Рубежный контроль к разделу

• Название: Рубежный контроль к разделу
• Дата: 24.11.2022
• Размер: 16.79 Kb.
• Имя файла: NOSHKI-1_semestr-Rubezhnyj_kontrol__k_razdelu_4.docx
• Тип: Доклад; #810202

Дисциплина «Научные основы школьного курса информатики»

1 семестр изучения дисциплины

РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ К РАЗДЕЛУ 4.
Примерный перечень тем докладов/рефератов:

1. 
   Формирование мировоззрения учащихся – главное направление деятельности школы;
   
2. 
   Методы воспитания в процессе формирования научного мировоззрения;
   
3. 
   Социокультурная динамика образования и формирование мировоззрения;
   
4. 
   Классификация научных подходов к проблеме структуры и сущности мировоззрения;
   
5. 
   Становление и развитие мировоззренческих понятий, взглядов и убеждений в педагогической науке;
   
6. 
   Взаимосвязь формирования мировоззрения и общественной активности учащихся;
   
7. 
   Психологические проблемы формирования научных понятий у учащихся общеобразовательных школ;
   
8. 
   Историко-педагогические аспекты формирования научного мировоззрения;
   
9. 
   Основные пути формирования научного мировоззрения школьников;
   
10. 
    Современные подходы к формулированию целей и задач изучения информатики в школе;
    
11. 
    Формирование основ научного мировоззрения школьников – основа определения содержания школьного курса информатики;
    
12. 
    Формирование мировоззрения школьников в процессе обучения информатике;
    
13. 
    Пути формирования мировоззрения учащихся во внеклассной деятельности по информатике;
    
14. 
    Роль учителя информатики в формировании научного мировоззрения школьников;
    
15. 
    Средства формирования научного мировоззрения школьников в школьном курсе информатики;
    
16. 
    Пути формирования научного мировоззрения учащихся в углубленном курсе информатики;
    
17. 
    Образовательная робототехника как средство формирования научного мировоззрения школьников;
    
18. 
    Техническое конструирование и моделирование как средство формирования научного мировоззрения школьников;
    
19. 
    Межпредметные связи курса информатики в решении задачи формирования научного мировоззрения школьника;
    
20. 
    Роль проектирования и создания информационных продуктов в формирования научного мировоззрения школьника;
    
21. 
    Значение школьного курса информатики в философско-мировоззренческой подготовке школьников;
    
22. 
    Возникновение, становление и современная трактовка понятия «Компьютерная грамотность»;
    
23. 
    Термин «Информационная грамотность» в отечественной и зарубежной научной литературе;
    
24. 
    Возникновение, становление и современная трактовка понятия «Информационная культура».
    
25. 
    Значение научного мировоззрения в становлении профессиональной ориентации школьника.