Главная страница
Навигация по странице:

  • ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА В СОБАЧЬЕЙ ШКОЛЕ

  • ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ

  • КОГДА ВАМ НЕ СТОИТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЭТОТ МЕТОД

  • ПОЧЕМУ НЕЛЬЗЯ ПРИМЕНЯТЬ НАКАЗАНИЯ

  • ОБУЧЕНИЕ АССОЦИАЦИЯМИ

  • Распространенные примеры

  • Моя собака тянет за поводок Ругос. Руководство по работе с методом 7 Почему собаки тянут за поводок


    Скачать 3.63 Mb.
    НазваниеРуководство по работе с методом 7 Почему собаки тянут за поводок
    АнкорМоя собака тянет за поводок Ругос
    Дата20.11.2022
    Размер3.63 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаRugos_Moya-sobaka-tyanet-za-povodok-Chto-delat-_RuLit_Me_642516..pdf
    ТипРуководство
    #801290
    страница3 из 4
    1   2   3   4
    25

    ТЮРИД РУГОС. МОЯ СОБАКА ТЯНЕТ ЗА ПОВОДОК. ЧТО ДЕЛАТЬ?
    в машину. Затем он повернулся и сказал: «Первый раз в жизни моя собака по­
    смотрела на меня во время нашей прогулки».
    Старые собаки могут учиться и делают это быстро. Кроме того, они хорошо усваивают уроки. Просто не забывайте, что такие собаки также быстро устают во время занятий. Поэтому лучший способ их тренировать — короткие достав­
    ляющие удовольствие сеансы.
    ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА В СОБАЧЬЕЙ ШКОЛЕ
    Этот метод можно использовать и в собачьей школе.
    Если собаки возбуждены, позвольте им иметь больше свободного про­
    странства или меньше заданий, над которыми они работают одновременно.
    Когда собаки прошли первые шаги тренировки прогулок на свободно провисающем поводке, здорово было бы внести немного разнообразия в их упражнения. Придумайте что-нибудь забавное, какое-нибудь небольшое со­
    ревнование или постарайтесь найти другие практические способы тренировки.
    Упражнения:
    1. Разместите два предмета на расстоянии 5-6 метров друг от друга.
    Занимайтесь тренировкой, гуляя по траектории в форме цифры 8 между этими предметами — ими может быть что угодно: стулья, ведра, шляпы или даже камни.
    Чтобы сделать занятие интереснее, время от времени меняйте предметы.
    2.
    Разместите пять или шесть предметов в одну линию, чтобы ходить между ними с собакой по петляющей траектории. Чтобы усложнить задание, возьми­
    те в ту же руку, которой держите поводок, пластиковый стаканчик, наполнен­
    ный водой. Вместо него вы также можете использовать ложку с картофелиной, грибом или сваренным вкрутую яйцом — это позволит увидеть, какая собака лучше гуляет на поводке.
    3.
    Учитесь проходить мимо людей и предметов. Позвольте человеку идти по направлению к собаке и ее хозяину так, чтобы хозяин заранее подал сигнал и прошел мимо прохожего по дуговой траектории
    1 4.
    Разложите по всему полу самые разные предметы (обручи, стулья, мячи, кукольные коляски, сумки, чайник, обувь...) и позвольте собакам и их хозяевам пройти комнату с одного конца до другого, лавируя между этими вещами.
    5.
    Если вы хотите провести соревнование, то можете вычитать очки за каждое прикосновение лапами к предметам.
    6.
    Учитесь спокойно проходить на провисающем поводке мимо медленно проезжающих велосипедистов.
    1 Такой способ приближения у собак считается вежливым, подробнее см. книгу Тюрид Ругос «Диалог с собаками: сигналы примирения» — прим. ред.
    26

    ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА В СОБАЧЬЕЙ ШКОЛЕ
    27
    Обойдите прохожего по дуговой траектории

    ТЮРИД РУГОС. МОЯ СОБАКА ТЯНЕТ ЗА ПОВОДОК. ЧТО ДЕЛАТЬ?
    Проявите свою изобретательность и придумайте такие упражнения, кото­
    рые помогут людям правильно водить собаку на поводке и научиться держать ее рядом с собой в любой ситуации.
    ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА
    В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ
    Представьте, для скольких целей вы сможете использовать этот метод: во время прогулки с собакой, для содержания дома, во дворе и всюду, где вы бы­
    ваете со своей собакой.
    К примеру, дома вы сможете пользоваться этим методом, когда собака хо­
    чет подойти к вашему гостю, что особенно важно, если человек боится собак.
    Вы можете просто подать сигнал привлечения внимания, и собака вернется к вам.
    Допустим, ваша собака радостно бежит к ребенку. В этом случае вы можете остановить ее тем же способом, не создав при этом неправильной ассоциа­
    ции, как это может случиться, когда собаке говорят не делать что-то. Сигнал обращения внимания не является негативным, поэтому ваш голос не должен звучать сердито.
    Может возникнуть и другая ситуация: кто-то откроет входную дверь, и со­
    бака выбежит из квартиры. Используя сигнал, вы сможете сразу вернуть ее домой, не впадая в ярость и не пугая собаку.
    Существует множество различных способов использования этого метода во время прогулки на улице. Если вы будете использовать сигнал регулярно, собака сможет легко вспомнить его даже в критической ситуации и отреагиро­
    вать на него автоматически.
    Представьте, что во время прогулки в лесу к вам приближаются несколько путников. Вы можете просто подозвать собаку к себе и обойти посторонних по дуге.
    Возможно, навстречу вам на полной скорости едет велосипедист. Вы смо­
    жете быстро среагировать и отозвать собаку с дороги, подав сигнал сразу, ког­
    да заметите опасность, после чего отойдете с пути велосипедиста сами. Чтобы собака среагировала, не нужны ни натянутые поводки, ни пугающие неожидан­
    ные события.
    На улице легко встретить что-нибудь вроде недоеденного хот-дога. Обнару­
    жив его, вы сможете легко помочь собаке пройти мимо этого предмета.
    Вы проходите мимо сельского почтового ящика, и ваша собака начинает задирать заднюю лапу. Но поскольку люди не любят, когда собаки мочатся на их заборы и ворота, вы сможете быстро подать сигнал, чтобы отвести собаку в более безопасное место.
    Занимая почти всю ширину тротуара, к вам приближается шумная группа
    28

    ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ
    кричащих школьников. Вы можете обойти детей по дуге, если отойдете немно­
    го в сторону. Всякий раз хвалите и награждайте собаку за то, что она прошла мимо такой шумной толпы.
    Другими словами, вы можете использовать этот метод для самых разных ситуаций повседневной жизни, не впадая при этом в ярость и тем самым не внушая собаке никаких неправильных представлений.
    Попробуйте сами, и вы увидите, насколько прост и удобен этот метод.
    Он делает жизнь легче, поскольку нам не нужно больше запоминать множе­
    ство разных команд и сигналов.
    С помощью этого метода ваша собака сможет гораздо проще справляться с ситуацией, когда к ней приближается велосипед.
    Чтобы отвести собаку в сторону и без проблем обойти велосипед по кривой, используйте звуковой сигнал.
    29

    ТЮРИД РУГОС. МОЯ СОБАКА ТЯНЕТ ЗА ПОВОДОК. ЧТО ДЕЛАТЬ?
    Встреча с другими собаками не должна становиться проблемой.
    Люди, которые присоединяются к вам на прогулке, могут быть барьером, помогающим собаке проще проходить мимо других собак.
    30

    ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ
    Соблазнительное лакомство на земле.
    Я могу пройти мимо него!
    31

    ТЮРИД РУГОС. МОЯ СОБАКА ТЯНЕТ ЗА ПОВОДОК. ЧТО ДЕЛАТЬ?
    КОГДА ВАМ НЕ СТОИТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ
    ЭТОТ МЕТОД

    Пока ваша собака не выучит эту методику очень хорошо и не станет до­
    статочно умелой, чтобы гулять на провисающем поводке большую часть време­
    ни, не следует стараться сделать так, чтобы она хорошо себя вела на поводке по пути в парк, где ее ждет веселье и радость, или по дороге в другие места, куда ей действительно хочется попасть. Такие требования могут оказаться для нее чрезмерными.

    Не стоит ожидать того, что собака сможет хорошо себя вести на поводке на протяжении всей долгой прогулки. Поначалу собака будет уставать от кон­
    центрации на работе уже через 5-10 минут. По мере практики она сможет кон­
    центрироваться на все большее и большее время. Когда собака будет хорошо справляться с заданием и следовать за вашим сигналом, вы сможете приме­
    нить метод ко всему времени прогулки. Тем не менее, если собака начинает уставать, впадать в стресс, кусать поводок, лаять на других собак или делать что-то еще, типичное для стрессового состояния, это значит, что тренировка затянулась, и собака не может дальше обучаться.
    В случаях, когда вы не можете применять методы тренировки, но должны идти с собакой, можно сделать что-нибудь из нижеперечисленного.
    • Сядьте и отдохните.
    • Отпустите собаку с поводка (конечно, это получается не всегда).

    Поменяйте поводок или смените ошейник на шлейку, после чего поз­
    вольте собаке тянуть. Вскоре вы заметите, что собака больше не тянет так же сильно, как делала это прежде.
    32
    Попробуйте двигаться спиной вперед — собака должна последовать за вами.

    КОГДА ВАМ НЕ СТОИТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЭТОТ МЕТОД / ПОЧЕМУ НЕЛЬЗЯ ПРИМЕНЯТЬ НАКАЗАНИЯ
    • Ходите вперед и назад или в не очень интересных направлениях.

    На небольших дистанциях вы можете взять в руку кусочек лакомства, а руку держать:
    а) у бедра, где вы хотели бы видеть свою собаку;
    б) там, где собака может ее видеть.

    Двигайтесь спиной вперед (возможно не в каждом месте!), держа руку с лакомством перед собой на уровне талии, и собака последует за вами.
    Запомните: когда собака в стрессе, возбуждена или боится, не стоит даже пытаться ее тренировать. Найдите для этого другое время и место. Когда уро­
    вень стресса повышается, мозг собаки не может работать достаточно хорошо, поэтому она в буквальном смысле не сможет вас слышать или концентриро­
    ваться на задании.
    ПОЧЕМУ НЕЛЬЗЯ ПРИМЕНЯТЬ НАКАЗАНИЯ
    Я уже говорила о том, что здоровье собаки под угрозой, если дергать ее за поводок, или если она сама тянет и при этом носит ошейник. Мы долж­
    ны серьезно подумать об этом, поскольку многие собаки страдают от болей в спине и шее, а также потому, что при этом может повредиться щитовидная железа собаки.
    Другое серьезное последствие состоит в том, что у собаки могут возникнуть неправильные ассоциации.
    Наш гнев или использование других негативных сигналов могут с большой вероятностью сделать собаку нервной, фрустрированной или ввести в состоя­
    ние стресса, что совершенно не поможет тому, чтобы научить ее хорошо себя вести на поводке.
    Собака может даже начать бояться тренера или своего хозяина, что станет большой проблемой.
    Однако наиболее очевидное последствие состоит в том, что очень часто у собак возникают неверные ассоциации в отношении других собак и людей, а это нередко ведет к таким негативным видам поведения, как агрессия.
    ОБУЧЕНИЕ АССОЦИАЦИЯМИ
    Хорошо известен тот факт, что собаки учатся ассоциациями. Мы узнали об этом от Ивана Павлова более ста лет назад, но до сих пор не научились исполь­
    зовать это знание должным образом.
    Это работает примерно так.
    Ваша собака на чем-то сосредоточена: на собаке (что бывает довольно часто), человеке, ребенке или предмете. И в этот момент происходит нечто страшное,
    33

    ТЮРИД РУГОС. МОЯ СОБАКА ТЯНЕТ ЗА ПОВОДОК. ЧТО ДЕЛАТЬ?
    болезненное или негативное (к примеру, вы закричали или раздраженным голосом сказали «Нет!», дернули за поводок, ущипнули собаку за ухо...). В боль­
    шинстве случаев у собаки сложится ассоциация между тем, на чем она была сосредоточена, и чем-то негативным.
    Очень вероятно, что теперь ваша собака будет бояться собаки, человека или ребенка, на которых она была сконцентрирована, будет чувствовать себя вблизи них неуверенно или испытывать по отношению к ним гнев (будет к ним
    «агрессивна»), поскольку увидит в них причину своей боли или вашей раздра­
    женности.
    Негативная ассоциация может возникнуть случайно, например, когда на собаку, что-то рассматривающую, неожиданно что-нибудь падает, или когда со­
    бака, смотрящая на пасущихся в поле лошадей, случайно прикасается к элек­
    трическому забору и получает удар током. Подобное может пережить каждый из нас.
    Или то же самое может случиться, когда мы намеренно говорим «нет», что­
    бы оградить ее от чего-то, а собака через некоторое время начинает думать об этом, как о чем-то опасном. Иногда люди дергают собаку за поводок, чтобы научить ее не тянуть, но в результате она становится агрессивной к другим со­
    бакам; это происходит потому, что собака смотрела на сородича, когда хозяин дергал за поводок.
    Мы должны регулярно напоминать самим себе, что мозг собаки работает именно так. Большинство проблем поведения связаны с негативными ассо­
    циациями.
    Если мы понимаем, как работает мозг собаки, наша собака никогда не бу­
    дет бояться и не будет проявлять агрессию в отношении детей, велосипеди­
    стов, других собак или чего-либо.
    Вот еще несколько примеров, в которых ассоциации сыграли большую роль:
    1.
    Жена привезла с нетерпением ожидавшему мужу маленького щенка басенджи. Дверь кухни открылась, и в тот момент, когда щенок увидел стояв­
    шего в комнате мужа, на него упала метла. Щенок стал бояться мужа, и когда семейная пара пришла ко мне на консультацию полтора года спустя, собака, к глубочайшему сожалению мужа, по-прежнему его боялась.
    Подобные случаи могут случиться с каждым.
    2.
    Норвежский элкхаунд был на собачьей выставке, где судья причинил ему боль, измеряя рост линейкой. Собака начала бояться людей, не позволяя никому находиться рядом с собой. К счастью, хозяин пришел ко мне на кон­
    сультацию сразу же после инцидента, так что мы смогли быстро начать работу.
    Пять месяцев спустя собака вновь стала сама собой и могла отправиться на очередную выставку — выиграть свою последнюю ленточку победителя, кото­
    рой ей не хватало, чтобы быть принятой в клуб и получить возможность стать производителем.
    34

    ОБУЧЕНИЕ АССОЦИАЦИЯМИ
    3.
    Хозяин лабрадора так боялся, что собака, прыгнув на ребенка, может причинить ему боль, что всякий раз, когда собака приближалась к детям, он кричал «НЕТ!» и отдергивал собаку за поводок. Очень скоро пес из любящего детей превратилась в детоненавистника, который не терпел даже одного вида детей, на каком бы расстоянии они ни находились.
    Создание негативной ассоциации — вероятно, одна из наиболее частых причин, по которой собаки раздражаются при виде других собак и людей, но для нас это нежелательное качество. Если вы хотя бы немного знаете о том, что собой представляет обучение ассоциациями, то можете избежать развития у собаки проблем с людьми и сородичами. Вместо этого вы можете легко на­
    учить собаку проходить мимо ребенка, реагируя на ваш сигнал, или научить ее в качестве приветствия садиться.
    4.
    Собака и хозяин занимались в собачьей школе. Во время тренировки, слишком долгой и напряженной, собака захотела пить. Собака подошла к мис­
    ке с водой, чтобы попить. Тренер заметил это, бросился к собаке, и во весь голос закричал «НЕЕЕЕТ!»
    Собака испугалась и не осмелилась притронуться к воде. Она не сделала этого, даже вернувшись домой. Два дня спустя хозяева обратились ко мне, ког­
    да собака по-прежнему не могла решиться попить и была на грани обезвожи­
    вания.
    В этой ситуации она могла легко погибнуть. Это было никому не нужным страданием собаки, которая, испытывая жажду, всего лишь хотела попить.
    Мы должны научиться думать о том, как мы себя ведем. Простейшее невер­
    ное действие с нашей стороны может повлечь серьезные последствия. Многие собаки усыпляются в наши дни из-за наших собственных ошибок.
    Но ошибки совершают не только хозяева, но и тренеры, которые должны знать о собаках больше.
    Распространенные примеры
    Вы учите собаку апортировке. Она поднимает игрушку и начинает ее же­
    вать. Вы кричите: «Нет!», имея в виду «не жуй!», но собака в большинстве слу­
    чаев ассоциирует ваше «нет!» с тем, что держит в зубах игрушку. Собака вы­
    плевывает ее и впоследствии начинает испытывать страх перед тем, чтобы поднимать игрушку. Таким способом были сведены к нулю многие занятия по апортировке.
    Если вы каждый раз будете говорить щенку, жующему что-нибудь из любо­
    пытства, слово «нет!», то щенок вскоре будет считать, что держать во рту пред­
    меты опасно. В будущем у этого щенка могут возникнуть еще большие пробле­
    мы, особенно если вы хотите научить его приносить предметы в зубах.
    У одной моей подруги появилась собака четырех лет. Собака боялась брать в зубы что бы то ни было. Ни игрушки, ни жевательные косточки — совершенно
    35

    ТЮРИД РУГОС. МОЯ СОБАКА ТЯНЕТ ЗА ПОВОДОК. ЧТО ДЕЛАТЬ?
    ничего, за исключением еды. Хозяйка хотела научить собаку приносить пред­
    меты, чтобы ради удовольствия заняться с ней поисковой работой.
    Чтобы превзойти этот страх, потребовалось три года, и даже после этого ни­
    кому нельзя было смотреть на то, как она берет в зубы предмет — в противном случае собака немедленно выплевывала его.
    Это случилось потому, что в щенячьем возрасте этой собаке постоянно твердили: «Нет, нет, нет!»
    ЗАКРЕПЛЕНИЕ
    Как научить собаку хорошо себя вести на поводке: лучше всего начать с обу­
    чения собаки нейтральному звуковому сигналу.
    Делайте это дома или в тихом месте. Стойте спокойно, подайте звук и по­
    хвалите, а также вознаградите собаку СРАЗУ после того, как она повернется к звуку. Повторите упражнение несколько раз. Скоро вы увидите, как быстро ваша собака поняла, что звук означает лакомство.
    Далее: подайте звук, когда собака повернется, похвалите ее, сделайте не­
    сколько шагов в сторону, затем поощрите собаку.
    Когда все это начнет хорошо срабатывать, вы сможете делать это упраж­
    нение по несколько раз подряд, меняя направление движения 3-4 раза.
    Сначала подаете звуковой сигнал, затем, после того как собака посмотрит на вас, отходите в сторону, награждаете, снова подаете сигнал и повторяете всю процедуру.
    Когда собака будет хорошо справляться с этим заданием, возьмите собаку на поводок и выполните ту же процедуру. Поводок должен быть полностью ос­
    лабленным. Еще раз посмотрите на фотографии из этой книги, чтобы понять, как должен провисать поводок. Ваш поводок должен выглядеть аналогично.
    Когда вы и ваша собака научитесь легко справляться с этим заданием дома, в саду или другом тихом месте, придет время выйти на улицу и встретить­
    ся со случайными отвлекающими раздражителями. Тем не менее, вы должны убедиться в том, что поначалу вас будет ожидать не так много раздражителей, и расположены они будут вдали от вас. Если они находятся слишком близко, увеличьте дистанцию до них, чтобы собака могла справиться с заданием.
    Когда вы и ваша собака будете уверенно справляться с этой работой, и ког­
    да ваш поводок будет провисать, начните поощрять собаку чуть меньше — возможно, каждый второй или третий раз — однако не забывайте вариации, чтобы собака не начала предсказывать появление лакомства. Цель — давать лакомства «время от времени», однако никогда не отказывайтесь от лакомств полностью. Меняющееся расписание — залог наилучшей производительности.
    36

    ЗАКРЕПЛЕНИЕ
    Какой смысл тянуть за поводок, если никто за тобой не следует?
    Ждите, пока собака не повернется к вам, после чего сразу вознаградите ее реакцию.
    Гораздо приятнее гулять на свободно провисающем поводке!
    1   2   3   4


    написать администратору сайта