|
|
газдардағы электр тогы. Саба жоспары курсы
САБАҚ ЖОСПАРЫ
|
Курсы:
|
1
|
Тобы:
|
БШ 18-9(1)
БШ 18-9(2)
|
Сабақ №
(қосарланған)
|
|
Мамандығы-біліктілігі:
|
0105000 «Бастауыш білім беру»
010503 3 «Шетел тілінен бастауыш білім беру мұғалімі»
|
Модуль атауы:
|
Физика
|
Сабақ тақырыбы:
|
Газдардың электр өткізгіштігі.Тәуелді және тәуелсіз разрядтар
|
Уақыты:
|
19.12.19ж
|
Сабақтың ұзақтығы:
|
1,5 сағат
(90 мин)
|
Сабақтың өткізілу орны:
|
302-аудитория
|
Сабақтың мақсаты:
|
Студенттерге газдардың электр өткізгіштігі жайлы, газдардағы элетр тогын таситын бөлшектер жайлы түсіндіру
|
Сабақтың міндеті:
|
Газдардың электр өткізгіштігі туралы білім қалыптастыру.Тәуелді және тәуелсіз разрядтар жайлы түсінік беру.
|
Күтілетін нәтижелер:
|
Газдарды өндірісте қолданғанда оның қасиетін білу,электр өткізгіштігі туралы хабардар болу
|
Сабақ типі:
|
Аралас сабақ
|
Оқыту әдістері, әдістемелік тәсілдер, педагогикалық технологиялар:
|
Ой қозғау, диалог, көрнекілік-демонстрациялық, танымдық ойындар, зерттеу, миға шабуыл, тірек-сызбалар арқылы оқыту технологиясы, көрнекілік-демонстрациялық, тірек конспекті, ой тұжырымдау
|
Қажетті құрал жабдықтар мен аспаптар:
|
.Интерактивті тақта, лабораториялық құралдар, плакаттар, «жұмыс дәптері», есептер жинағы.
|
Қосымша әдебиеттер мен ақпарат көздері :
|
Оқулықтар:
1. «Физика 10», Г.Я..Мякишев, Б.Б.Буховцев, Рауан, Алматы, 1997
2. «Физика 10» Б.Кронгарт, В.Кем, Мектеп, Алматы, 2006
Электронды оқулықтар:
1. «Физика 10 сынып», М.М.Мұхаметов, А.Е.Есжанов, Білім беруді ақпараттандырудың педагогикалық технологиялар орталығы (БАПТО), Алматы, 2008
2. «Физика 10», Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі, 2007
|
Оқытушымен байланыс ақпараттары:
|
Аты-жөні:
Турдиева Айымжан Бақытжанқызы
|
Тел.:
E-mail:
|
САБАҚТЫҢ ЖОСПАР-КОНСПЕКТІСІ
|
Сабақ барысы
|
Уақыт
(минут)
|
Оқытушы
іс-әрекеті
|
Білім алушының
әрекеті
|
Оқыту ресурстары мен материалдар
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1. Ұйымдастыру кезеңі
|
5
|
Сәлемдесу,оқушыларды журнал бойынша тексеру, кабинет тазалығын қадағалау. «Шаттық шеңберін»құру арқылы, балаларды сергітіп,бір бірлеріне деген тілектерін айтқызып, сергітіп алу.
Пазл »әдісі арқылы 3топқа бөлу Ол үшін алдын – ала кесіліп дайындалған сурет қиындылары оқушыларға таратылады . Әр оқушы өзінің қиындысы сәйкес келетін суретке қойып топқа
бірігеді .
1. Джоуль тобы
2. Ленц тобы
3. Фарадей тобы
|
Кабинет тазалығына назар аудару
|
Оқу журналы, тақта, бор
Ғалымның қиылған суреттері
|
2. Үй тапсырмасын тексеру
|
10
|
«Домино ойыны» арқылы үй тапсырмасын сұрау
|
1) үйге берілген есепті тексеру
2) жұмыс дәптерлеріндегі есептерді тексеру
|
Слайдтар
Есептер жинағы (А.П.Рымкевич)
|
3. Білім алушыларды негізгі кезеңде жүргізілетін жұмыстарға дайындау
|
5
|
Бүгінгі өтілетін сабақтың тақырыбын студенттер интерактивті тақтадағы «суреттер» арқылы анықтайды
|
Тапсырмаларға мұқият назар аударады, жаңа тақырыпты анықтайды
|
Интерактивті тақта
|
4. Білім алушылардың жаңа материалды түсініп және белсенді игеруге дайындық кезеңі
|
5
|
Көрсетілген слайдтар арқылы газдардың электр өткізгіштігі туралы мәлімет алады.
|
Назар аударады, сұрақтарға жауап береді
|
Тірек-сызбалар, анимациялық файлдар
|
5. Жаңа білімді қабылдау кезеңі
|
25
|
1.Газдардың қасиетін;
2. Газдардағы электр тогын тасымалдайтын бөлшектер
3.Иондану, тәуелді және тәуелсіз разрядтар
деген тақырыпшаларға жете тоқталады
|
Түртіп алу стратегиясы арқылы дәптерге жазба түсіреді
|
Сызбалар, фотосуреттер, слайдтар
|
6. Жаңа тақырып бойынша қалыптастырған білімін мамандық саласында қолдана білуі
|
|
|
|
|
7. Білімді жалпылау және жүйелеу
|
5
|
«жұмыс дәптеріндегі»сұрақтарға жауап беру
|
Өз білген деректерімен бөліседі
|
Жұмыс дәптер
|
8. Жаңа білімді бекіту, білімді меңгергендігін бақылау және тексеру
|
15
|
«Ойлан. Жұптас. Талқыла» әдісі арқылы жаңа сабақты қорытындылау.Плакатка жазылған кестелерді беремін, ішінен өтілген тақырыпқа сай сөздерді тауып, мағынасын түсіндірәп беру.
|
Өтілген тақырып бойынша сұрақтарға жауап беріп, ұпай жинайды
|
Деңгейлік тапсырмалар,
плакаттар
|
9. Оқушылардың жауаптарын түзету, толықтыру
|
5
|
«Kahoot»программасымен жұмыс
|
Тапсырмалардың жауабын табады, белгілейді
|
Интерактивті тақтадағы тесттер
|
10. Білім алушыларды үй жұмысы туралы ақпараттандыру, оларды орындау бойынша нұсқаулық кезеңі
|
5
|
Физика, 10 сынып (Б.Кронгарт) оқулығындағы §12.3-12.4 тақырыбын қайталап оқу .(122-бет).
|
Келесі сабақта сұрақтарға физикалық ұғым төңірегінде жауап береді
|
Оқулық, қосымша әдебиеттер, есептер жинағы
|
11. Сабақты қорытындылау, рефлексия (кері байланыс)
|
10
|
«Құмыра»
Мақсаты: Оқушылардың сын тұрғысынан ойлау, білімді шығармашылық тұрғыда қолдана білу қабілетін, бүгінгі тақырып бойынша қай деңгейде тұрғандығын анықтау.
Сабақты жақсы түсіндім-су толы құмыра
Түсіндім, есептер қиындау-жартылай су құйылған құмыра
Тақырыпты түсінбедім-бос құмыра
|
Өтілген жаңа тақырып бойынша физикалық ұғымдарға тоқталу
|
Слайдтар
|
Оқытушы: _____________Турдиева. А.Б. |
|
|
Скачать 83 Kb.