адресанта выполнить просьбу, если заранее известно, что он ее выполнить не сможет; - условие искренности. Данное условие затрагивает желание говорящего. «условия искренности отражает внутреннее психологическое состояние, которое может быть приписано говорящему исходя из предположения об искренности и серьезности данного речевого акта. Другими словами, адресант искренен, если он действительно испытывает, то психологическое состояние, которое выражает в своем речевом акте. Заключение Подводя итог, можно сказать, что главной особенностью теории речевых актов Джона Остина на начальном этапе было соединение языка и деятельности, а на позднем – принципиальное определение деятельностной природы языка. Таковы основные затронутые Остином вопросы речевых актов, и при всей амбивалентности его трактовки их роли в философском анализе ко всем их вариантам применимо его самое известное и самое бесспорное изречение: «Слову никогда — или почти никогда — не стряхнуть с себя свою этимологию". Мое мнение, что благодаря гибкости языка возможно передавать большие объемы информации. Язык — это инструмент с помощью, которого это становится возможным. Человек отличается от других животных тем, что способен к абстрактному мышлению. Он способен отвлекаться от несущественных признаков объекта и концентрироваться на существенных, обобщать их в понятия и фиксировать эти понятия в языке в виде слов. Слова человеческого языка становятся не просто сигналами для конкретной ситуации, а становятся выражением абстрактных понятий. Соединяя в различные комбинации небольшое количество звуков и жестов, мы можем сочинить неисчерпаемое количество предложений с самыми разными смыслами. Два незнакомых серба понимают друг друга, поскольку оба верят в существование сербского народа, сербской отчизны и сербского флага. Здравый смысл нам подсказывает, что они понимают друг друга в первую очередь потому, что говорят на одном языке. В то же время по многим политическим и социальным вопросам они могут иметь диаметрально противоположные взгляды и не понимать друг друга, и не соглашаться друг с другом. Список литературы Речевой акт в понимании Дж.Л. Остина – URL:http://homepages.tversu.ru/ips/Pragmg.html (дата обращения 9.12.2021)Концепция речевых актов Дж.Остина https://concepture.club/post/obrazovanie/ostin (дата обращения 11.12.2021)Остин Джон. Слово как действие. https://www.studmed.ru/view/ostin-dzhon-slovo-kak-deystvie_956ac19b0c3.htmlЛекция теория речевых актов. https://present5.com/lekciya-4-teoriya-rechevyx-aktov-1-2-3/(дата обращения 15.12.2021)Книга Юваль Ной Харари. Sapians краткая история человечества. http://mido.kiev.ua/lib/sapiens.pdf (дата обращения 16.12.2021) |
