Заявление. Рюриковичи
 Скачать 149.5 Kb.
|
|
ВЫПОЛНИЛ(-А): Задание по истории России на тему «Рюриковичи». Установите соответствие между русскими правителями и их деятельностью. 1. Рюрик А. Разбил монголо-татар в Куликовской битве 2. Олег Вещий Б. Был ослеплён врагами в междоусобной войне 3. Владимир Святой В. Осаждал Царьград и прибил свой щит на ворота 4. Ярослав Мудрый Г. Объединил все русские земли, сверг монгольское иго 5. Владимир Мономах Д. Написал «Поучение детям» 6 . Юрий Долгорукий Е. Основал город Новгород 7. Александр Невский Ж. Разбил немецких рыцарей в Ледовом побоище 8. Иван Калита З. Крестил Русь в христианскую веру 9. Дмитрий Донской И. Построил дубовый Кремль в Москве 10. Василий II Тёмный К. Основал город Москва 11. Иван III Великий Л. Создал «Русскую Правду» - свод законов 12. Иван IV Грозный М. Учредил опричнину, захватил Казань, Астрахань
Тест «Древний Восток». 1.Назовите главную реку Египта. А) Нил Б) Волга В) Ганг Г) Тигр 2. В какой стране Древнего Мира строили пирамиды и сфинксы? А) Двуречье Б) Египет В) Китай Г) Персия 3. Жители этой страны считали корову священным животным. А) Двуречье Б) Египет В) Китай Г) Индия 4. Жители этой страны первыми придумали буквенный алфавит. А) Египет Б) Израиль В) Финикия Г) Индия 5. По приказу правителя этого государства Кира Великого из одной части страны в другую были проложены дороги, и появилось почтовое сообщение. А) Двуречье Б) Египет В) Китай Г) Персия 6. Бумага родом из этой страны. А) Египет Б) Двуречье В) Индия Г) Китай 7. Жители этой страны основали первые заморские колонии, так как были отличными мореплавателями. А) Китай Б) Египет В) Финикия Г) Индия 8. В этой стране жители страны делились на касты. А) Египет Б) Ассирия В) Китай Г) Индия 9. Назовите самую низшую касту. А) Шудры Б) Вайшьи В) Неприкасаемые Г) Кшатрии 10. Именно жители этой страны научились заваривать чай и использовали его как лекарство. А) Египет Б) Двуречье В) Индия Г) Китай 11. Армия этого государства первой использовала оружие из железа и конницу. А) Ассирия Б) Египет В) Китай Г) Персия 12. Назовите священную реку в Индии. А) Нил Б) Инд В) Ганг Г) Тигр 13. Папирус для письма использовали жители этой страны. А) Египет Б) Двуречье В) Индия Г) Китай 14. Жители этой страны возвели Великую Стену. А) Китай Б) Египет В) Ассирия Г) Индия 15. Фарфор придуман в этой стране. А) Китай Б) Египет В) Финикия Г) Ассирия 16. Одежду пурпурного цвета впервые стали делать именно в этом государстве. А) Израиль Б) Египет В) Финикия Г) Ассирия 17. Порох придумали жители этой страны. А) Китай Б) Египет В) Ассирия Г) Индия 18. Сахар впервые стали выращивать жители этой страны. А) Египет Б) Двуречье В) Индия Г) Китай 19. Правитель этой страны носил титул фараон. А) Египет Б) Двуречье В) Индия Г) Китай 20.В этой стране придумали игру, построение фигур в которой напоминало построение войска. Игра получила название шахматы. А) Индия Б) Китай В) Египет Г) Персия 21. В какой восточной стране придумали цифры, которыми сейчас пользуются почти во всём мире. А) Египет Б) Ассирия В) Индия Г) Китай 22. Жители этой страны верили, что их душа – бессмертна и после смерти может попасть в тело любого живого существа, а какого существа – это зависит от поведения в прошлой жизни. А) Египет Б) Израиль В) Финикия Г) Индия 23. Жители этой страны использовали сложную 60-ричную систему счёта. А) Двуречье Б) Египет В) Китай Г) Персия 24. Стекло изобрели мастера из этой государства Древнего Востока. А) Израиль Б) Египет В) Финикия Г) Ассирия 25. Выбери любую из стран Древнего Востока (Египет, Двуречье, Финикия, Ассирия, Израиль, Персия, Индия или Китай) и напиши про природу этой страны, основные занятия населения, религию и научные и технические достижения жителей этого государства. Ответ: ВЫПОЛНИЛ(-А): Тест « Индустриализация и коллективизация в СССР» Вариант 1. 1. «Пришёл он на шахту из деревни, пришел не ставить мировые рекорды, о которых не подозревал, а пришел заработать себе на лошадь», - эти слова писателя и журналиста относятся к шахтеру-ударнику 1930-х гг. Этот рабочий вошел в историю как символ первых пятилеток рекордными 102 тоннами угля, добытыми за смену (вместо 7 тонн по норме). А) Стаханову Б) Петренко В) Ткачёву Г) Яковлеву 2. Какая из названных мер относилась к понятию «великий перелом»? A) «ликвидация кулачества как класса» Б) переход к многоукладной экономике B) введение свободных цен на товары Г) вхождение в «общеевропейский рынок» 3. Прочтите отрывок из книги историка и укажите год, к которому относятся описанные события. «В статье, опубликованной в «Правде», Сталин объявил истекший год годом «великого перелома» - «решительного наступления социализма на капиталистические элементы города и деревни». А) 1925г. Б) 1927г. В) 1929г. Г) 1936г. 4. Одной из причин форсированной индустриализации в СССР была необходимость... A) обеспечить приоритетное развитие легкой промышленности и сельского хозяйства Б) перейти от административных форм управления экономикой к рыночным B) обеспечить экономическую и военно-стратегическую независимость СССР Г) создать условия для развития частного предпринимательства. 5. В период индустриализации в СССР... A) был запрещен вывоз зерна за границу Б) экономика развивалась в условиях директивного планирования В) опережающими темпами развивалась легкая и пищевая промышленность Г) сократилось производство угля и стали 6. Определите, что из перечисленного не относится к основным целям индустриализации. A) создание мощной оборонной промышленности Б) развитие тяжелой индустрии B) достижение экономической независимости страны Г) приоритетное развитие отраслей народного потребления 7. Что из названного относится к результатам коллективизации? A) увеличение числа фермеров в стране Б) повышение уровня жизни крестьян-единоличников B) решение продовольственной проблемы населения СССР и голода Г) рост поставок зерна и технических культур государству 8. Прочтите отрывок из воспоминаний современницы и напишите название политики, об успехах которой идет речь. «... разворачивались новые стройки: Магнитогорск, Днепрогэс, Комсомольск-на-Амуре, начиналось стахановское движение. Молодежь была охвачена энтузиазмом...». Ответ: 9. Определите понятие. В советское время (20-30-с гг.) так называли зажиточных крестьян, эксплуатировавших односельчан. Подвергались репрессиям в период коллективизации. Их «ликвидировали как класс». Ответ: 10. В сталинской индустриализации, в отличие от индустриализации России начала века, использовался: А) Иностранный капитал Б) Труд заключенных В) Рост налогообложения Г) Приток капитала за счет экспорта хлеба 11. Проведение индустриализации в СССР характеризует преимущественное развитие: А) Легкой и пищевой промышленности Б) Тяжелой промышленности В) Сферы услуг Г) Внешней торговли 12. Первый пятилетний план индустриализации осуществлялся в А) 1920-1925 гг. Б) 1928-1932 гг. В) 1925-1930 гг. Г) 1929 – 1933гг. 13. Созданная в СССР экономическая система характеризовалась: А) господством государственной собственности Б) ограниченным вмешательством государства в экономику В) свободой предпринимательства Г) самостоятельностью производителей продукции 14. Что означают трудодни: А) дни бесплатных работ на производстве Б) система оплаты труда колхозников в колхозах В) дни, отведенные колхозникам для работы на своих приусадебных участках Г) выходные дни в колхозе 20. В результате коллективизации: А) ускорилось развитие сельского хозяйства Б) возродилась крестьянская община В) были получены средства для финансирования индустриализации Г) получили развитие рыночные элементы 21. «Подкулачники» - это: А) наемные сельскохозяйственные рабочие Б) дети богатых крестьян - кулаков В) крестьяне-середняки, не желавшие добровольно вступать в колхозы 22. Что из названного относится к результатам коллективизации? A) соблюдение принципа добровольности при создании колхозов; Б) широкое использование принципа материальной заинтересованности; B) осуществление земельных разделов с учетом количества «едоков» в семье; Г) ликвидация единоличных крестьянских хозяйств. 23. Прочтите отрывок из документа и напишите название политики, успехи которой в нем охарактеризованы. «За истекший период наша промышленность поставлена твердо на ноги... развернулось строительство новых предприятий и уже созданы предприятия, оставляющие позади уровень европейской техники по некоторым отраслям промышленности». Ответ: 24. Определите понятие. Политика ликвидации единоличных крестьянских хозяйств, проводимая в СССР в конце 1920-1930-х гг. Основывалась на применении противоправных методов, террора. Репрессиям были подвергнуты массы зажиточных крестьян (кулаков), середняков и части бедноты («подкулачных»). Ответ: ВЫПОЛНИЛ(-А): Тест по теме «Ступени образования в РФ». 1. Павел учится на втором курсе университета. Он играет в студенческом театре, нередко выступает в составе баскетбольной команды своего факультета. На какой ступени образования находится Павел? 1) среднее профессиональное 2) среднее общее 3) основное общее 4) высшее профессиональное 2. По окончании 9 класса общеобразовательной школы Костя поступил в 10 класс гимназии. Он с удовольствием учится, участвует в спектаклях гимназического театра. На какой ступени образования находится Костя? 1) основное общее образование 2) среднее общее образование 3) среднее профессиональное образование 4) дополнительное образование 3. Виталий учится в 8 классе гимназии. Дополнительно он посещает секцию фигурного катания. На какой образовательной ступени находится Виталий? 1) среднее профессиональное образование 2) среднее общее образование 3) основное общее образование 4) начальное общее образование 4. Владимир учится в 6-м классе общеобразовательной школы. Он увлекается авиамоделированием и верховой ездой. На какой ступени образования находится Владимир? 1) начальное образование 2) основное общее образование 3) полное (среднее) образование 4) среднее профессиональное образование 5. Арина перешла в 11 класс общеобразовательной школы. Она профессионально занимается фигурным катанием. На какой ступени образования находится Арина? 1) основное общее образование 2) среднее профессиональное образование 3) полное (среднее) образование 4) высшее профессиональное образование 6. Иван не набрал необходимого количества баллов на вступительных экзаменах в университет и поступил в колледж для обучения профессии помощника нотариуса. На какой ступени образования находится Иван? 1) основное общее образование 2) среднее профессиональное образование 3) полное (среднее) образование 4) высшее профессиональное образование 7. Василий учится на 5-м курсе университета, он готовится к сдаче государственных экзаменов и защите диплома. На какой ступени образования находится Василий? 1) высшее профессиональное образование 2) среднее профессиональное образование 3) полное (среднее) образование 4) дополнительное образование 8. Десятиклассница гимназии Виолетта победила на престижном детском конкурсе актёрского мастерства. Она занимается также в детской вокальной студии. На каком уровне образования находится Виолетта? 1) начальном общем 2) основном общем 3) среднем профессиональном 4) среднем общем 9. Николай учится в 10 классе общеобразовательной школы. Он увлекается музыкой и играет на бас-гитаре в кружке современной музыки. На какой ступени образования находится Николай? 1) начальное образование 2) среднее (полное) общее образование 3) общее основное образование 4) начальное профессиональное образование 10. Анастасия с отличием окончила школу, успешно сдала экзамены и учится на первом курсе медицинского института. На какой ступени образования находится в данный момент Анастасия? 1) начальное профессиональное образование 2) высшее профессиональное образование 3) общее основное образование 4) среднее общее образование 11. Михаил учится в 11-м классе общеобразовательной школы. Он готовится к окончанию школы и поступлению в ВУЗ. На какой ступени образования находится Михаил? 1) начальное образование 2) среднее (полное) общее образование 3) общее основное образование 4) начальное профессиональное образование 12.Марина учится во 2 классе, посещает кружок английского языка. На какой ступени образования находится Марина? 1) начальное образование 2) среднее (полное) общее образование 3) общее основное образование 4) начальное профессиональное образование 13.Воспроизведите схемы ступеней общего и профессионального образования в России. Общее образования в России Профессиональное образование в России ВЫПОЛНИЛ (-А): Установите соответствие. ВИДЫ ДИСЦИПЛИНЫ: ПРИМЕРЫ: 1. Внутренняя А. Приход рабочего на завод в трезвом виде. 2. Внешняя Б. Выполнение приказа командира 3. Трудовая В. Соблюдение режима дня 4. Учебная Г. Соблюдение ПДД (правил дорожного движения) 5. Воинская Д. Своевременный выезд наряда полиции на место 6. Общеобязательная Е. Начало занятий в 8:30 7. Специальная Ж. Допустимое количество примесей в керосине 8. Технологическая З. Проводы дочери мамой в школу
Участковому уполномоченному полиции 2ОП УМВД майору полиции Приходько А.А. от жителя д. Федорово, д. 95Б Исаева Евгения Викторовича и Исаевой Инесы Александровны, проживающей по адресу д. Демихово, ул. Луговая, д.6, кв. 57 заявление. Прошу Вас принять меры по поводу владельца собак породы алабай, которая проживает по адресу д. Федорово, д. 98. 04.11.2021г. проходя мимо дома 98 д. Федорово по асфальтированной дороге две собаки породы алабай начали вести себя агрессивно, лая, рыча, и бешено бегая вдоль ограждения. Одна из собак породы алабай перепрыгнула невысокое ограждение, которое было около дома, подобралась ко второму ограждению в виде сетке рабице, выходившей уже к асфальтированной дороге и хотела с размаха перепрыгнуть и её. Помог сосед, который делал рядом забор. Он собаку успокоил, так как она его знала, и мы быстро удалились от дома 98 и опасных собак. Если бы не сосед, то собака нас покусала и нанесла раны, опасные для жизни и здоровья. По деревне без риска для жизни пройти нельзя. Хорошо, что на этот раз всё обошлось, а ведь по деревне ходят дети, старики и другие жители. Проша Вас принять меры, чтобы хозяйка собак держала их днём на цепи, так как имея таких огромных и опасных собак породы алабай надо иметь вольер или высокое ограждение, а не сетку рабицу. 09.11.2021г. |