Метод. рек. Руководство по психологическому сопровождению деятельности профессиональных контингентов

• Название: Руководство по психологическому сопровождению деятельности профессиональных контингентов
• Анкор: Метод. рек.2009
• Дата: 20.10.2019
• Размер: 336 Kb.
• Имя файла: pub_47515.doc
• Тип: Руководство; #90936
• страница: 3 из 4

4. Темы, которые обучающиеся предлагают добавить в курс

Тема	Процент обучающихся, отметивших тему

		эые обучающиеся хотели бы исключить.
	Тема	Процент обучающихся, отметивших тему

8.3 Рост уровня знаний обучающихся
№№	ФИО обучающегося	Прирост уровня знаний, в процентах
		Тема 1	Тема 2						Тема п

6. Факторы, негативно сказывающиеся на работоспособности обучающихся.

Факторы

Процент обучающихся, отметивших фактор
8.2. Итоговый уровень знаний обучающихся

№№	ФИО обучающегося	Коэффициент уровня знаний, в процентах
		Тема 1	Тема 2						Темап

7. Пожелания преподавателям курса

Пожелание

Процент обучающихся, отметивших
пожелание

8. Коэффициенты уровня знаний

8.1. Начальный уровень знаний обучающихся


№№

Коэффициент уровня знаний, в процентах

		Тема 1	Тема 2						Темап

8.4. Динамика уровня знаний обучающихся


ФИО обучающегося




Динамика уровня знаний

( «-» - негативная. «+»,- позитивная, «=» - отсутствие динамики)

I

		Тема 1	Тема 2						Темап

Анкета № 1

Уважаемый коллега

Наш курс подходит к завершению и мы просим поделиться своими

впечатлениями:

Отметьте, пожалуйста, насколько Вы удовлетворены занятиями?

Совершенно удовлетворен

Скорее удовлетворен

Затрудняюсь ответить

Скорее не удовлетворен

Совершенно не удовлетворен

1.Перечислите три наиболее запомнившихся темы при проведении

курса, цикла занятий:

1. ____________________________________________________________

2._____________________________________________________________

Почему Вы выделяете именно эти темы ?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

2.Оцените, пожалуйста, насколько Вы оцениваете полезность информации,

полученной на курсе, занятиях (в процентах)________________________

З.Есть темы, которые необходимо раскрыть более

подробно?_____________________________________________________

Какие?

4.Если бы Вы добавили?	составляли	план курса, занятий, какие темы	Вы бы
Какие исключили?			темы
5.Что занятиях?	затрудняло	Вашу работу	на
6. Ваши занятий	пожелания	по организации	курса,
Ваша подпись
		Спасибо! Успехов в работе!

Разделы и темы	ПСФ, ФПС, ГИМС		Летный состав авиаотряда	ЦУКС		Сотрудники медицинской службы, принимающие участие в ликвидации последствий ЧС
	Спасатели, пожарные, сотрудники ГИМС	Начальники дежурных смен, начальники караула		Оперативные дежурные	Начальники смен
Всего академических . часов по категориям (за исключением мероприятий по запросу)	40	46	2 2	34	4 2	24
Раздел 1. Профессиональное здоровье специалиста экстремального профиля (за исключением мероприятий по запросу)	10	10	1 4	14	1 4	14
1.1. Профессиональный стресс. Механизмы накопления профессионального стресса. Система профилактики профессионального стресса.	2		2	2		2
1.2. Методы и приемы психологической само регуляции в системе профилактики профессионального стресса.	4		4	4		4
1.3. Планирование профессионального развития. Профессиональное становление.	2		2	2		2
1. 4. Приемы восстановления функционального состояния на рабочем месте.	2		2	2		2
1.5. Приемы восстановления функционального состояния на рабочем месте с использованием БОС.	1*10 занятий на человека = 10 часов