фос. Русский язык Первый класс Диктант
 Скачать 0.5 Mb.
|
|
Контрольное списывание № 1 Кипрей Удивительное растение кипрей. Оно растёт рядом с молодыми сосенками. Раньше лесники выдёргивали его. Они думали, что кипрей заглушает новые побеги. Вскоре заметили, что сосны в этих местах гибнут. Кипрей – особый цветок. Он выделяет тепло. Это тепло согревает молодые побеги от осеннего холода и инея. В сильные морозы у кипрея отмерзает верхушка. А он не сдаётся. Даёт жизнь другим. (59 слов ) Критерии оценивания Оценка «5» - выполнено без ошибок, допускается 1 аккуратное исправление. Оценка «4» - допущены 2-3 исправления или 1 ошибка и 1 исправление. Оценка «3» - допущены 4-6 исправлений или 2 - 3 ошибки. Оценка «2» - допущено 7 и более исправлений или 4 и более ошибок. Контрольное списывание № 2 Хорошие манеры Что такое хорошие манеры? Это умение правильно вести себя в обществе. Посмотри на себя со стороны. Как ты разговариваешь с людьми? Как ты ведёшь себя в гостях, в троллейбусе, на улице, за столом? Кому и как ты оказываешь услуги? Отмечай не только свои недостатки. Обрати внимание и на хорошие черты. Если другим людям с тобой приятно и легко, у тебя хорошие манеры. (62слова ) Критерии оценивания Оценка «5» - выполнено без ошибок, допускается 1 аккуратное исправление. Оценка «4» - допущены 2-3 исправления или 1 ошибка и 1 исправление. Оценка «3» - допущены 4-6 исправлений или 2 - 3 ошибки. Оценка «2» - допущено 7 и более исправлений или 4 и более ошибок. Контрольное изложение Мушка Однажды Люда принесла домой маленькую рыжую собачку. Назвали её Мушкой. Она была забавная, но очень пугливая. Все смеялись над Людой и говорили, что от такой собаки защиты не жди. Один раз Люда играла с детьми во дворе. Вдруг из-за дома выскочила огромная серая собака. Она залаяла и бросилась к детям. Дети испугались и побежали, а Люда упала. Собака уже готова была укусить девочку, но тут выскочила Мушка. Словно маленький рыжий шарик кинулась она на большую, страшную собаку. Собака так растерялась, что даже не тронула Мушку. Она с удивлением смотрела на маленькую собачку. Мушка, вся дрожа от страха, старалась загородить упавшую девочку. После этого случая Мушку уже никто не называл трусишкой. Вопросы: 1. Кого принесла домой Люда? 2. Как назвали собачку? 3. Что случилось во дворе? 4. Как Мушка спасла Люду? 5. Как после этого стали называть собачку? Критерии оценивания Оценка «5» ставится: а) по содержанию и речевому оформлению: – правильное и последовательное воспроизведение авторского текста; – логически последовательное раскрытие темы, отсутствие фактических ошибок; – богатство словаря, правильность речевого оформления (допускается не более одной речевой неточности); б) грамотность: – нет орфографических и пунктуационных ошибок; – допускается 1 -3 исправления. Оценка «4» ставится: а) по содержанию и речевому оформлению: – достаточно полное воспроизведение авторского текста, раскрыта тема, но имеются н езн ачи т ельн ые нарушения последовательности изложения мыслей; – имеются отдельные фактические и речевые неточности; – допускается не более 3 речевых недочетов, недочетов в содержании и построении текста. б) грамотность: – 1-2 орфографические и 1- 2 пунктуационные ошибки, 1-3 исправления. Оценка «3» ставится: а) по содержанию и речевому оформлению: – допущены некоторые отступления от авторского текста; – допущены отдельные нарушения в последовательности изложения мыслей, в построении 2–3 предложений; – беден словарь; – имеются речевые неточности; – есть недочёты в построении и употреблении слов (допускается не более 5 речевых недочетов в содержании и построении текста); б) грамотность: – 3 – 5 орфографических ошибок и 3 пунктуационные ошибки, 1–3 исправления. Оценка «2» ставится: а) по содержанию и речевому оформлению: – работа не соответствует теме; – имеются значительные отступления от авторской темы; – много фактических неточностей; – нарушена последовательность изложения мыслей; – во всех частях работы отсутствует связь между ними; – словарь беден; – более 6 речевых недочетов и ошибок в содержании и построении теста; б) грамотность: – более 5 орфографических и 3-4 пунктуационных ошибок, 3–5 исправлений. Четвёртый класс Входной контрольный диктант по теме «Повторение за 3 класс» Певчие птицы Сколько прекрасных мастеров поёт в берёзовой роще, в широком поле! На все лады звенят жаворонки, дрозды, соловьи. В весеннем лесу можно услышать певчего дрозда. Ясным голосом выводит он гимн весне. Русский лес наполняет его звонкая трель. Жаворонок – ранний певец. Только заиграл на горизонте луч солнца, в ясной лазури уже звучит радостная песня. Самого певца не видно в небесной вышине. Лучший певец русского леса – соловей. Он запевает поздним вечером. Всю ночь не умолкают его чудесные звуки.(75 слов) Критерии оценивания Оценка «5» – нет ошибок, допускается 1 аккуратное исправление; работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии. Оценка «4» – допущено 1 - 2 орфографические ошибки, допускается 1 аккуратное исправление; работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм. Оценка «3» – допущено 3 - 5 орфографических ошибок, работа написана небрежно. Оценка «2» – допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо. Ошибкой в диктанте следует считать: – нарушение правил орфографии при написании слов; – пропуск букв в словах, пропуск 1 слова в предложении; – замену слов; – отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса; – неправильное написание слов, которые не проверяются правилом (изучаются в каждом классе). За ошибку не считаются: – ошибки на разделы орфографии и пунктуации, которые не изучались ранее; – единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы; – единичный случай замены одного слова без искажения смысла; За одну ошибку в диктанте считаются: – два исправления; – две пунктуационные ошибки; – повторение ошибок в одном и том же слове; – 2 негрубые ошибки. Негрубыми ошибками считаются следующие: – повторение одной и той же буквы в слове; – недописанное слово; – перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена; – дважды записанное одно и то же слово в предложении. Контрольный диктант № 2 по теме «Предложение в языке и речи» Осень Осень. Лес украсился в жёлтые, красные, золотистые цвета. Луч солнца осветил окрестность перед сторожкой. Дед Семён сегодня поднялся на заре, взял ружьё и вышел из дома. Впереди крутой подъём. Дед шёл медленно. Теперь дорога вела в широкую долину. Вдалеке виднелся редкий лесок. Слева и справа красовались молодые берёзки и осинки. Попадались подберёзовики, подосиновики, рыжики. Вот через тропинку пробежал заяц. Лесную тишь вдруг нарушил протяжный крик. Это высоко в небе летели журавли. Они держали далёкий путь на юг. До свидания, журавли! (80 слов) Грамматическое задание. 1. Выписать предложение с однородными членами и составить его схему. 2. Указать части речи в этом предложении. 3. Подчеркнуть грамматическую основу. Критерии оценивания Оценка «5» – нет ошибок, допускается 1 аккуратное исправление; работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии. Оценка «4» – допущено 1 - 2 орфографические ошибки, допускается 1 аккуратное исправление; работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм. Оценка «3» – допущено 3 - 5 орфографических ошибок, работа написана небрежно. Оценка «2» – допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо. Ошибкой в диктанте следует считать: – нарушение правил орфографии при написании слов; – пропуск букв в словах, пропуск 1 слова в предложении; – замену слов; – отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса; – неправильное написание слов, которые не проверяются правилом (изучаются в каждом классе). За ошибку не считаются: – ошибки на разделы орфографии и пунктуации, которые не изучались ранее; – единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы; – единичный случай замены одного слова без искажения смысла; За одну ошибку в диктанте считаются: – два исправления; – две пунктуационные ошибки; – повторение ошибок в одном и том же слове; – 2 негрубые ошибки. Негрубыми ошибками считаются следующие: – повторение одной и той же буквы в слове; – недописанное слово; – перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена; – дважды записанное одно и то же слово в предложении. Критерии оценивания Для проверки степени понимания учащимися изучаемых грамматических явлений, умения производить простейший языковой анализ слов и предложений проводится выполнение грамматических заданий. Задания данного вида могут проводиться отдельно контрольного диктанта и контрольного списывания или проводиться после диктанта (не более 4 видов грамматических разборов). В таком случае выставляются 2 отметки: за диктант и задание по отдельности. Оценка «5» - выполнено без ошибок. Оценка «4» - правильно выполнено не менее 3/4 заданий. Оценка «3» - правильно выполнено не менее 1/2 заданий. Оценка «2» - правильно выполнено менее 1/2 заданий. Контрольный диктант № 3 по теме «Имя существительное» Зимой Чудесный был вид зимней природы. Низкие облака закрывали небо. В морозном воздухе кружилась живая сетка из мягких, пушистых снежинок. Лучи солнца осыпали холодным блеском всю местность. На снегу видны следы зверей и птиц. Склонив тяжёлые головы, застыли вековые ели. От ёлки к ёлке прыгала шустрая белка. С деревьев падали огромные шапки снега. В лесу сильно пахло смолой и хвоей. Но вот пухлая туча медленно затянула горизонт. Начал падать хлопьями снег. Мы подъезжали к знакомой деревне. В окнах мелькали тусклые огни. Быстро наступали длинные зимние сумерки.(75 слов) Критерии оценивания Оценка «5» – нет ошибок, допускается 1 аккуратное исправление; работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии. Оценка «4» – допущено 1 - 2 орфографические ошибки, допускается 1 аккуратное исправление; работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм. Оценка «3» – допущено 3 - 5 орфографических ошибок, работа написана небрежно. Оценка «2» – допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо. Ошибкой в диктанте следует считать: – нарушение правил орфографии при написании слов; – пропуск букв в словах, пропуск 1 слова в предложении; – замену слов; – отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса; – неправильное написание слов, которые не проверяются правилом (изучаются в каждом классе). За ошибку не считаются: – ошибки на разделы орфографии и пунктуации, которые не изучались ранее; – единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы; – единичный случай замены одного слова без искажения смысла; За одну ошибку в диктанте считаются: – два исправления; – две пунктуационные ошибки; – повторение ошибок в одном и том же слове; – 2 негрубые ошибки. Негрубыми ошибками считаются следующие: – повторение одной и той же буквы в слове; – недописанное слово; – перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена; – дважды записанное одно и то же слово в предложении. Контрольный диктант № 4 по теме «Имя прилагательное» Зимняя ночь Наступила ночь в лесу. В тёмном высоком небе рассыпались яркие зимние звезды. Тихо в зимнем лесу и на лесных снежных полянах. Но и в морозные зимние ночи продолжается скрытая жизнь в лесу. Вот хрустнула и сломалась мёрзлая ветка. Это пробежал под деревьями заяц. Вот что-то ухнуло и страшно вдруг захохотало. Завыли и замолчали волки. Как сказочный часовой, уселся на голом суку головастый серый совенок. В ночной темноте он один слышит и видит, как идет в зимнем лесу скрытая от людей жизнь.(80 слов) Критерии оценивания Оценка «5» – нет ошибок, допускается 1 аккуратное исправление; работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии. Оценка «4» – допущено 1 - 2 орфографические ошибки, допускается 1 аккуратное исправление; работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм. Оценка «3» – допущено 3 - 5 орфографических ошибок, работа написана небрежно. Оценка «2» – допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо. Ошибкой в диктанте следует считать: – нарушение правил орфографии при написании слов; – пропуск букв в словах, пропуск 1 слова в предложении; – замену слов; – отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса; – неправильное написание слов, которые не проверяются правилом (изучаются в каждом классе). За ошибку не считаются: – ошибки на разделы орфографии и пунктуации, которые не изучались ранее; – единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы; – единичный случай замены одного слова без искажения смысла; За одну ошибку в диктанте считаются: – два исправления; – две пунктуационные ошибки; – повторение ошибок в одном и том же слове; – 2 негрубые ошибки. Негрубыми ошибками считаются следующие: – повторение одной и той же буквы в слове; – недописанное слово; – перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена; – дважды записанное одно и то же слово в предложении. Контрольный диктант № 5 по теме «Имя прилагательное » Ландыш Наступает поздняя весна. Солнце щедро посылает свои теплые лучи на землю. Стоит чудесная погода. В воздухе звенят голоса птиц. Радуют сердце яркие краски весенней земли. Пестрым ковром покрыты холмы. Цветочная роспись украшает тропинки и дорожки. Ты медленно идешь от полянки к полянке и видишь всю красоту цветов. В тенистом и влажном лесу растет ландыш. Все мы любим этот нежный цветок с тонким запахом. Приятно смотреть на белые колокольчики. Сохрани эту красоту для людей. Ландыш – редкий подарок весны.( 77 слов) Критерии оценивания Оценка «5» – нет ошибок, допускается 1 аккуратное исправление; работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии. Оценка «4» – допущено 1 - 2 орфографические ошибки, допускается 1 аккуратное исправление; работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм. Оценка «3» – допущено 3 - 5 орфографических ошибок, работа написана небрежно. Оценка «2» – допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо. Ошибкой в диктанте следует считать: – нарушение правил орфографии при написании слов; – пропуск букв в словах, пропуск 1 слова в предложении; – замену слов; – отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса; – неправильное написание слов, которые не проверяются правилом (изучаются в каждом классе). За ошибку не считаются: – ошибки на разделы орфографии и пунктуации, которые не изучались ранее; – единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы; – единичный случай замены одного слова без искажения смысла; За одну ошибку в диктанте считаются: – два исправления; – две пунктуационные ошибки; – повторение ошибок в одном и том же слове; – 2 негрубые ошибки. Негрубыми ошибками считаются следующие: – повторение одной и той же буквы в слове; – недописанное слово; – перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена; дважды записанное одно и то же слово в предложении Грамматическое задание 1 вариант 1. Дополни предложения именами прилагательными. Обозначь их падежи. Дети отдыхали под (каким?)____________________дубом. Дед поехал на луг за (каким?)________сеном 2. Образуй имена прилагательные от пары слов Образец : за морем - заморский Без радости-_______________ На стене-______________ 3. Рабери по составу слова: приморский, настенный. 4. Просклоняй слово зелёный. 2 вариант 1. Дополни предложения именами прилагательными. Обозначь их падежи. На цветок опустилась (какая?)_____________бабочка. Возле (какого?)_______________озера стоит избушка. 2. Образуй имена прилагательные от пары слов Образец : небо осенью - осеннее небо Костюм для маскарада-_____________________ Дождь летом-__________________ 3. Разбери по составу слова: пришкольный, пересоленная 4. Просклоняйте слово крупный Критерии оценивания Для проверки степени понимания учащимися изучаемых грамматических явлений, умения производить простейший языковой анализ слов и предложений проводится выполнение грамматических заданий. Задания данного вида могут проводиться отдельно от контрольного диктанта и контрольного списывания или проводиться после диктанта (не более 4 видов грамматических разборов). В таком случае выставляются 2 отметки: за диктант и задание по отдельности. Оценка «5» - выполнено без ошибок. |