ИЗУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕФИЦИТОВ И ПОТРЕБНОСТЕЙ КЛАССНОГО РУК. Руководство в школе Учительпредметник освобожденный классный руководитель (воспитатель)
 Скачать 23.21 Kb.
|
|
ИЗУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕФИЦИТОВ И ПОТРЕБНОСТЕЙ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ Класс ____9______ 1 Кто, на Ваш взгляд, должен осуществлять классное руководство в школе? · Учитель-предметник; + · освобожденный классный руководитель (воспитатель); · кто-то еще (укажите) _________________________________________ 2 Есть ли в школе документы, определяющие работу классных руководителей? · Да (укажите какие) ________не знаю__________ ; 3 В каком виде в школе представлены функции классного руководителя? · Функции есть, прописаны и официально утверждены; + · функции есть, разработаны педагогическим коллективом школы; · функции есть, взяты из официальных документов или использован опыт других · прописанных и утвержденных функций нет, но в школе существует устоявшееся мнение о том, что входит в обязанности классных руководителей; · определенных представлений о функциях классных руководителей нет. Если у Вас возникают затруднения, связанные с работой классного руководителя, к кому (чему) Вы обращаетесь за помощью, поддержкой? · К другим учителям; + · к администрации школы; + · к методической литературе; · к методистам; · к Интернету; + · не обращаюсь за помощью. 5 Насколько Вы удовлетворены работой со своим классом? · Получаю полное удовлетворение от своей работы классным руководителем; · частично доволен (довольна), хочется сделать лучше, но необходима помощь; + · не получаю никакого морального удовлетворения. 6.Какие из перечисленных ниже видов деятельности администрация требует от классных руководителей выполнять систематически, а какие эпизодически?
7 Предусмотрены ли официально в школе формы материального или морального стимулирования деятельности классных руководителей? · Да и систематически применяются; + · да, но применяются редко; · нет. Если ответ "да", укажите какие именно ___5000 рублей________ . 8 Какую документацию по классному руководству Вы ведете (кроме классного журнала, личных дел, плана воспитательной работы)? _____выше перечисленное__________________________ 9 Из каких источников Вы узнаете о нововведениях в воспитательной работе? Периодические издания (укажите какие) _______________________ ; · методическая литература, монографии; · в методкабинете; · от своих коллег; · в Интернете; + · не интересуюсь этим вопросом. 10 Помощь каких специалистов Вам необходима и будет полезна? Школьного психолога; · социального педагога; + · администрации школы; · другое (укажите) ____________________________________________ . 11 Какому виду деятельности Вы уделяете больше времени? Организаторская работа; · работа непосредственно с учениками; · работа с документами; + · работа со взрослыми (родители, администрация, учителя-предметники). Насколько часто у Вас как у классного руководителя возникают конфликты? Выберите оценку и поставьте знак "+" в соответствующей колонке: Категория конфликтов Часто Иногда Редко + С классом С родителями учеников + С отдельными учениками + С администрацией С учителями 13 Какие цели и задачи были самыми важными для Вас в прошедшем учебном году (не обязательно записанные в плане)? ______________________________ 14 Какие профессиональные затруднения Вы испытываете в работе классного руководителя? Диагностика (личности, классного коллектива, уровня воспитанности и т. д.); · анализ и самоанализ; · планирование воспитательной работы; · профориентационная работа; · работа с родителями; · внутришкольное взаимодействие; + · самоуправление; + · новые педагогические технологии; · работа с трудными учащимися; · другое (укажите) ____________________________________________ . 15 Какие формы деятельности классного руководителя Вы используете систематически, какие эпизодически? Если не используете ту или иную форму, то ставьте прочерк.
16 Так ли уж необходимо школе МО классных руководителей? · Да, необходимо, помогает в работе; + · пользы МО не приносит; · МО необходимо, но нужно изменить его работу; · мне все равно. 17 Ваши предложения по вопросу организации МО классных руководителей: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Обработка результатов анкеты проводится путем анализа ответов и выделения в соответствии с ними проблемных зон. Анкета классного руководителя (для самоанализа) Класс _____9__ № Вопросы Ответы Да Нет Считаете ли вы, что в вашем классе достигнуто взаимопонимание между Вами и учащимися? нет Говорит ли большинство учащихся с вами «по душам», советуется ли по личным делам? нет Знаете ли вы внешкольные интересы своих воспитанников? да 4. Есть ли у вас общее с учащимися увлечение, постоянное занятие, не связанное со школьными делами? нет 5.Бываете ли вы вместе со своими учащимися в театрах, на выставках, концертах? Когда, где? нет 6. Обмениваетесь ли интересными книгами, делитесь ли впечатлениями о прочитанном, о фильмах и телепередачах? нет 7. Обращаются ли к вам учащиеся с просьбой помочь разрешить конфликт с учителями, родителями, другими взрослыми? нет 8. Можете ли с уверенностью сказать, что в ваше отсутствие в классе все будет идти своим чередом, как и при вас? да 9. Устраивают ли вам ученики «праздники души», стремятся ли порадовать вас? да 10. Часто ли учителя-предметники и другие работники школы советуются с вами о воспитании учащегося вашего класса? нет 11. А вы часто ли советуетесь с ними по этим вопросам? да 12. Обращаются ли к вам родители учащихся за помощью и советом по вопросам воспитания детей в семье? нет 13. Хорошо ли вы знаете домашние условия, в которых живут учащиеся? нет 14. Решаете ли вы воспитательные задачи в классе силами ребят, опираясь на актив? да 15. Часто ли вы испытываете моральное удовлетворение, получаете удовольствие от общения с учениками вашего класса? нет |