Эссе по менеджементу. Руководитель образовательной организации менеджер или лидер
 Скачать 15.06 Kb.
|
|
Эссе на тему «Руководитель образовательной организации – менеджер или лидер?» Образовательное учреждение настоятельно нуждается в таком руководителе, который совмещал бы в себе не только личные качества, способствующие успешному управлению людьми, занятыми в учебном процессе, но и обладал бы достаточным опытом и необходимым репертуаром управленческих навыков и способностей. В «Словаре-справочнике руководителя образовательного учреждения» дано определение: «Директор школы – должностное лицо, осуществляющее руководство школой как образовательным учреждением в соответствии с ее уставом и законом РФ «Об образовании в РФ». Так кто же он, современный успешный директор школы – менеджер или лидер в образовании? Деятельность директора школы многогранна: -он организует работу ученического, педагогического, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала, направляя ее на оптимальное решение всех задач, стоящих перед школой; -подбирает и производит расстановку кадров, распределяет между ними функции и налаживает взаимодействие; -стимулирует творческий рост каждого работника; создает материально-технические условия, необходимые для оптимального функционирования учебно-воспитательного процесса в школе; -направляет и координирует работу органов школьного самоуправления и администрации. Функции школьного управленца многообразны, как сама школьная жизнь. Незаменимый директор становится универсальным специалистом. Сегодня руководитель современной российской школы в условиях рыночной экономики все-таки должен быть менеджером! Управление – это особый вид профессиональной деятельности руководителя, результат которого напрямую связан с личной эффективностью самого человека. Эффективный руководитель-это лидер, принимающий эффективные решения Таким образом, на мой взгляд, современный директор образовательной организации должен иметь черты менеджера. И менеджмент, и лидерство одинаково важны для организации, одно не может заменить другое. На самом деле лидерство и менеджмент в образовании - две отдельные, дополняющие друг друга системы действий. Управление современной школой – это один из сложных процессов. Директору школы необходимы не только знание тонкостей и специфики профессиональной педагогической деятельности, но и знание психологии, практические и теоретические знания из области менеджмента. Современный руководитель образовательной организации – это лидер, стремящийся выслушивать коллег, психологически настроенный на одобрение предложений, стратег, видящий перспективу развития своей организации на несколько лет вперед исходя из имеющихся социальных условий и ресурсов. Следовательно, директор образовательной организации является менеджером-лидером. |