С. В. Мартынов (занимаемая должность)
 Скачать 0.94 Mb.
|
|
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Результаты (освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Грамотная аргументация важности защиты финансовых интересов предприятия и государства. Демонстрация устойчивого интереса к будущей профессии. Проявление инициативы в аудиторной и самостоятельной работе, во время прохождения практики. Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения профессионального модуля, при выполнении работ по учебной и производственной практике. Экспертная оценка в процессе защиты практических работ, решения ситуационных задач. Положительные отзывы руководителей практики со стороны предприятия. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Систематическое планирование собственной учебной деятельности и действие в соответствии с планом. Структурирование объема работы и выделение приоритетов. Грамотное определение методов и способов выполнения учебных задач. Осуществление самоконтроля в процессе выполнения работы и ее результатов. Анализ результативности использованных методов и способов выполнения учебных задач. Адекватная реакция на внешнюю оценку выполненной работы. Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения профессионального модуля, при выполнении работ по учебной и производственной практикам. Экспертная оценка в процессе защиты практических работ, решения ситуационных задач. Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающихся в процессе деловых игр. ОК 3. Принимать решения в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность Признание наличия проблемы и адекватная реакция на нее. Выстраивание вариантов альтернативных действий в случае возникновения нестандартных ситуаций. Грамотная оценка ресурсов, необходимых для выполнения заданий. Расчет возможных рисков и определение методов и способов их снижения при Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающихся в процессе деловых и имитационных игр. Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения профессионального модуля, при выполнении работ по практике. 57 выполнении профессиональных задач. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Нахождение и использование разнообразных источников информации. Грамотное определение типа и формы необходимой информации. Получение нужной информации и сохранение ее в удобном для работы формате. Определение степени достоверности и актуальности информации. Извлечение ключевых фрагментов и основного содержание из всего массива информации. Упрощение подачи информации для ясности понимания и представления. Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе самостоятельной работы. Экспертная оценка выполненной домашней работы. ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Грамотное применение специализированного программного обеспечения для сбора, хранения и обработки логистической информации. Правильная интерпретация интерфейса специализированного программного обеспечения и нахождение контекстной помощи. Правильное использование автоматизированных систем делопроизводства. Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения профессионального модуля, при выполнении работ по учебной и производственной практик. Экспертная оценка в процессе защиты практических работ, решения ситуационных задач. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Положительная оценка вклада членов команды в общекомандную работу. Передача информации, идей и опыта членам команды. Использование знания сильных сторон, интересов и качеств, которые необходимо развивать у членов команды, для определения персональных задач в общекомандной работе. Формирование понимания членами команды личной и коллективной ответственности. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающихся в процессе деловых и имитационных игр, групповой работы при выполнении практических работ. 58 Регулярное представление обратной связь членам команды. Демонстрация навыков эффективного общения. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения задания Грамотная постановка целей. Точное установление критериев успеха и оценки деятельности. Гибкая адаптация целей к изменяющимся условиям. Обеспечение выполнения поставленных задач. Демонстрация способности контролировать и корректировать работу коллектива. Демонстрация самостоятельности в принятии ответственных решений. Демонстрация ответственности за принятие решений на себя, если необходимо продвинуть дело вперед. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающихся в процессе деловых и имитационных игр, групповой работы при выполнении практических работ. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. Способность к организации и планированию самостоятельных занятий и домашней работы при изучении профессионального модуля. Эффективный поиск возможностей развития профессиональных навыков при освоении модуля. Разработка, регулярный анализ и совершенствование плана личностного развития и повышения квалификации. Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе самостоятельной работы. Экспертная оценка выполненной домашней работы. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности Демонстрация легкости освоения новых программных средств, обеспечивающих учет, составление и передачу логистической отчетности. Отслеживание и использование изменений законодательной и нормативно-справочной базы, регламентирующей логистическую деятельность. Проявление готовности к освоению новых технологий в профессиональной деятельности. Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения профессионального модуля, при выполнении работ по учебной практик. Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе самостоятельной работы. 59 Результаты (освоенные профессиональные и общие компетенции) Критерии оценки Методы оценки ПК 2.1 Участвовать в разработке инфраструктуры процесса организации снабжения и организационной структуры управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом 1.Разработка оптимальной инфраструктуры процесса организации снабжения на предприятии. 2.Определение зон, участников и элементов инфраструктуры снабжения. 3.Разработка рациональной организационной структуры управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы. 4.Определение эффективных технологий взаимодействия участников инфраструктуры снабжения на предприятии. 5.Разработка алгоритма действий по организации закупочной деятельности на предприятии. 6.Определение потребности предприятия в материальных ресурсах. 7.Осуществление оптимального выбора поставщика материальных ресурсов. - экспертная оценка эффективности используемых технологий обучения; - квалификационный экзамен по профессиональному модулю; - интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающегося в процессе учебной и производственной практик. ПК 2.2 Применять методологию проектирования внутрипроизводственных логистических систем при решении практических задач 1.Рациональное применение методологии проектирования процесса закупок на предприятии. 2.Эффективное применение методологии проектирования систем управления запасами при решении производственных задач. 3.Применение оригинальных систем управления запасами во внутрипроизводственных логистических системах. 4.Проектирование рационального движения материальных ресурсов во - экспертная оценка эффективности используемых технологий обучения; - оценка по результатам проверки результатов самостоятельной работы обучающегося на семинарских занятиях; - интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающегося в процессе учебной и производственной практик. 60 внутрипроизводственных логистических системах. 5.Применение методологии проектирования зон складских помещений. 6.Применение рационального размещения товаров на складе. 7. Результат разработки транспортно- технологических схем перевозочного процесса. 8.Качество рекомендаций по разработке эффективных технологических схем перевозки. ПК 2.3 Использовать различные модели и методы управления запасами. 1.Определение потребности предприятия в материальных запасах для производства продукции. 2.Проведение оценки рациональности структуры запасов. 3.Расчет показателей оборачиваемости групп запасов. 4.Проведение выборочного регулирования запасов. 5. Определение сроков и объёмов закупок материальных ценностей для пополнения запасов. 6.Практическое применение системы управления запасами с фиксированным размером заказа. 7.Практическое применение системы управления запасами с фиксированным интервалом времени между заказами - экспертная оценка эффективности используемых технологий обучения; - квалификационный экзамен по профессиональному модулю; - интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающегося в процессе учебной и производственной практик. ПК 2.4 Осуществлять управление заказами, запасами, транспортировкой, складированием, грузопереработкой, упаковкой, сервисом. 1.Выбор оптимальной системы управления заказами на предприятии. 2.Выбор наиболее предпочтительной системы управления запасами (СУЗ). 3.Проведение оценки основных параметров различных систем управления запасами. 4.Разработка и применение - экспертная оценка эффективности используемых технологий обучения; - квалификационный экзамен по профессиональному модулю; - интерпретация результатов наблюдения за 61 критериальной оценки поставщиков, дистрибьюторов, перевозчиков грузов. 5.Осуществление расчета потребности в складских помещениях и складских площадях. 6.Разработка оптимальной организации системы складского зонирования. 7.Разработка оптимальной организации движения товарных потоков на складе. 8.Выбор складского оборудования для эффективной организации процесса грузопереработки. 9.Осуществление выбора транспортного средства для транспортировки груза. 10. Проведение расчета потребного количества транспортных средств. 11. Проведение оценки затрат на перевозку груза. деятельностью обучающегося в процессе учебной и производственной практик. |