|
|
Рубинштейн С. Я. 82 Экспериментальные методики патопсихологии
* Когда группа начата правильно (даже если она не закончена), экспериментатор ставит знак +, например: мебель +.
76
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ ПАТОПСИХОЛОГИИ
Экспериментатор
|
Действия испытуемого
|
Высказывания
|
|
|
и объяснения
|
|
|
испытуемого
|
Нет — это не со-
|
Откладывает пилу от
|
|
всем так: штанген-
|
штангенциркуля, затем
|
|
циркулем не про-
|
к пиле добавляет ло-
|
|
изводят работы,
|
пату и ножницы.
|
-
|
штангенциркуль —
|
К штангенциркулю
|
А-а — понял!
|
это измеритель-
|
подкладывает весы,
|
Это инструменты.
|
ный прибор, а пи-
|
часы и сантиметр.
|
Измерительные приборы.
|
ла — инструмент
|
Транспорт + (только
|
|
или орудие труда.
|
телега осталась одна)
|
|
|
Рыба + насекомые +
|
|
Глобус для чего
|
Кладет глобус к книгам
|
|
служит?
|
и тетради. Все карточки
|
А глобус куда?
|
|
разложены в основном
|
Это все для учения.
|
|
правильно, но многие
|
Все!
|
|
остались необъединен-
|
|
|
ными — по одной.
|
|
Не должно оста-
|
Ищет глазами карточки,
|
|
ваться по одной.
|
лежащие по одной, и
|
|
Карточки все надо
|
присоединяет их пра-
|
|
сгруппировать.
|
вильно — телегу к
|
|
|
транспорту, ребенка к
|
|
|
людям разных профес-
|
|
|
сий.
|
|
III этап (инст-
|
Объединяет все расте-
|
Он маленький... но
|
рукция обычная)
|
ния, всех животных,
|
тоже человек — это бу-
|
|
часть вещей (мебель,
|
дут «люди». Это будут
|
|
одежду, посуду).
|
домашние вещи.
|
|
Объединяет транспорт,
|
Это что-то техническое.
|
|
измерительные приборы
|
|
|
и инструменты. Оста-
|
|
|
лось 5 групп.
|
|
|
Объединяет людей с
|
|
|
животными, все неоду-
|
|
|
шевленные предметы
|
|
|
вместе.
|
|
А нельзя ли со-
|
Остаются три группы.
|
Называет группы: рас-
|
брать три группы?
|
|
тения, живые существа,
|
|
|
неодушевленные пред-
|
|
|
меты.
| |
|
|
Скачать 1.62 Mb.